《走出麦地》以中国语言之美的绝佳汇集、充满盎然童趣和意趣的图画，引领孩子了解中国儿童文学发展的脉络，感受传承精神，培养爱国情怀，品读中国故事，做向善向美的中国儿童。本书包含了《玫瑰使者》、《月光自行车》、《我的左脚哥哥》、《蓝飘带》、《选一个人去天国》等文章。

张国龙，生于1972年，四川人，文学博士，中国作协会员。现为北京师范大学文学院教授。主要从事儿童文学和中国当代散文研究。出版有论著《成长小说概论》《审美视阔中的成长书写》，散文集《荒草与阳光》《麻雀为邻》《背包为家》，长篇小说《梧桐街上的梅子》《许愿树巷的叶子》《银杏路上的白果》《老林深处的铁桥》《红丘陵上的李花》《离开是为了回来》《水边的夏天》《风中的少年》《星光与月光》《甜酸的季节》《头长反毛的小丫》等20余部。主持有国家社会科学基金项目《“青春文学”与青少年亚文化研究》等，已发表论文80余篇。主编有散文集《真情》等数十部。曾获中国图书奖、冰心图书奖等，曾被评为中国最受读者喜爱的十大儿童文学作家。

玫瑰使者／黄春华
月光自行车／毛芦芦
走出麦地／李学斌
我的左脚哥哥／郁雨君
纷飞的音符／张洁
一只猫的独自／陆梅
蓝调的初夏／李东华
蓝飘带／薛涛
选一个人去天国／李丽萍
画框里的猫／殷健灵
再见，羞怯／三三
玛雅人的预言／孟飞
八十里山路／张国龙
编后记／张国龙

孙建江
一
中国儿童文学，一百年
了。
二
无论东方还是西方，适
宜于儿童阅读的文学作品
，古已有之，一直存在。
不过，自觉意义上的儿
童文学则是晚近的事。关
于西方儿童文学，权威的
说法是：“十八世纪下半叶
，儿童文学第一次以一种
明显和独立的文学形式出
现。在此之前，它还只处
在萌芽时期，到了二十世
纪，才发展得绚丽多彩。”(
《简明不列颠百科全书》
第2卷，第794页，中国大
百科全书出版社1985年版)
在中国，自觉意义上的
儿童文学萌发于五四新文
化运动前后。1917年，是
五四新文化运动开启之年
。这一年，胡适、陈独秀
分别发表划时代雄文《文
学改良刍议》和《文学革
命论》，包括儿童文学在
内的中国新文学无不受惠
于随之开启的五四新文化
运动的洗礼。正如茅盾所
说：“‘儿童文学’这名称，始
于‘五四’时代。”(茅盾《关
于“儿童文学”》，载《文学
》第4卷第2号，1935年2
月)
中国儿童文学的自觉，
首先源自对儿童的“发现”和
重视。
作为五四新文化运动的
主将，鲁迅之于推动中国
现代文化的进程有着不可
估量的影响。鲁迅不仅是
中国新文化运动的奠基者
，同时也是中国儿童文学
卓越的建设者。鲁迅十分
重视儿童教育。他认为，
儿童教育的问题，于我们
民族的前途有着极大的关
系。那些以封建伦理道德
去规范儿童的蒙学读物，
势必造成“孩子长大，不但
失掉天真，还变得呆头呆
脑”(鲁迅《准风月谈·新秋
杂识》，载《申报·自由谈
》，1933年9月2日)。鲁迅
一方面无情批判戕害儿童
的封建思想，一方面更提
出了自己的“立人”主张。鲁
迅认为：“首在立人，人立
而后凡事举；若其道术，
乃必尊个性而张精神。”(鲁
迅《坟·文化偏至论》，载
《河南》月刊第7号，
1908年8月)要彻底改变“愚
