《可爱的中国》是方志敏的著名散文，也是他的遗著。1935年写于狱中。作者以亲身经历概括了中国从“五四”运动到第二次国内革命战争以来的悲惨历史，愤怒地控诉了帝国主义肆意欺侮中国人民的种种罪行。

方志敏（1899-1935），无产阶级革命家，军事家，江西弋阳人。1924年加入中国共产党，参与创建了江西的共青团、军组织和革命根据地。曾任江西省农民协会秘书长，领导革命运动。 1935年1月，方志敏因叛徒告密被俘，在狱中，他坚贞不屈，视死如归，写下了《可爱的中国》《狱中纪实》等作品，并秘密托人通过鲁迅先生等关系辗转送给了党组织，表现了一个革命者的爱国情操和浩然正气。 1935年8月6日，方志敏在南昌市英勇就义。

方志敏自述
可爱的中国
死！
清贫
狱中纪实
我从事革命斗争的略述
我们临死以前的话
在狱致全体同志书
给某夫妇的信
记胡海、娄梦侠、谢名仁三同志的死
遗信

《义务教育语文课程标
准(2011年版)》提出“要重
视培养学生广泛的阅读兴趣
，扩大阅读面，增加阅读量
，提高阅读品位。提倡少做
题，多读书，好读书，读好
书，读整本的书”，要求义
务教育阶段的课外阅读总量
达到400万字以上。《普通
高中语文课程标准(2017年
版)》必修课程学习要求“读
好书，读整本的书”，要求
高中语文必修阶段各类文本
的阅读量不低于150万字，
选择性必修阶段各类文本的
阅读总量不低于150万字。
以上两份《课程标、准
》中建议的课外读物，包括
文学、语言、科普等适合中
小学生阅读的古今中外经典
名著。
依据新课标编写的全国
中小学语文教材推荐的阅读
书目中有各种名著上百种，
并且都有教学上的要求。“
多读书，读好书，读整本的
书”已成为中小学语文教学
的共识。在这个意义上说，
阅读经典是一种很好的选择
，因为经典都是经过时间的
考验而留下的人类思想的精
华，是最能提高阅读品位的
精神食粮。
韬奋基金会组织专家编
选的“亲近经典”丛书，精选
中外经典名著150种，由凤
凰文艺出版社出版，已经在
全国产生了积极的影响。在
此基础上，编委会又出版了
“亲近经典·引读者”丛书，
引导青少年阅读经典名著。
每本经典名著都配上引读者
引言，又配上整本书的有声
演播及场景配音，让读者有
身临其境的体验，希望吸引
青少年主动阅读的兴趣。
为此，我们邀请全国部
分优秀教研员和特级教师组
成教育指导委员会。这些优
秀教研员和特级教师贯彻新
课标“多读书，读好书，读
整本的书”的理念，有实践
，有经验。他们有的主持整
本书阅读的教研课题，有的
组织学生、家长、教师共同
参与课外阅读实践活动。他
们是语文教学改革的推动者
和实践者。
亲近经典，教师是直接
的引读者，他们不但在课堂
上有示范有指导，而且重视
课外阅读，他们有方法，分
步骤，引导青少年课外阅读
经典名著，提高阅读品位。
亲近经典，家长也是重要的
引读者，家长和孩子们一起
读，一起讨论，共同分享读
书的感想和读书的乐趣。
然而，一切引读者都只
能把你引进经典的大门，而
登堂人室全靠你的主动阅读
。所有的引读，都只能是启
发，不能替代你的阅读实践
。对于读者来说，最重要的
是读下去。一部名著，尤其
是文学名著，要一口气读下
去，不要读读停停，不要怕
摸不着头脑，经典自有经典
的魅力，“山重水复疑无路
，柳暗花明又一村”，只管
读下去，你会豁然开朗。在
读下去的同时，要尽可能联
系自己的知识储备和生活积
累，放到作品中去重新体味
，在感受的基础上产生新的
理解。这样，蕴含在字里行
间的所有喜悦和忧伤、思念
和憧憬、赞颂和谴责……都
会在作品的形象中显示出来
，并且照映自己的生活，从
而产生共鸣，获得启迪，达
到心有所悟。这样，读完一
本，再读第二本、第三本…
…在不断的阅读实践中，养
成良好的阅读习惯，提升阅
读的品位。有了高品位的阅
读能力，就能博览古今，世
界的窗口就会一扇扇向你开
放，那里有美丽的自然、温
暖的人性和深邃的思想，新
鲜的空气扑面而来，那是多
么惬意的事啊！
阅读习惯的养成，阅读
品位的提高，是人生成长的
最好收获，比任何财富都更
宝贵！
熊江平
2018年6月25日于北京

皖赣山区的冬雪寒冷刺骨，却掩盖不住满怀坚定信仰的革命先烈在这片热土上抛洒的赤诚鲜血。红十军团19师师长寻淮洲身先士卒，发起最后的冲锋，献出了自己22岁的年轻生命；而红十军团最高统帅方志敏，为掩护主力部队，以身诱敌，身陷囹圄。在狱中，面对敌人的威逼利诱，方志敏以一颗对党和人民的赤子之心，将共产党人崇高的革命气节和爱国主义情怀，化为《可爱的中国》这一不朽的篇章，激励着更多的革命者斗争到底……

