本书精选世界上流传广、影响大的经典神话传说故事，书中有具有“超能力”的天神，也有勇猛无畏的英雄……千百年来，他们神奇瑰丽的故事一直为人所传颂。通过阅读这些故事我们可以感受神话传说故事的无穷魅力，还可以了解不同国家的历史，感受多姿多彩的世界文化。

盗火者
人类的世纪
阿耳戈英雄们的故事
特洛亚的故事
一、带走海伦
二、两军大战
三、特洛亚人的胜利
四、赫克托耳之死
五、希腊双雄之死
六、木马屠城

培养阅读习惯
小学语文新课程标准
各学段对阅读的具体要求
如下：
第一学段（1～2年级
）
阅读浅近的童话、寓
言、故事，向往美好的情
境，关心自然和生命，对
感兴趣的人物和事件有自
己的感受和想法，并乐于
与人交流。诵读儿歌、童
谣和浅近的古诗，展开想
象，获得初步的情感体验
，感受语言的优美。积累
自己喜欢的成语和格言警
句。背诵优秀诗文50篇（
段）。课外阅读总量不少
于5万字。
第二学段（3～4年级
）
能联系上下文，理解
词句的意思，体会课文中
关键词句在表达情意方面
的作用。能借助字典、词
典和生活积累，理解生词
的意义。诵读优秀诗文，
注意在诵读过程中体验情
感，领悟内容。背诵优秀
诗文50篇（段）。养成读
书看报的习惯，收藏并与
同学交流图书资料。课外
阅读总量不少于40万字。
第三学段（5～6年级
）
在阅读中揣摩文章的
表达顺序，体会作者的思
想感情，初步领悟文章基
本的表达方法。在交流和
讨论中，敢于提出自己的
看法，作出自己的判断。
利用图书馆、网络等信息
渠道尝试进行探究性阅读
。扩展自己的阅读面，课
外阅读总量不少于100万
字。
各个学段的阅读都要
重视朗读和默读。加强对
阅读方法的指导，让学生
逐步学会精读、略读和浏
览。有些诗文应要求学生
诵读，以利于增强积累、
体验和语感培养。
要重视培养学生广泛
的阅读兴趣，扩大阅读面
，增加阅读量，提高阅读
品位。提倡少做题，多读
书，好读书，读好书，读
整本的书。关注学生通过
多种媒介的阅读，鼓励学
生自主选择优秀的阅读材
料。加强对课外阅读的指
导，开展各种课外阅读活
动，创造展示与交流的机
会，营造人人爱读书的良
好氛围。
良好的阅读习惯是小
学生终身受益的能力之一
，需要精心培养，耐心指
导，坚持不懈。
[各年级阅读指导建议
，依据义务教育语文课程
标准]

神话传说故事是远古时期人类集体创作的结晶，是极为宝贵的文化遗产。本书精选世界范围内流传广、影响大的经典神话故事与传说，带小读者领略不同地区的神话传说独有的风采，了解世界历史与文化，步入神奇瑰丽的神话殿堂。

盗火者
天地刚刚诞生的时候，海天一色，蔚为壮观。远道而来的碧浪向初生的大地亲切地问好，鱼儿在水中憨玩，鸟儿在空中欢叫。可是，大地上却没有一种可以主宰一切的高等生物，那些充斥着地球的生物并没有灵魂，它们只是靠着本能生活着。恰在这时，神的后裔普罗米修斯降生了，而大地也即将因他的出现翻开新的一页。
普罗米修斯是地母盖亚和天穹之神乌拉诺斯所生的伊阿珀托斯的儿子，是古老之神的后代。普罗米修斯拥有一颗常人望尘莫及的聪慧头脑，他在清溪河边汲取最纯净的河水混合在泥土中，那里面蕴藏着天神伟大而神奇的种子。当他在捏这些泥土时情不自禁地想到了天神们的模样，有的不怒自威，有的俊朗不凡，有的温和可亲，于是他比照天神的模样捏成一个个泥人。为了维持大地的平衡与和谐，普罗米修斯又赋予人类两种不同的性格，这样，善恶共存就使得一切更有意义。在众神中，普罗米修斯还有一位集智慧与美貌于一身的朋友雅典娜。当雅典娜见到这些憨厚可爱的泥人时也不禁发出感叹：“真是惟妙惟肖呀！”于是，她将灵性赐予了泥人。
这些粗糙的泥人刚出现在美丽的大地上便繁衍起来，没过多久就遍布星球。然而，尽管他们拥有酷似神的外表，却不具有像天神一样的与生俱来的神力。不久，普罗米修斯就遗憾地发现他的创造物们几乎没有任何生存技能，泥人们不会获取食物，不会欣赏美丽的风景，对地球上的鸟鸣啁啾、清泉流水也没有丝毫反应。他们的灵魂还沉睡不醒，终日在大地上如行尸走肉般虚度着光阴。也正因为如此，泥人们不懂得发掘自己的潜能，更不懂得运用天赐的果敢与聪慧，将森林里的参天大树做成坚硬温暖的房屋，和自己的家人幸福地生活在一起。当普罗米修斯在神的国度关切地遥望人间时，泥人们却在被一群群凶狠的野兽追赶着。他们到处迁徙，居无定所。
看到这一幕，普罗米修斯深感痛心。
心急如焚的普罗米修斯决定亲自来帮助泥人。从此．日月星辰的迁移变化揭开了它原来的神秘面纱；精确的数学和优美的文字成为人们计算和交流的美妙工具；凶恶的野兽被驯化成温顺的家畜……普罗米修斯细致地观察人间的一切活动。他是这样伟大，他教会了人们占卜、医药、勘测、耕种等实用的技能。在他的帮助下，人间的生活显得安闲舒适而又多姿多彩。后来有了船和帆，人们甚至将自己的足迹扩展到了蔚蓝的大海上。
与此同时，神界却是另一番景象：古老的神族被宙斯推翻。宙斯和他的儿子们成了新一届的神界主宰。普罗米修斯是古老神族的后代，他的父亲也被宙斯放逐荒野。当宙斯注意到大地上的人类时大吃一惊，要求人类必须无条件尊崇他并献出祭品才能答应保护人类。在随后召开的神族大会上，诸神又进一步提出更为苛刻严厉的献祭条件。他们在人类的权利和义务问题上争论不休，普罗米修斯和众神僵持不下。
然而，普罗米修斯与生俱来的睿智头脑给予了他灵感。他决定用智慧来赢取这场争论。普罗米修斯代表的是人类，他将一头壮硕的公牛献给神作为神圣的祭品。祭品被分割成了两部分，陈放在金光闪耀的祭坛上：祭品的上等部分都被一张牛皮掩盖着，上面放了不值钱的牛肚子；而另一份被雪白的牛脂包裹，看上去似乎十分诱人，但谁也不知道里面却是一堆被剔光了肉的牛骨头。普罗米修斯笑盈盈地邀请宙斯率先选择。
宙斯拿起牛脂，剥开之后露出了光秃秃的牛骨头，于是勃然大怒，呵斥道：“普罗米修斯，你竟敢用这低劣的下等货来亵渎天神至高无上的权威和荣誉，看来你和你父亲一样擅长使用欺骗来蒙蔽神！”宙斯觉得自己的威严受到了冒犯，他怒不可遏地大声宣告绝不会将火种交给人类。
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