伴随着全球“中文热”，短期来华游学活动蓬勃发展，国内不少大、中、小学都有过接待这些来访团队的经验。游学活动既不同于高校留学生的长期学习，又不同于外宾旅游团的短期观光，而是侧重外国学生（以未成年人为主）“短平快”式的中国体验，结合了学习与游玩，类似国内的“研学旅行”。其基本类型与特色如何？有何重大意义？从中国接待方角度看，如何设计、接待、管理这类项目？如何组织教学与游览参访活动？如何与外国青少年和谐相处，并加强他们对中国的理解与感情？如何配合中国国家形象宣传，促进中外友好交流……来华游学服务是新兴的一大热门产业，前景光明、形势喜人，但其理论研究和管理实践还不够成熟和规范，无法适应该产业的发展现状。
本书站在中国接待方立场，从中方带队教师视角，对上述问题展开讨论；主要基于作者在华裔青少年夏令营和其他来华游学团等上百个团队中的一线工作实践，同时参考了大量海内外相关资讯及学术论著，试图对笔者多年经验与思考进行提炼升华。本书可视为游学团队中外国学生管理方面的通俗学术读物，亦可作为相关行业从业人员的参考书。

党伟龙，北京大学中文系学士、硕士，北京中医药大学医学人文系博士，中国科协中国科普研究所博士后。现为北京华文学院培训部讲师，专职负责海外华裔青少年夏令营、外国学生短期来华游学项目的教学与管理工作。研究方向：对外汉语，华文教育，游学项目管理。曾发表相关学术论文二十余篇。

导言与凡例
一、写作背景
二、“案例”“学生视角”栏目
三、表格
四、名词解释
第一章 海外学生短期来华游学项目：理念、类型与意义
第一节 西方教育旅行视角下的国际游学与研学：概念、理念及启示
一、概念辨析：游学、研学旅行、教育旅行
二、理念探讨：世界课堂、世界公民、服务学习
三、启示
第二节 短期来华游学项目之类型与特色
一、公费项目
二、自费项目
三、公费自费复合项目
四、互访项目
五、思考
六、附录：人物访谈
第三节 亦游亦学：个人意义与社会意义
一、多视角下的个人意义与社会意义
二、基于海外来华游学项目之分析
第二章 项目设计：原则、内容与案例
第一节 设计原则
一、娱乐性、教育性与文化性之统一
二、成本与效益之平衡
第二节 具体内容设计
一、课堂教学
二、课外活动
三、观光游览
四、与中国同龄人交流
五、公益活动
六、其他
第三节 中外设计案例分析
一、中方设计案例
二、中外双方协商案例
三、国际游学机构设计案例
第三章 项目接待：后勤服务与管理人员配置
第一节 后勤服务与配套设施
……
第四章 项目管理：团队日常管理实务
第五章 华裔青少年夏令营研究：以“中国寻根之旅”为例
第六章 中方带队教师资质及多角色挑战
第七章 京城魅力：北京带教路线与方法举隅
第八章 游学情境下的汉语与中华文化教学
结语
附录 全书“案例”“学生视角”及表格目录
参考文献