《语文课超有趣·作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念，核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程，为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材，从课文和单元写作任务出发，一课一得，有的放矢地把握每篇课文学习的良机，提炼可转化为写作能力的关键点，引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较，能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果，并且按照梯度，逐步建立孩子的写作思维，培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中，孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力，也会得到同步提升。
在体例上，本书采用了任务化、游戏化的形式，目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度，并与课堂单元习作任务紧密结合，让孩子学起来不累，学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪，增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来，孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步，共同成长！
本书适合二年级上学期使用。

温沁园，北京大学文学硕士，曾任《中国文化报》记者、编辑，现为酷读文化总策划，青少年图书编辑、撰稿人。曾主编“语文课超有趣”“语文课超有料”“读懂古诗文，吃透现代文”“古诗词超有趣”“学小霸漫游语文世界”等系列图书。

1.《小蝌蚪找妈妈》——写清动物的样子
2.《我是什么》——发挥动词的本领
3.《植物妈妈有办法》——仿写小诗讲知识
4.《曹冲称象》——按照顺序说过程
5.《玲玲的画》——写对话用上提示语
6.《一封信》——用语言表达不同的情绪
7.《妈妈睡了》——用文字给人物画像
8.《古诗二首》——用“妙想”标记自然
9.《黄山奇石》——比喻让表达更有趣
10.《日月潭》——不同的时间，不同的美
11.《葡萄沟》——先列举，再概括
12.《坐井观天》——学习写对话
13.《寒号鸟》——写天气的四个小窍门
14.《我要的是葫芦》——明知故问：学写反问句
15.《八角楼上》——用好“每当……就……”
16.《朱德的扁担》——掌握要素，把事情说清楚
17.《难忘的泼水节》——穿什么？戴什么？
18.《刘胡兰》——让天气与心情互动
19.《古诗二首》——美丽而神秘的天空
20.《雾在哪里》——自然现象大变身
21.《雪孩子》——用感叹句表达心情
22.《狐假虎威》——给主人公做个名片
23.《纸船和风筝》——给好朋友写写心里话
24.《风娃娃》——让文字有点儿“声响”