本书主要内容是高校依法治校工作方法实例，以工作内容为标准，将这些实例划分为几个大类：第一类是大学生法制教育工作实例，将这些工作实例坚守的理念归结为“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；第二类是学生事务的法制化管理工作实例，将这些工作实例坚守的理念归结为“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”；第三类是依法处理违规事件工作实例，将这些工作实例坚守的理念归结为“听讼，吾犹人也，必也使无讼乎”；第四类是依法处置紧急事件工作实例，将这些工作实例坚守的理念归结为“知止而后有定，定而后能静”；第五类是依法维护学生权益工作实例，将这些工作实例坚守的理念归结为“其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也”。

第一篇 大学生法制教育——大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善
大学生法制教育
高校法制宣传教育
大学学生法律服务中心建设
大学生法制教育
大学生法制教育路径探索实践
大学生法制教育探析
法制教育
法制教育，依法管理，教育不能代替法治
大学生违法事件处理及法治意识培育
第二篇 学生事务的法制化管理——物有本末，事有始终，知所先后，则
近道矣
处理学生重大疾病工作实例
学生自杀自伤法律责任分析
大学生就业法律指导
依法处理宿舍人际关系
休学退学的依法依规处理
学生冲突的法治与德育结合
依法依规处理学生实习实践期间发生的伤害事件
依法依规管理校园事务
依法依规处理学生宿舍关系
第三篇 依法处理违规事件一听讼，吾犹人也，必也使无讼乎
校园盗窃
学生违纪处理的法规依据
依法处理学生宿舍内盗事件
依法处理留学生相关事件
学生校外违法犯罪事件处理
校园网贷处理
大学生网络犯罪
大学生网络诈骗
学生违规行为的依法依规处理
违纪处理与诚信教育
高空抛物违规行为依规处理
考试作弊违纪处分
网络社交问题的法律依据
第四篇 依法处置紧急事件——知止而后有定，定而后能静
突发事件处理
依法处理学生校园贷危机事件案例
高校大学生意外伤害事故的处理与防范
学生突发事件处理
精神疾病处理的规程
新生人身伤害事故的处理
第五篇 依法维护学生权益一其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也
依法维护学生利益
网贷问题的依法处理
制度建设
误入传销拯救：依法保护学生合法权益
后记