本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式，本轮教材修订编写按照《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》要求，坚持“三基、五性”的原则，依据专业教学标准，以人才培养目标为导向，以职业技能的培养为根本，满足岗位需要、学教需要、社会需要，体现中等卫生职业教育的类型特色，运用现代信息技术创新教材呈现形式

第一章 绪论
一、妇科护理概述
二、妇科护理的特点
三、妇科护理工作者的职责和素质要求
四、妇科护理的学习目的及方法
五、妇科门诊及病区的护理管理
第二章 妇科护理病历
第一节 妇科病史
一、妇科病史采集方法
二、妇科病史内容
第二节 妇科检查
一、妇科检查前准备及注意事项
二、妇科检查的方法及步骤
三、妇科检查的护理配合
第三章 生殖系统炎性疾病患者的护理
第一节 概述
一、女性生殖系统的自然防御功能
二、病原体
三、传染途径
四、炎症的发展与转归
第二节 外阴部炎性疾病患者的护理
一、非特异性外阴炎性疾病
二、前庭大腺炎性疾病
第三节 阴道炎性疾病患者的护理
一、滴虫性阴道炎患者的护理
二、外阴阴道假丝酵母菌病患者的护理
三、萎缩性阴道炎患者的护理
四、细菌性阴道病患者的护理
五、婴幼儿外阴阴道炎性疾病患者的护理
第四节 子宫颈炎性疾病患者的护理
第五节 盆腔炎性疾病患者的护理
第四章 生殖内分泌疾病患者的护理
第一节 异常子宫出血患者的护理
第二节 闭经患者的护理
第三节 痛经患者的护理
第四节 绝经综合征患者的护理
第五节 多囊卵巢综合征患者的护理
第五章 不孕症患者与辅助生殖技术的护理
第一节 不孕症患者的护理
第二节 辅助生殖技术及护理
第六章 妇科手术患者的护理
第一节 妇科腹部手术患者的护理
一、手术前准备
二、手术后护理
第二节 妇科外阴、阴道手术患者的护理
一、手术前准备
二、手术后护理
第七章 生殖系统肿瘤患者的护理
第一节 子宫颈癌患者的护理
第二节 子宫肌瘤患者的护理
第三节 子宫内膜癌患者的护理
第四节 卵巢肿瘤患者的护理
第八章 妊娠滋养细胞疾病患者的护理
第一节 葡萄胎患者的护理
第二节 妊娠滋养细胞肿瘤患者的护理
第三节 化疗患者的护理
第九章 外阴、阴道疾病患者的护理
第一节 外阴癌患者的护理
第二节 外阴、阴道创伤患者的护理
第三节 子宫脱垂患者的护理
第四节 尿瘘患者的护理
第十章 子宫内膜异位症及子宫腺肌病患者的护理
第一节 子宫内膜异位症患者的护理
第二节 子宫腺肌病患者的护理
第十一章 计划生育妇女的护理与妇女保健
第一节 避孕方法及护理
一、工具避孕
二、药物避孕
三、其他避孕方法
第二节 避孕失败的补救措施及护理
一、早期妊娠终止方法及护理
二、中期妊娠终止方法及护理
第三节 女性绝育手术方法及护理
第四节 计划生育知情选择
一、新婚期
二、哺乳期
三、生育后期
四、绝经过渡期
第五节 妇女保健
一、妇女保健工作的意义与范畴
二、妇女保健的工作任务及内容
第十二章 妇科常用护理技术
一、会阴擦洗/冲洗
二、会阴湿热敷
三、阴道擦洗/灌洗
四、阴道及子宫颈上药
第十三章 妇科常用特殊检查及诊疗技术
第一节 妇科常用特殊检查及护理配合
一、阴道分泌物悬滴检查
二、生殖道脱落细胞学检查
三、子宫颈黏液检查
四、子宫颈活体组织检查
五、诊断性刮宫术
第二节 妇科诊疗技术及护理配合
一、输卵管通畅检查
二、阴道后穹隆穿刺术
三、妇科内镜检查
附录
实训指导
实训1妇科检查的护理配合
实训2妇科腹部手术的护理配合及术前术后护理
实训3妇科外阴、阴道手术的护理配合及术前术后护理
实训4计划生育手术的护理配合
实训5妇科常用护理技术
实训6妇科常用特殊检查及诊疗技术的护理配合
教学大纲（参考）
参考文献

《成人护理（下册）——妇科护理》第2版在第1版教材的基础上修订而成。本次修订有六大特色：一是传承，保持上一版特色与优点；二是出新，将新的临床理念、临床知识、临床技能写入教材；三是优化，对上版存在的不足进行优化、补充；四是融入，将职教新理念、教育评价新理念有机融入教材；五是对标，立足护理专业人才培养方案、课程标准及护士执业资格考试要求；六是规范，使用规范语言文字、专业术语，引导培养学生树立良好的社会主义核心价值观和医学职业素养。在强化专业知识的同时力求强化护理人文关怀服务意识。本着“以人为核心”的宗旨，在护理措施中注重人文关怀与爱伤观念相关内容的体现。学生通过本教材的学习，既能运用护理程序对患者进行整体护理，又能进入家庭及社区进行护理服务和妇女保健。以临床案例为先导创设情境，以工作任务带动项目教学，增加数字化内容，适合学生线上、线下开展学习，可获得实时评价，便于及时改进学习、修正学习和强化学习。本教材适用于中等职业学校护理专业学生以及在职教育、成人教育教学使用。

妇科护理是临床护理学中重要的组成部分，在与其他学科共同组成成人护理完整体系的同时，又具有自身独立性的一门学科。随着妇科学的发展，妇科护理也在不断发展，这对妇科护理工作人员运用护理知识为护理对象提供高质量的护理，最大限度地满足护理对象的需求提出了更新、更高的要求。
一、妇科护理概述
（一）妇科护理的含义和范畴
妇科护理是一门研究女性非妊娠期生殖系统生理和病理改变，并运用护理程序对现存和潜在病理问题实施整体护理的学科，是保障女性身心健康的专科护理，是现代护理学的重要组成部分。
妇科护理的研究对象包括生命各阶段不同健康状况的女性以及相关的家庭成员和社会成员。研究的内容包括妇科疾病患者的护理、妇女保健和计划生育指导。
（二）妇科护理的发展简史和前景
妇科护理是妇产科护理的一个分支学科。在古代，妇产科护理最早以对产妇的照顾为雏形成为护理学的一部分，护理学也仅为医学领域的一个组成部分。妇科护理随着妇科学的发展需要，在妇产科护理不断发展的基础上也逐渐分支成专科。
我国的妇产科有着悠久的发展历史，2 000多年前的中医巨著《黄帝内经》是最早记载女子月经、妊娠、其他疾病诊断和治疗的医学典籍，东汉末年张仲景的《金匮要略》开始详细地记录了妇女的经、带、胎、产四大症的表现和诊治方法。至唐代，孙思邈在《备急千金要方·妇人方》部分，对妊娠和分娩异常的治疗和产后护理有了更详尽的描述，成为了妇产科独立分科的雏形，而昝殷的《经效产宝》（852年）则是现存最早的中医妇产科专著。1060年，宋朝发文规定妇产科为九科之一，妇产科确定为独立学科。从宋朝到清朝的大约1 000年间，中医妇产科的诊断和治疗在不断发展，不少医家撰写了妇产科专著，其中以宋代陈自 明的《妇人大全良方》及清代吴谦等编纂《医宗金鉴·妇科心法要诀》的内容更为系统、详尽，反映了我国当时中医妇产科学的发展水平。