弱”的国家面貌，首要的任
务是“立人”。“立人”当然须
从儿童做起。对于“立人”，
鲁迅认为：第一，应该使
儿童有健康的身体，“养成
他们有耐劳作的体力”；而
身材瘦弱，精神萎靡，绝
不是“将来‘人’的萌芽”。第
二，儿童要有生动活泼的
精神，没有“被压迫得瘟头
瘟脑”和胆怯萎缩的心理状
态；应该朝气蓬勃，生动
活泼，积极主动；不唯唯
诺诺，老成持重，“温文尔
雅，不大言笑，不大动弹”
。第三，“尊个性而张精神”
，儿童应该具备敢想敢做
的顽强品格；“驯良”之类并
不是美德。“但发展开去，
对一切事无不驯良，却绝
不是美德，也许简直倒是
没出息。”(鲁迅《且介亭杂
文·从孩子的照桕说起》，
载《新语林》半月刊第4期
，1934年8月20日)
中国儿童文学的发生和
发展是与周作人为之做出
的巨大努力分不开的。
1920年，周作人在一次题
为《儿童的文学》的演讲
中首次提出了“儿童的文学”
概念(见《新青年》第8卷
第4号，1920年12月)。他
从“儿童的”和“文学的”这两
个方面入手，对儿童文学
进行理论阐释，可谓抓住
了问题的关键。周作人强
调“儿童的”文学，目的在于
强调儿童需要文学。儿童
不是缩小的成人，儿童有
自己“内外两面的生活”，与
成人一样，儿童也有自己
独立的人格。既然如此，
与成人一样，儿童也需要
文学。周作人强调儿童的“
文学”，目的在于强调文学
对于儿童的重要性。在中
国不是没有文学，而是太“
偏重文学”，而儿童又向来
不被真正理解，“所以在文
学中可以供儿童之用的，
实在绝无仅有”。这确乎是
中国的实际情况。在中国
漫长的封建社会中，儿童
从来不被重视，儿童文学
实在少得可怜，即使在这
少得可怜的儿童文学中，
也充满了大量的“非儿童”成
分。儿童既不被重视，儿
童文学观自然无法确立，
儿童文学观无法确立，儿
童文学的自觉意识就根本
无从谈起。如果说，在周
作人之前的梁启超、孙毓
修等人的有关儿童文学的
意见，很大程度上还只是
一种零散的、不经意的、
非自觉的议论，那么，周
作人有关儿童文学的意见
，则无疑是一种有意识、
有目的、自觉的研究了。
他首次明确地提出了“儿童
的文学”这一概念(这一概念
后来逐渐简化为“儿童文学”
)，这不能不说是周作人对
前人的一个重要突破。可
以说，周作人是中国儿童
文学发展进程中一位具有
里程碑意义的人物。
……
不久，我拿出了编选方
案。我设想中的这套文丛
，主体阅读对象定位于当
代少儿读者，非纯史料钩
沉，强调当代意识和史家
眼光。百年框架的设定亦
反复斟酌考量：完整自然
世纪时间，即1900—2000
；孙毓修编写《童话》丛
书1908年初始出版时间，
即1908—2008；新文化运
动起始时间，以陈独秀
1915年创办《新青年》杂
志为标志，即1915一2015
；新文学运动起始时间，
以1917年胡适、陈独秀分
别发表划时代雄文《文学
改良刍议》和《文学革命
论》为标志，即1917—
2017；五四运动起始时间
，以1919年五四运动为标
志，即1919—2019。最后
，我选定的是新文学运动
起始时间，即1917—2017
，缘由前面已有所交代。
随后，我向任溶溶

