本书从不同视角对学徒制进行了系统的比较研究，并按照“立足县域、凸现课程、注重特色”的思路，全面阐释了基于“双元制”本土化的现代学徒制太仓模式的基本内涵、构建方略、发展路径等，既有实践根基，又有理论升华，从而充分揭示了现代学徒制太仓模式的精髓所在：政府是现代学徒制太仓模式健康运行的永恒火车头，深度融合的校企合作是现代学徒制太仓模式的生命力之源，各方不断自主创新是现代学徒制太仓模式发展的不竭动力。

第一章 现代学徒制概论
第一节 学徒制概述
一、学徒制的演变历程
二、学徒制的基本形态
三、学徒制的核心要素
第二节 西方现代学徒制面面观
一、西方现代学徒制产生的时代背景
二、西方现代学徒制的基本特征
三、西方现代学徒制的现实状况
四、西方现代学徒制的改革趋势
第三节 我国现代学徒制比较性分析
一、我国现代学徒制的体制建设
二、我国现代学徒制的机制架构
三、我国现代学徒制的基本模式
四、我国现代学徒制的基本路径
五、我国现代学徒制的发展趋势及改革对策
第二章 现代学徒制太仓模式
第一节 现代学徒制太仓模式的历史沿革
一、借鉴起步阶段
二、创设壮大阶段
三、创新飞跃阶段
第二节 现代学徒制太仓模式的内涵特征
一、主体性
二、融合性
三、结构化
第三节 现代学徒制太仓模式的机制模式
一、现代学徒制太仓模式机制
二、基于“双元制”本土化的现代学徒制太仓模式
第四节 现代学徒制太仓模式的成效与亮点
一、现代学徒制太仓模式的成效
二、现代学徒制太仓模式的亮点
第三章 现代学徒制太仓模式的课程架构
第一节 课程设置
一、现代学徒制太仓模式的课程观
二、现代学徒制太仓模式的课程设置内涵
三、现代学徒制太仓模式创新性课程设置策略
第二节 课程资源开发
一、关于现代学徒制课程资源开发的思考
二、现代学徒制太仓模式课程资源的多样性开发
第三节 课程建构
一、现代学徒制太仓模式的课程结构
二、现代学徒制太仓模式的工作本位学习课程
三、现代学徒制太仓模式的新型活页式教材
第四章 现代学徒制太仓模式的课程实施
第一节 现代学徒制太仓模式的行动体系平台
一、现代学徒制太仓模式的教学系统优化
二、现代学徒制太仓模式的教学组织结构化
三、现代学徒制太仓模式的教学平台构架
四、现代学徒制太仓模式的教学运行模型构建
第二节 现代学徒制太仓模式的行动导向教学
一、行动导向教学概述
二、行动导向教学的方法
第三节 现代学徒制太仓模式的行动能力评价
一、岗下经验学习评价
二、工作现场学习评价
三、毕业考试(第三方评价)
四、面对面评价
第五章 现代学徒制太仓模式的课程管理
第一节 关于现代学徒制课程管理的若干思考
一、现代学徒制课程管理的内涵
二、现代学徒制课程管理的特点与意义
三、现代学徒制课程管理的体制与原则
第二节 现代学徒制太仓模式课程管理的主要内容
一、课程的开发活动管理
二、课程的运行活动管理
三、课程的评价活动管理
第三节 现代学徒制太仓模式课程管理特色
一、课程的人本化管理
二、课程的柔性化管理
三、课程的精准化管理
四、课程的信息化管理
参考文献
后记