![]()
内容推荐 学校体育政策规定了学校体育的性质、任务、管理实施模式和运行机制。而学术上,对于百余年来学校体育政策缺乏系统性研究。本书通过对一个多世纪中国学校体育政策变迁的梳理,呈现了不同历史条件下,学校体育政策发展历程和特征,为研究学校体育政策变迁的规律提供依据,为学校体育管理提供借鉴。研究运用文献资料法、专家访谈法、政策文本分析法、历史分析法与个案研究法,通过多源流理论对百余年来中国学校体育政策变迁的历程、内容、特征及动因进行研究。 作者简介 高晓峰,男,北京体育大学博士,上海体育学院博士后,主要进行学校体育制度、体育课程与教学、课余活动与训练、校内外竞赛、学生体质健康促进等领域的研究。2014年7月至今,任北京工业职业技术学院教师、运动训练教研室主任,荣获教育部课程思政教学名师、北京市高校青年拔尖人才等称号。 近五年,发表15篇高质量的学术论文,其中核心论文5篇,1篇成果被中国人民大学《复印报刊资料》全文收录。主持北京市社会科学基金项目1项、中国博士后基金面上项目1项、厅局级课题2项。兼任中国大学生体育协会职教委员会副秘书长、淮北师范大学硕士研究生导师、中国教育学会体育与卫生分会理事、中国高等教育学会体育专业委员会理事等。 目录 第一章 概述 第一节 研究缘起 第二节 研究目的 第三节 研究意义 第四节 文献综述 第五节 研究思路与方法 第二章 末世初兴:漓末学校体育政策的初露头角(1904—1911年) 第一节 政策环境 第二节 政策文件 第三节 政策内容 第四节 主要特征及问题 第三章 共和风云:国民政府时期学校体育政策的相对进展(1912—1949年) 第一节 政策环境 第二节 政策文件 第三节 政策内容 第四节 主要特征及问题 第四章 计划深痕:中华人民共和国成立初期至改革开放前期学佼体育政策的进退反复(1949—1978年) 第一节 政策基础 第二节 政策环境 第三节 政策文件 第四节 政策内容 第五节 主要特征及问题 第五章 法治宏篇:改革开放至新时期学校体育政策逐步振兴到历史辉煌(1979—2014年) 第一节 政策环境 第二节 政策文件 第三节 政策内容 第四节 主要特征及问题 第六章 动因演变:基于多源流理论对百余年来学校体育政策变迂动因分析 第一节 多源流理论对政策变迁的解释逻辑 第二节 各阶段学校体育政策变迁动因的演变 第三节 百余年来学校体育政策变迁动因的认识 第七章 余论:历史变迁对当今学校体育政策发展的启示 第一节 加强法制建设,健全颁布机制 第二节 调控政治源流,完善监督制度 第三节 丰富政策源流,优化政策条款 第八章 结论与后续研究建议 第一节 结论 第二节 后续研究建议 参考文献 附录 附录A 国民政府期间全国性教育、体育会议决议案(1912—1949年) 附录B 中华人民共和国成立后学校体育政策文件 (1949—2014年) 后记 |