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内容推荐 品牌导向的企业与组织发展体现了商业、管理和设计等多个学科及领域的交叉融合,本书以创新品牌构建的工作过程为主线,提出了品牌策划与设计的模块化工作方法,系统而清晰地展现了品牌全案的策划流程与方法,具有较强的实践指导性。本书还凸显了品牌策划与设计工作中商业性战略思维和创意性设计思维的结合,对于设计专业的学生,本书能增强学生在设计实践中的商业意识和策略意识;对于商学院的学生,本书有利于培养学生在品牌策划与管理工作中的感性思维和情感体验。此外,本书也适用于其他与品牌策划和设计管理相关的专业学生以及实践工作者。 作者简介 张翠玲,江南大学设计学院教师,毕业于武汉大学新闻传播学院传播学广告方向。主讲课程包括“品牌传播与管理”“广告策划”“设计管理”等,主要研究领域包括品牌设计与传播、文化传播、消费者研究等。曾多次参与江苏省社会科学基金课题及江南大学校级课题的研究,有为国内知名企业品牌进行传播推广服务的经历。 目录 第一章 如何理解品牌 第一节 品牌的多重定义 一、品牌是特殊符号 二、品牌是个性与形象 三、品牌是价值传递机制 第二节 品牌的作用 一、品牌对消费者的作用 二、品牌对企业的作用 第三节 产品与品牌的关系 第四节 产品的品牌化 本章延伸阅读:品牌化面临的挑战 第二章 品牌策划内容与方法 第一节 策划的概念 一、“策划”的释义 二、策划的工作流程 第二节 品牌策划的模型与方法 一、电通公司的品牌构筑模型 二、奥美360度品牌管理法则 三、智威汤逊品牌全行销计划 第三节 品牌策划内容与流程 一、品牌策划的内容 二、品牌策划的工作模块与流程 本章延伸阅读:天进品牌营销策划公司的工作内容和工作模型 课程实践:依据“2W1H”模型进行个人品牌策划 第三章 品牌商业模式策划与设计 第一节 目标消费者研究 一、目标消费者划分的模型 二、目标消费者的需求分析 第二节 品牌价值创造模式的变迁 一、不同经济时代企业的价值表现 二、品牌价值创造模式的转变 第三节 品牌商业模式设计 一、商业模式6要素分析 二、商业模式画布 策划案例分享:Uber(优步)的商业模式策划 本章延伸阅读:“互联网+”时代品牌商业模式的创新要素 课程实践(自创品牌策划第一步):品牌商业模式设计与产品策划 第四章 品牌定位与核心价值策划 第一节 基于消费者的品牌资产模型 一、品牌资产的含义 二、基于消费者的品牌资产模型内容 三、基于消费者的品牌资产模型给我们的启示 第二节 品牌定位策划 一、品牌定位的含义 二、品牌定位的影响因素 三、品牌定位策略与类型 四、品牌定位方法和工具 第三节 品牌核心价值策划 一、品牌核心价值的影响因素 二、品牌核心价值的内容 策划案例分享:迪士尼乐园品牌定位与核心价值策划 课程实践(自创品牌策划第二步):品牌定位与核心价值策划 第五章 品牌视觉设计 第一节 视觉设计与品牌 一、品牌是视觉设计的原点和支点 二、通过视觉表现力构建品牌 第二节 品牌视觉识别系统及品牌元素设计 一、品牌视觉识别设计 二、其他品牌识别元素设计 三、品牌视觉识别设计的新趋势 第三节 产品视觉设计 一、产品识别设计 二、产品识别设计对品牌的意义 三、产品识别设计的原则 第四节 品牌包装视觉设计 一、包装的概念与作用 二、包装设计对品牌的价值 三、包装设计原则与趋势 第五节 品牌应用视觉设计及品牌视觉资产管理 一、品牌应用视觉设计的概念 二、销售空间环境设计 三、品牌视觉资产的管理 本章延伸阅读:以设计为品牌加上情感识别证 课程实践(自创品牌策划第三步):品牌视觉识别系统设计 第六章 品牌营销战略策划与品牌体验设计 第一节 品牌营销工具策划 一、市场营销与营销工具的概念 二、品牌的产品策略 三、品牌的定价策略 四、品牌销售渠道策略 五、品牌的传播沟通策略 第二节 品牌个性化营销方案策划 一、个性化营销的概念与发展背景 二、一对一营销 三、许可营销 第三节 品牌社会化营销方案策划 一、品牌社会化营销的概念与现状 二、品牌社会化营销的策略与挑战 第四节 品牌体验营销策划 一、体验营销的概念与类型 二、体验营销策略 本章延伸阅读:社交媒体对品牌形象的威胁 课程实践(自创品牌策划第四步):品牌营销战略策划 第七章 品牌传播策划与设计 第一节 品牌传播的概念与策略流程 一、品牌传播的定义与作用 二、品牌传播的策略流程 三、品牌传播的新趋势 第二节 品牌多元化传播策划 一、确立阶段性传播目标及主题 二、整合多元化传播手段 三、选择传播媒介 第三节 广告策划 一、制定广告目标 二、编制广告预算 三、广告创意策略 四、广告媒体选择与广告效果评估 第四节 品牌传播的执行与视觉设计 一、品牌传播创意的执行 二、消费者参与创意 三、传播活动中的视觉设计 策划案例分享:士力架——用统一的饥饿诉求整合品牌传播活动 课程实践(自创品牌策划第五步):品牌阶段性传播方案策划及相关视觉物料设计 参考文献 后记 |