你数过10000粒红豆吗？猜一猜你得花多少时间？
流逝的时间能称出来吗？这是不是有点异想天开？
用橡皮泥制作一个圆形的“披萨饼”，竟然切出了一个神秘的“数列”？
……
本书分5大类数学实验：数量关系实验、空间想象实验、数据分析实验、数学建模实验、数学推理实验。孩子通过动动手做一做实验，想一想道理，写一写感受，从此更加热爱数学、迷恋数学！

吴恢銮 1978年出生，高级教师，浙江省教坛新秀，浙江省教科研先进个人，浙江省教改之星(金奖)，温州市名教师，上城区特级教师。曾获华东六省一市小学数学优质课评选一等奖。兼任浙江省天长差异教育研究院秘书长、浙江省新思维教育科学研究院兼职研究员、浙江省上城区教育学院兼职科研员、浙江师范大学教育硕士兼职导师。在《小学数学教师》等学术期刊或省市级获奖80余篇。主持或参与10余项全国、省、市级重点课题研究，科研成果多次获全国、省基础教育成果奖，其中《差异教学：小学生学习策略的变革与创新》获省基础教育教学成果奖一等奖(核心成员)，《小学低段数学小实验的设计与教学操作研究》获省教育科研优秀成果一等奖(负责人)。出版专著《差异课堂：小学数学差异教学探索》(浙江大学出版社)。主编《小学数学课时分层作业》(卜12册，浙江工商大学出版社)，参编《数学在哪里》(中国电子工业大学出版社)、《现代小学数学实验》(浙江大学出版社)等教材与儿童读物。主张“尊重差异·启迪智慧”的教学风格，受邀到省内外等地作公开课、讲座200余节次。

第1章 数字关系实验
1.“100”可以怎么“变形”
2.数“10000”粒豆要多久
3.流逝的时间能称出来吗
4.怎样练就一双“透视眼”
5.怎样做到“神机妙算”
6.怎样称出一片“鸿毛”的质量
第2章 空间想象实验
7.我的手掌有多大
8.能借助分蛋糕识音符节拍吗
9.what？我的眼睛欺骗了我
10.人体藏着哪些“尺子”
11.哪些图形是轴对称图形
12.怎么穿越A4纸
13.如何私人定制“脚步尺”
14.什么形状最稳定
第3章 数据分析实验
15.“假期去哪儿玩”怎么决定
16.我花了父母多少钱
第4章 数学推理实验
17.你真的会算钱吗
18.你会破解“密码锁”吗
19.怎么安排护卫最节省时间
20.你会玩易子棋吗
21.李白是如何巧倒美酒的
第5章 数学建模实验
22.一副扑克牌能搭几层“金字塔”
23.披萨饼中藏着什么神秘数列
24.蜗牛爬得有多慢
25.如何制作“水杯琴”
26.如何制作“水钟”
参考答案
数学实验知识点与关键能力对应表