可爱的中国
这是一间囚室。
这间囚室，四壁都用白纸裱糊过，虽过时已久，裱纸变了黯黄色，有几处漏雨的地方，并起了大块的黑色斑点；但有日光照射进来，或是强光的电灯亮了，这室内仍显得洁白耀目。对天空开了两道玻璃窗，光线、空气都不算坏。对准窗子，在室中靠石壁放着一张黑漆色长方书桌，桌上摆了几本厚书和墨盒、茶盅。桌边放着一把锯短了脚的矮竹椅；接着竹椅背后，就是一张铁床；床上铺着灰色军毯，一床粗布棉被，折叠了三层，整齐的摆在床的里沿。在这室的里面一角，有一只未漆的未盖的白木箱摆着，木箱里另有一只马桶躲藏在里面，日夜张开着口，承受这室内囚人每日排泄下来的秽物。在白木箱前面的靠壁处，放着一只蓝磁的痰盂，它像与马桶比赛似的，也是日夜张开着口，承受室内囚人吐出来的痰涕与丢下去的橘皮、蔗渣和纸屑。骤然跑进这问房来，若不是看到那只刺目的很不雅观的白方木箱，以及坐在桌边那个钉着铁镣一望而知为囚人的祥松，或者你会认为这不是一间囚室，而是一问书室了。
的确，就是关在这室内的祥松，也认为比他十年前在省城读书时所住的学舍的房间要好一些。
这是看守所优待号的一问房。这看守所分为两部，一部是优待号，一部是普通号。优待号是优待那些在政治上有地位或是有资产的人们。他们因各种原因，犯了各种的罪，也要受到法律上的处罚；而他们平日过的生活以及他们的身体，都是不能耐住那普通号一样的待遇；把他们也关到普通号里去，不要一天、两天，说不定都要生病或生病而死，那是万要不得之事。故特辟优待号让他们住着，无非是期望着他们趁早悔改的意思。所以与其说优待号是监狱，或者不如说是休养所较为恰切些，不过是不能自由出入罢了。比较那潮湿污秽的普通号来，那是大大的不同。在普通号吃苦生病的囚人，突然看到优待号的清洁宽敞，心里总不免要发生一个是天堂，一个是地狱之感。
因为祥松是一个重要的政治犯，官厅为着要迅速改变他原来的主义信仰，才将他从普通号搬到优待号来。
祥松前在普通号，有三个同伴同住，谈谈讲讲，也颇觉容易过日。现在是孤零一人，镇日坐在这囚室内，未免深感寂寞了。他不会抽烟，也不会喝酒，想借烟来散闷，酒来解愁，也是做不到的。而能使他忘怀一切的，只是读书。他从同号的难友处借了不少的书来，他原是爱读书的人，一有足够的书给他读读看看，就是他脚上钉着的十斤重的铁镣也不觉得它怎样沉重压脚了。尤其在现在，书好像是医生手里止痛的吗啡针，他一看起书来，看到津津有味处，把他精神上的愁闷与肉体上的苦痛，都麻痹地忘却了。
到底他的脑力有限，接连看了几个钟头的书，头就会一阵一阵的胀痛起来，他将一双肘节放在桌上，用两掌抱住胀痛的头，还是照原看下去，一面咬紧牙关自语：“尽你痛！痛！再痛！脑溢血，晕死去罢！”直到脑痛十分厉害，不能再耐的时候，他才丢下书本，在桌边站立起来。或是向铁床上一倒，四肢摊开伸直，闭上眼睛养养神；或是在室内从里面走到外面，又从外面走到里面的踱着步；再或者站在窗口望着窗外那么一小块沉闷的雨天出神；也顺便望望围墙外那株一半枯枝，一半绿叶的柳树。他一看到那一簇浓绿的柳叶，他就猜想出遍大地的树木，大概都在和暖的春风吹嘘(拂)中，长出艳绿的嫩叶来了——他从这里似乎得到一点儿春意。 他每天都是这般不变样地生活着。 今天在换班的看守兵推开门来望望他——换班交代最重要的一个囚人——的时候，却看到祥松没有看书，也没有踱步，他坐在桌边，用左手撑住头，右手执着笔在纸上边写边想。祥松今天似乎有点什么感触，要把它写出来。他在写些什么呢？啊！他在写着一封给朋友们的信。
亲爱的朋友们：
我终于被俘入狱了。
关于我被俘入狱的情形，你们在报纸上可以看到，知道大概，我不必说了。我在被俘以后，经过绳子的绑缚，经过钉上粗重的脚镣，经过无数次的拍照，经过装甲车的押解，经过几次群众会上活的示众，以至关入笼子里，这些都像放映电影一般，一幕一幕的过去了！我不愿再去回忆那些过去了的事情，回忆，只能增加我不堪的羞愧和苦恼！我也不愿将我在狱中的生活告诉你们。朋友，无论谁入了狱，都得感到愁苦和屈辱，我当然更甚，所以不能告诉你们一点什么好的新闻。我今天想告诉你们的却是另外一个比较紧要的问题，即是关于爱护中国，拯救中国的问题，你们或者高兴听一听我讲这个问题罢。
我自入狱后，有许多人来看我，他们为什么来看我，大概是怀着到动物园里去看一只新奇的动物一样的好奇心罢？他们背后怎样评论我，我不能知道，而且也不必一定要知道。就他们当面对我讲的话，他们都承认我是一个革命者；不过他们认为我只顾到工农阶级的利益，忽视了民族的利益，好像我并不是热心爱中国爱民族的人。朋友，这是真实的话吗？工农阶级的利益，会是与民族的利益冲突吗？不，绝不是的，真正为工农阶级谋解放的人，才正是为民族谋解放的人，说我不爱中国，不爱