“中华经典诵读丛书”按学年分上下册编写，每册包含国（蒙）学、古诗词、古文精粹三个部分。
古诗词是中华民族传统文化的重要组成部分，是历经千年积淀下来的思想和语言的精华。每册书中安排了八个单元，从古诗词的主题、形式（体裁）、诗人、流派等方面设计单元，精选古诗词。考虑到学生的年龄特点，所选诗词力求情、理、趣兼备。八个单元，既突出了主题与重点诗人，又拓展了形式与诗歌流派，让古诗词诵读的广度、深度和温度得以有效提升。
国（蒙）学是中华民族文化智慧的结晶，国（蒙）学具有“幼儿养性、童蒙养正、少年养志、成年养德”的巨大教育功能。每册《中华经典诵读》中安排2～3个单元的国（蒙）学经典诵读，并安排一部国（蒙）学经典全文背诵，体现了“该读的要全读。该背的要会背”的目标。
“中华经典诵读丛书”每册安排2～3个单元的小古文精粹诵读，从《世说新语》《梦溪笔谈》《资治通鉴》《古文观止》和四大名著等作品中精选片段，让学生在诵读古文精华的基础上，了解中国古代的历史、天文、科技、艺术等发展成果，汲取文化营养。在每个单元除了安排“经典诵读”（4篇左右），又安排了“传统文化”。“传统文化”由“知识”“故事”“背诵”三个小栏目组成。既直接讲解传统文化知识，又通过故事帮助读者理解传统文化的内涵。
本书适合四年级学生使用。

第一单元 《千字文》诵读
1.《千字文》（一）
2.《千字文》（二）
3.《千字文》（三）
4.《千字文》（四）
传统文化
第二单元 又到中秋月圆时
1.十五夜望月寄杜郎中
2.天竺寺八月十五日夜桂子
3.中秋
4.水调歌头
传统文化
第三单元 神话带着古诗飞
1.归雁
2.七夕
3.横江词六首（其四）
4.读山海经十三首（其十）
传统文化
第四单元 李清照的婉约词
1.如梦令
2.浣溪沙
3.念奴娇·春情
4.声声慢
传统文化
第五单元 乌江不是一条江
1.题乌江亭
2.乌江
3.乌江亭
4.卖花声·怀古（节选）
传统文化
第六单元 送别的诗路情语
1.淮上与友人别
2.送友人
3.送杜少府之任蜀州
4.白雪歌送武判官归京
传统文化
第七单元 《童蒙须知》选读
1.衣服冠履第一
2.言语步趋第二
3.洒扫涓洁第三
4.读书写文字第四
传统文化
第八单元 《四字鉴略》（上）
1.《四字鉴略》（一）
2.《四字鉴略》（二）
3.《四字鉴略》（三）
4.《四字鉴略》（四）
传统文化
第九单元 儿童生活小古文
1.张养浩传（节选）
2.勿伤生物
3.咏雪
4.邴原泣学
传统文化
第十单元 诗豪当属刘禹锡
1.秋词
2.蜀先主庙
3.酬乐天扬州初逢席上见赠
4.元和十年自朗州至京戏赠看花诸君子
传统文化
第十一单元 龙城飞将今何在
1.塞下曲
2.感遇诗三十八首（其三十四，节选）
3.燕歌行（节选）
4.卜算子（千古李将军）
传统文化
第十二单元 共唱一曲《凉州词》
1.凉州词二首（其二）
2.凉州词二首（其一）
3.凉州词三首
4.凉州词
传统文化
第十三单元 《西游记》精粹选读
1.猴王出世（节选）
2.四海千山皆拱伏（节选）
3.八卦炉中逃大圣（节选）
4.扇灭火焰山（节选）
传统文化