全书共七章。第一章为绪论，主要阐述了高校学生管理的内涵、高校学生管理的指导思想、高校学生管理的理论基础、高校学生管理的现代转向等内容；第二章为高校学生管理的现状，主要阐述了高校学生管理取得的成绩、高校学生管理存在的问题、高校学生管理存在问题的原因、信息时代高校学生管理面临的机遇与挑战等内容；第三章为高校学生管理工作的开展，主要阐述了高校学生组织管理与干部管理、高校学生制度与体制管理、高校学生自我管理与民主管理等内容；第四章为高校学生管理模式，主要阐述了人格化管理模式、制度化管理模式、温情化管理模式等内容；第五章为不同类型高校学生管理模式的比较，主要阐述了研究型大学学生管理模式、教学型大学学生管理模式、教学研究型大学学生管理模式等内容；第六章为高校学生管理模式创新，主要阐述了高校学生管理模式创新的必要性、高校学生管理新型模式的职能、高校学生管理模式创新的路径等内容；第七章为当代高校学生管理的创新路径选择，主要阐述了国外高校学生管理经验的借鉴、高校学生管理的创新路径选择等内容。

吴文静，1984年5月生，汉族，女，广东广州人，本科，副研究员、校团委组宣部部长。研究方向：大学生思想政治教育、教育管理。科研成果：发表研究论文8篇（其中在北大核心期刊发表论文3篇）；主持、参与省市级结项课题12项。

第一章 绪论
第一节 高校学生管理的内涵
第二节 高校学生管理的指导思想
第三节 高校学生管理的理论基础
第四节 高校学生管理的现代转向
第二章 高校学生管理的现状
第一节 高校学生管理取得的成绩
第二节 高校学生管理存在的问题
第三节 高校学生管理存在问题的原因
第四节 信息时代高校学生管理面临的机遇与挑战
第三章 高校学生管理工作的开展
第一节 高校学生组织管理与干部管理
第二节 高校学生制度与体制管理
第三节 高校学生自我管理与民主管理
第四章 高校学生管理模式
第一节 人格化管理模式
第二节 制度化管理模式
第三节 温情化管理模式
第五章 不同类型高校学生管理模式的比较
第一节 研究型大学学生管理模式
第二节 教学型大学学生管理模式
第三节 教学研究型大学学生管理模式
第六章 高校学生管理模式创新
第一节 高校学生管理模式创新的必要性
第二节 高校学生管理新型模式的职能
第三节 高校学生管理模式创新的路径
第七章 当代高校学生管理的创新路径选择
第一节 国外高校学生管理经验的借鉴
第二节 高校学生管理的创新路径选择
参考文献