本书在内容和形式上充分体现较新的教育思想和教育理念，在注重培养学习者基本理论知识的同时突出强化学习者的实践能力。
全书共分七章。第一章着重阐述教育技术的基本概念、发展历史、理论基础以及现代教育技术的学习方法。第二章简述教学设计的概念、要素、模式，教学设计的基本过程以及信息化教学设计与实践。第三章重点关注当前中小学校普遍使用的交互式电子白板，聚焦交互式电子白板的通用功能、学科工具功能、交互设计等，旨在帮助学习者掌握交互式电子白板的教学应用。第四章从资源检素，文本素材，图形、图像素材，音频素材，视频素材五个方面介绍多媒体素材的获取与处理。第五章以PPT基础知识为切入点，聚焦多媒体课件制作的逻辑构思、制作技巧。第六章关注时下热点翻转课堂、微课与慕课，梳理翻转课堂的发展、教学过程、优势与不足，介绍微课的相关概念、选题与设计、开发工具，阐述慕课的概念、特征、应用等。第七章聚焦现代教育技术前沿，重点介绍人工智能、虚拟现实、智慧教室、虚拟自习室。
现代教育技术是教师教育的主干课程之一，因此本书既可以作为培养师范生的公共必修课教材，也可以作为教育技术学专业的本科生教材，还可以作为职后教师提升信息技术应用能力的参考用书。

第一章 现代教育技术概述
第一节 教育技术的基本概念
一、AECT1994定义
二、AECT2005定义
三、定义比较
第二节 教育技术的发展历史
一、美国教育技术的产生与发展历程
二、我国教育技术的产生与发展历程
三、教育技术发展新趋势
第三节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、传播理论
四、系统科学理论
第四节 现代教育技术的学习方法
一、课程概述
二、教学方法
三、学习环境
四、学习路径分享
第二章 信息化教学设计
第一节 教学设计概述
一、教学设计概念
二、教学设计要素
三、教学设计模式
第二节 教学设计的基本过程
一、教学设计的前期分析
二、教学目标的阐明
三、教学策略的制定
四、教学评价
第三节 信息化教学设计与实践
一、信息化教学设计的特点
二、信息化教学设计的实践
三、信息化教学设计方案
第三章 交互式电子白板教学应用
第一节 交互式电子白板概述
一、交互式电子白板的概念
二、电子白板的特点
三、电子白板的发展历史
第二节 交互式电子白板的通用功能及应用
一、书写录入相关功能及其应用
二、遮罩相关功能及其应用
三、录制与播放相关功能及其应用
四、其他常见功能及其应用
第三节 交互式电子白板的学科工具功能及应用
一、语文学科工具及其应用
二、数学学科工具及其应用
三、英语学科工具及其应用
四、物理学科工具及其应用
五、化学学科工具及其应用
第四节 交互式电子白板的交互设计
一、物理交互
二、人机交互
三、游戏交互
第五节 交互式电子白板支持下的教学应用
一、交互式电子白板支持下的讲授式教学
二、交互式电子白板支持下的探究式教学
三、交互式电子白板支持下的问题解决教学
第四章 多媒体素材的获取与处理
第一节 资源检索
一、检索技巧
二、中国知网检索技巧
三、百度学术搜索技巧
第二节 文本素材的获取与处理
一、文本素材的获取方法
二、文本素材的处理
第三节 图形、图像素材的获取与处理
一、图形、图像素材的获取
二、图形、图像素材的处理
第四节 音频素材的获取与处理
一、音频素材的获取
二、音频素材处理
第五节 视频素材的获取与处理
一、视频素材的获取
二、视频素材的处理
第五章 多媒体课件制作
第一节 关于PPT基础知识
一、概念用途
二、制作步骤
三、常见弊端
第二节 逻辑构思
一、文字可视化设计
二、数据、概念表格化设计
第三节 制作技巧
一、文字和图形设计
二、色彩设计
三、动画、音频、视频设计
第六章 翻转课堂、微课与慕课
第一节 翻转课堂
一、翻转课堂的发展及概念
二、翻转课堂教学过程及技术要求
三、翻转课堂优势与不足
第二节 微课资源开发
一、微课相关概念及特点
二、微课选题与设计
三、微课开发工具
第三节 慕课
一、慕课的概念
二、慕课的特征
三、慕课的应用
第七章 新技术及其教育应用
第一节 人工智能与教育技术
一、人工智能
二、教育技术
三、人工智能与教育技术
第二节 虚拟现实
一、虚拟现实的发展历史
二、我国虚拟现实技术的有关研究
三、我国虚拟现实教育应用及学习理论
四、虚拟现实技术的教育应用优势
第三节 智慧教室
一、智慧教室的发展历史
二、智慧教室的概念
三、智慧教室的优势
四、智慧教室的研究现状
第四节 虚拟自习室
参考文献