“国学经典文库系列”旨在用生动的故事、详细的解读，以及妙趣横生的语言引导孩子快乐地走进中国优秀国学文化的殿堂，感受来自母语最纯净、最质朴的温暖，让他们读有所思、读有所悟，能够理解国学文化的精髓，从而砥砺品性，健全人格。
本册为《小雨姐姐说百家姓/国学经典文库系列》，介绍了近200个中华常见姓氏的起源、发展历程，以及相关姓氏的历史名人，更辅以新颖的版式与精美的插图，让小读者轻轻松松地了解我国源远流长的姓氏文化。

小雨，国家一级播音员，知名国学节目主持人。杭州师范大学客座教授。
2009年起，主持FM104.5女主播电台国学节目《小雨来了》至今，陆续推出 “趣说《三字经》”“妙解《弟子规》”“巧读《唐诗三百首》”“小雨说成语”“笑谈《百家姓》”“咬文说字”“‘四大名著’来了”等多个系列主题，累计近3000集，深受广大教师、家长和孩子的喜爱。曾经与王蒙、钱文忠、傅佩荣、鲍鹏山、郦波、纪连海等国内知名学者合作，推出多场文化主题活动。

第一章 三皇五帝时期中华姓氏的起源
伏羲氏（风姓）
凌姓
包姓
程姓
伏姓（宓姓）
东方姓
司马姓
神农氏（姜姓）
谢姓
洪姓
方姓、雷姓
龚姓
纪姓
封姓
汪姓
淳于姓
黄帝（姬姓、公孙姓、轩辕姓）
苟姓
祁姓
任姓
奚姓
昌姓
俞姓
史姓
薛姓
傅姓
余姓
少昊（姬姓）
金姓
张姓
颛顼（姒姓）
童姓
云姓
罗姓
苏姓
彭姓
韦姓
董姓
莫姓
温姓
廖姓
钱姓
帝喾之孙皋陶（赢姓）
廉姓
徐姓
江姓
阮姓
黄姓
马姓
葛姓、诸葛姓
费姓
谷姓
裴姓
李姓
萧姓
帝尧（伊祁姓）
陶姓、唐姓
房姓
刘姓
……
第二章 姒姓夏王朝十七中华姓氏的发展
第三章 子姓殷商王朝十七中华姓氏的发展
第四章 周朝——分封制下中华姓氏的大繁荣

很多人会问，让孩子学
国学有意义吗？
诺贝尔物理学奖得主杨
振宁先生曾分享过自己童
年时的经历：“我小时候读
很多唐诗宋词，妈妈当时
要求一天背一首，后来大
一点就背《孟子》，父亲
每天用一个小时来教我《
孟子》，教了一个半暑假
，我把将近三万八千字的
《孟子》从头到尾都背熟
了。读了《孟子》，我就
了解了中国人的思维方式
，中国的哲学，这对我今
后产生了非常重大的影响
。”杨教授用自己的亲身经
历告诉了我们从小学习国
学的意义。
其实现在我们让孩子们
学习国学，强调的是学习
国学经典。中国现代学者
、哲学家牟宗三先生曾说
过：“中华文化最好的货就
是经典，在年幼时将最好
的货币存在他们心中，他
们长大后一定会知道怎么
用。”俗话说，“读书百遍，
其义自见”，指书要熟读才
能真正领会。很多经典的
内容是需要背诵的。因为
通过不断背诵，这些内容
会根植于孩子们的记忆中
。小时候他们可能只知道
一首诗、一个成语或一段
文字是怎么说的，但当他
们长大之后踏上社会，就
会领悟其中的深刻含义，
感受到古人的智慧，并且
运用在他们的为人处世上
，这才是学习国学经典的
最大意义。
我是一名电台主持人，
从2009年起，制作了一档
国学节目叫“小雨来了”，每
集用三分钟介绍一个国学
小知识。节目中我会把很
多知识点转化成自己的语
言，用生动的形式传递给
听众。我已先后推出“趣说
《三字经》”“妙解《弟子规
》”“巧读《唐诗三百首》”“
小雨说成语”“咬文说字”“‘四
大名著’来了”等多个系列，
近3000集。其实在做这档
节目之前，我对很多中国
传统文化知识并不了解，
而在整理资料和制作节目
的过程中，我每天都在学
习，这些知识不断积累下
来，也成了我自身宝贵的
财富。
时至今日，我的节目已
经拥有众多忠实的听众，
其中有成年人，也有孩子
。随着节目陆续进入校园
，很多听众希望我能为孩
子们出一套书，让他们更
好地理解和掌握这些知识
点。我和多位专业老师共
同探讨，深入分析，为小
学中高年级的孩子们打造
了这套“国学经典文库系列”
，包括《小雨姐姐说成语
》《小雨姐姐说唐诗》《
小雨姐姐说宋词》《小雨
姐姐说（三字经）》《小
雨姐姐说（百家姓）》《
小雨姐姐说（弟子规）》
六本，与市面上常见的国
学读物不同的是，本套书
在原文、注释、赏析等基
础上增设了“小雨讲堂”板块
，加入很多有趣的点评，
读来妙趣横生。这套书还
可以作为孩子们的工具书
，当他们需要了解某些国
学知识时，可以借鉴参考
。由于关于中华姓氏的起
源说法不一，且诸多上古
史已不可考，本册《小雨
姐姐说（百家姓）》的编
校主要以流传较广的姓氏
起源说为参考。
这套书的出版需要感谢
很多人。杭州希苗文化设
计了核心的内容板块和撰
写方式。浙江传媒学院的
许盛老师为本套书绘制了
插图，设计了封面。责任
编辑李剑对这套书字斟句
酌、反复修改。当我遇到
写作瓶颈时，很多朋友给
我启发，令我打开了思路
……在此一并致以衷心感谢
。
与经典同行，拜圣贤为
师。学国学是一个不断积
累的过程，希望每一位小
读者能每天学一点，日积
月累，把书中的内容转化
为自己的知识，进而理解
国学文化的精髓，砥砺品
性，健全人格，早日成长
为知识广博、品德高尚、
举止优雅的人。
小雨
二。二一年三月

