《道德与法治（4上人教版）／鼎尖教案卓奥天瑞系列丛书》对同一知识体系的教授和解读方式，提供两种教学模式和教学思路，展示两种解决问题的方法，搭建动态开放的资源平台，教师可根据学生特点和教学习惯自由选择组合，形成多种教学模式。
创新教案编写模式，内容包括教材教案、教辅教案、习题教案三个板块，为教师提供教学模式多样化的全方位系统解决之道，教师得到的不仅是新授课的教案，更有复习课、训练讲评等课型的教案。同时注重教师用书与学生用书的配套互补功能，同步推出配套学案，方便教师教学。

第一单元 与班级共成长
单元整体说课
1 我们班四岁了
第一教案 教材教案
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
2 我们的班规我们订
第一教案 教材教案
第一课时 班规的作用
案例一
案例二
第二课时 班规我们订
案例一
案例二
第三课时 班规重执行
案例一
案例二
第四课时 班规可改进
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
3 我们班他们班
第一教案 教材教案
第一课时 走进他们班增进班级间的合作
案例一
案例二
第二课时 正确对待班级间的竞争
为他班喝彩
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
第一单元测试卷
第二单元 为父母分担
单元整体说课
4 少让父母为我操心
第一教案 教材教案
第一课时 爸爸妈妈多辛苦
案例一
案例二
第二课时 少给父母添麻烦
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
5 这些事我来做
第一教案 教材教案
第一课时 家务擂台赛
案例一
案例二
第二课时 愿做哪种人
案例一
案例二
第三课时 不让做怎么办
案例一
案例二
第四课时 与家务活“签约”
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
6 我的家庭贡献与责任
第一教案 教材教案
第一课时 我的家庭贡献
案例一
案例二
第二课时 我也有责任
案例一
案例二
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
第二单元测试卷
期中综合测试卷
第三单元 信息万花筒
单元整体说课
7 健康看电视
第一教案 教材教案
第一课时 神奇的“宝盒”
案例一
案例二
第二课时 眼睛的“抗议书”
案例一
案例二
第三课时 别让它抢走太多
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
8 网络新世界
第一教案 教材教案
第一课时 新世界很精彩
案例一
案例二
第二课时 新世界有规则
案例一
案例二
第三课时 网络游戏的是与非
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
9 正确认识广告
第一教案 教材教案
第一课时 无处不在的广告
案例一
案例二
第二课时 广告都可信吗
案例一
案例二
第三课时 学会识别广告
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
第三单元测试卷
第四单元 让生活多一些绿色
单元整体说课
10 我们所了解的环境污染
第一教案 教材教案
第一课时 从“白色污染”说起
案例一
案例二
第二课时 环境污染大搜索
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
11 变废为宝有妙招
第一教案 教材教案
第一课时 暴增的垃圾
案例一
案例二
第二课时 减少垃圾变废为宝
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
12 低碳生活每一天
第一教案 教材教案
第一课时 地球“发烧”了
案例一
案例二
第二课时 减少我们的碳排放
案例一
案例二
备课资料
第二教案 教辅教案
第三教案 习题教案
第四单元测试卷
期末综合测试卷