《高中思想政治(选择性必修3逻辑与思维人教统编版新教材全练版)/1+1轻巧夺冠优化训练》一书的特点，用一句话概括就是：它打破了传统训练的编排模式，将训练题按难度而不是以题型为板块进行编排。具体来说，就是不论是选择题、填空题、简答题、计算题、材料题、论述题，不分题型，所有针对基础知识编写的低难度的题目，统一安放在“基础巩固题”中；所有针对重点、难点设计的带有强化训练性质的中难度的题目，统一安放在“强化提高题”中；所有有关综合性、创新性、应用性的难度大的题目，统一编排在“课外延伸题”中，如本节知识曾经在高考真题、模拟题中出现过的典型考查题目，统一编排在“高考模拟题”中。

第一单元 树立科学思维观念
第一课 走进思维世界
第一框 思维的含义与特征
第二框 思维形态及其特征
第二课 把握逻辑要义
第一框 “逻辑”的多种含义
第二框 逻辑思维的基本要求
第三课 领会科学思维
第一框 科学思维的含义与特征
第二框 学习科学思维的意义
第二单元 遵循逻辑思维规则
第四课 准确把握概念
第一框 概念的概述
第二框 明确概念的方法
第五课 正确运用判断
第一框 判断的概述
第二框 正确运用简单判断
第三框 正确运用复合判断
第六课 掌握演绎推理方法
第一框 推理与演绎推理概述
第二框 简单判断的演绎推理方法
第三框 复合判断的演绎推理方法
第七课 学会归纳与类比推理
第一框 归纳推理及其方法
第二框 类比推理及其方法
第三单元 运用辩证思维方法
第八课 把握辩证分合
第一框 辩证思维的含义与特征
第二框 分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
第一框 认识质量互变规律
第二框 把握适度原则
第十课 推动认识发展
第一框 不作简单肯定或否定
第二框 体会认识发展的历程
第四单元 提高创新思维能力
第十一课 创新思维要善于联想
第一框 创新思维的含义与特征
第二框 联想思维的含义与方法
第十二课 创新思维要多路探索
第一框 发散思维与聚合思维的方法
第二框 逆向思维的含义与作用
第十三课 创新思维要力求超前
第一框 超前思维的含义与特征
第二框 超前思维的方法与意义
综合检测卷
第一单元综合检测卷
第二单元综合检测卷
第三单元综合检测卷
第四单元综合检测卷
阶段性综合评估测试卷
答案全解全析