“国学经典文库系列”里有广博的知识，精妙的赏析，趣味盎然的小故事，启人智慧的大道理。家长与孩子一起读．将乐在其中，受益无穷。
本册《小雨姐姐说小雨姐姐说百家姓/国学经典文库系列》的编校主要以流传较广的姓氏起源说为参考。

小雨主编的“国学经典文
库系列”里有广博的知识，
精妙的赏析，趣味盎然的
小故事，启人智慧的大道
理。家长与孩子一起读．
将乐在其中，受益无穷。
——教育学博士、中国
蒙特梭利教育研究院专家
、儿童文学作家郑春霞
继承传统，可以从点滴
起步；研习国学，不妨从
小处入手。小雨润无声，
本书将带你领略中国优秀
传统文化的独特魅力！
——浙江大学人文学院
院长、教授楼含松
现代小公民需要中华传
统文化的滋养，小雨作为
媒体人，充满爱心，坚持
用语音传播文化，深受孩
子们的欢迎。“国学经典文
库系列”的出版进一步拓宽
了传播渠道，语音和纸质
图书互补，为学校推进阅
读和深化拓展性课程提供
了更多选择。
——浙江省特级教师、
杭州市时代小学校长唐彩
赋

第一章 三皇五帝时期中华姓氏的起源
正如滚滚东流、浩浩荡荡的长江黄河都有它们的源头一样，中华姓氏也有其源头，而这一源头根据如今可考证的历史资料，可以追溯到原始社会的三皇五帝时期。
伙羲氏（风烛）
燧人氏是中华民族可以考证的第一位祖先，他钻木取火，成为华夏人工取火的发明者。他教人以火烧制熟食，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了华夏文明，被奉为“火祖”。相传，伏羲氏是燧人氏的儿子，伏羲氏的后代子孙中，有的姓风，称为风氏，因此，后世将伏羲氏作为风姓的始祖。
以燧人氏、伏羲氏、女娲氏为首的风姓氏族在推动中国原始文明的进步以及华夏文明的形成与发展方面做出了巨大贡献。伏羲制定了人类的嫁娶制度，实行男女对偶制，以鹿皮为聘礼，并以所养动物或植物、居所、官职为姓，以防止乱婚和近亲结婚，中华姓氏自此起源。延续至今。
由于后世姓风的人很少，所以风姓并没有被纳入百家姓，但是风姓作为源头，衍生出很多如今比较常见的姓氏。《左传·僖公二十一年》中有：“任、宿、须句、颛臾，风姓也。实司太嗥与有济之祀，以服事诸夏。”主要起源于风姓的姓氏有：凌姓、包姓、程姓、伏姓、宓姓、东方姓、司马姓等。燧人氏钻木取火
燧人氏大约生活在几万年前的旧石器时代。之所以将那个时代称为旧石器时代，是因为当时的早期人类经过与大自然的斗争和长期的社会实践，开始使用打制石器来进行日常的生产。那时人类不但通过采集果实来维持生活，还通过打制石器进行狩猎，从而获得肉食。但是当时，由于对火还不够了解，更没有掌握生火的方法，原始人类吃的都是生肉和生菜。生食入口，人体很容易受到病菌的侵害，所以当时人类的寿命普遍都较短。
火是自然界中存在的一种神奇物质，是生命能量的主要来源之一。在原始社会，由于动物尸体中磷的燃烧，裸露在地表的煤层发生自燃，森林在极端干燥时因吸收太阳热量而引起大面积燃烧，原始人类经常可以看到火光，有时甚至可以见到连续不断的森林大火。但那时的人类不了解火，将其视为不祥的怪物，绕火而行，避火而居。
随着生产力的不断发展，以及人类在实践中对自然的进一步认识，人们对于火的需求越来越迫切。在今天的河南商丘，出现了一位智者，这位智者对人们敬而远之的火十分感兴趣——别人绕火而行，他却哪里有火便向哪里去；别人避火而居，他却经常在有火的地方居住；别人捡到被火烧死的小兽便随手扔掉，他却撕些肉放入口中细细品尝。通过长时间的实践体验，他发现了火的妙用。在寒冷的时候，人靠近火堆会立刻感到温暖；被火烧熟的兽肉少了生肉的腥味，吃起来口感更好，也更容易消化。于是，他号召人们把捕获的动物或采摘的植物放在火上烤着吃，人类慢慢改变了饮食习惯。他带领人们在寒冷的时候靠近有火的地方，使人类找到了抵御寒冷的好办法。智者认识了火，知道了火的广泛用途，但自然界中，火并不是到处都有、随时存在的，再大的火总有熄灭的时候。为了使人类时时处处都能找到火、用上火，智者开始了对人工取火方法的艰难探索。
有一天，这位智者看到一只啄木鸟在啄树干，他受到了启发。经过千百次试验，他终于通过钻木取到了火，结束了远古人类茹毛饮血的历史，开创了华夏文明。由于钻木取火大多使用的是燧木，于是人们便尊发明之人为“燧人氏”。
有了火，人类开始食用熟食，身体获得了更丰富的营养，减少了疾病的发生，与其他动物彻底区分开来。火的应用，使人类开始思考如何利用自然的力量更好地生存，除此之外，火的应用还为新石器时代刀耕火种的原始农业的出现奠定了基础。
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