《走出麦地》讲述：北方农村出身的李明山升入高中，却似乎不是一件喜事。村里几年也没出过大学生了，而上学也意味着家里的农活全都要父亲一人承担，李明山再也帮不了忙了。
然而父亲却很乐观。看镇中学离家极远，他便卖牛给李明山买了辆自行车；高二学习紧张时，父亲大老远赶到学校给儿子送吃的补充营养；高考在即，父亲的希望又化作西山寺庙的一炷香……

“‘儿童文学’这名称，始
于‘五四’时代。”茅盾在《关
于“儿童文学”》一文中如是
说。也就是说，现代中国
儿童文学诞生于“五四”的滚
滚洪流中，迄今已经走过
了一个世纪的历程。回望
百年中国儿童文学，几代
作家秉持思想性、艺术性
与儿童性相结合的创作理
念，呕心沥血，硕果累累
。一大批各具特色的儿童
小说、儿童散文、儿童诗
歌、儿童戏剧、童话、寓
言、报告文学、科幻文艺
佳作，共同谱写了具有中
国特色的儿童文学华章，
不仅为中国读者喜闻乐见
，也在世界儿童文学的百
花园中占据了一席之地。
在儿童文学诸文体中，
儿童小说无疑占据了重要
地位。
晚清以降，“小说”上位
，一度被视作“国民之魂”“
正史之根”和“文学之最上乘
”。从现代到当代，小说皆
居于文学的中心。尤其是
当下，小说因与影视联姻
一举成为文学的重心，儿
童小说亦不例外。回顾百
年中国儿童小说的发展历
程，可以说，它始终立于
潮头。其文体内部，也经
历了不断的变化、净化。
从读者年龄上看，分为幼
儿故事（儿童小说的雏形
）、童年小说和少年小说
（与成长小说、青春文学
有亲缘关系）；按照题材
差异，可分为校园小说、
历险小说、科学小说、动
物小说、童话小说和探索
小说等。而科学小说、动
物小说和童话小说已经另
立门户，形成了自足的审
美规范，因此，不在此深
入探讨。中国儿童文学之
所以迎来了当下的黄金时
代，从某种意义上说，与
儿童小说的蓬勃发展唇齿
相依。
当然，虽然中国儿童小
说长期居于儿童文学的中
心位置，但是，它存在的
问题也相当多。首先，作
为小说大家族中的一员，
儿童小说尚待形成自足的
美学体系，以期摆脱跟随
在小说身后的“小跟班”形象
。除却儿童形象、儿童本
位和儿童趣味，尚欠缺美
学新意。其次，对“成长”的
美学认知的不足，导致中
国的儿童小说对成长书写
稍显片面、肤浅。第三，“
好孩子”“淘气包”等儿童形
象的同质化倾向十分明显
，绝少关注“平常的大多数”
，从而导致儿童小说所塑
造的儿童形象“失真”。
本书精心遴选了百年中
国儿童文学史上的100篇优
秀儿童短篇小说，以飨读
者。毫无疑问，只有进入
广大少年儿童的阅读视野
并为他们所喜爱的作品，
才具有成为儿童文学经典
的资质。在遴选过程中，
我们既关注能体现各个时
代少年儿童精神风貌的佳
篇，又关注符合当代少年
儿童审美趣味的佳构；不
但遴选了直接反映儿童成
长环境、细致描摹当代儿
童生活的作品，还兼顾到
了不同年龄段、不同性别
的小读者的阅读个体差异
。从时间跨度来说，上溯“
五四”新文化运动，下接新
世纪以来。从题材上看，
涵盖了校园小说、科幻小
说、动物小说、青春文学
、成长小说、童话小说等
各种类型。从地域上说，
精选了海峡两岸的优秀儿
童小说作家的代表作。我
们真诚地希望，每一位小
读者都能够通过阅读这些
经典作品，进入一片奇异
的天地，收获阅读的快乐
和智慧。
当然，“一千个读者就有
一千个哈姆雷特”，一千个
选家也会有一千种不同的
选本。尽管我们的遴选工
作相当审慎，却难免挂一
漏万，还望各位专家、读
者海涵，并不吝赐教。
参与本卷编选工作的有
洪斌、方朝平、方红珊、
宋媛、江雪、封文慧。
2019年4月26日
于北京师范大学

“百年百篇”是另一种形
式的中国现当代儿童文学
史。在这里，我们看到了
中国儿童文学作家在艺术
道路上不断奋进和努力超
越的身影。
——著名儿童文学作家
、中国作家协会副主席高
洪波
“百年百篇”借孩童之眼
，记录了中华民族近一百
年的历史变迁。而永恒不
变的，是一篇篇闪光的文
字里对真、善、美的追求
和守护。
——著名儿童文学作家
、首都师范大学教授金波
题材多样，手法各异，
门类俱全，“百年百篇”把迥
异的个体童年排列在一起
，组成了独一无二的“中国
故事”大合唱。
——著名童书出版家、
中国版协原副主席、CBBY
原主席

玫瑰使者
黄春华
我家里很穷，为了减轻父母的负担，我不得不在放学之后帮一个花店工作。我的任务是给花店的顾客送花，风雨无阻。遇上恶劣的天气，我常常在上课的时候就得盘算怎样才能把花按时送到。每每此时，我就很羡慕课堂上那些无忧无虑的同学，他们即使开小差，也只是在设法逃避老师对他们不完成作业的惩罚。
有一天，我们花店接到一张很特别的订单，署名是“杨丽纱”。她要求订购一年的玫瑰花，每天一朵，而且要派最可爱的“小天使”送上门去。
我们几个送花的小伙伴看了订单，都异口同声地叫道：“好浪漫呀！”
这时，老板对我说：“小梅，这个订单就交给你了。”
我有点儿受宠若惊，慌乱中我竟傻傻地说：“我不是最漂亮的，况且衣着也很陈旧。”
老板说：“这都没关系，你是最可爱的。”说着，她轻拍一下我的头。
小伙伴们都羡慕地看着我，我便很骄傲地接受了这项特殊任务，同时也接受了小伙伴给我取的一个雅号——玫瑰使者。
第一次敲响杨丽纱的房门时，开门的是位老奶奶。门只开了一掌宽，她那皱巴巴的脸就从开启的门缝后探出来，一双眼睛深陷着，像个幽灵。
我吓得倒退一步，看她半天没有反应，只顾定定地看着我，我不得不走上前礼貌地问：“杨小姐在家吗？”(我从订户的姓名判断客户是位小姐。)
她大概是看我手中握着一枝玫瑰，便将门大大拉开。这时，我才看见她是坐在轮椅上，穿着一种只有电影里才能看到的服装，很古老很考究，仿佛她不是这个时代的人。
她用双手拨动轮椅后退，示意我进屋，我便小心翼翼地跨了进去。客厅不大，没有经过任何装修，跟我家一样破旧，但比我家整洁。通往厨房、厕所和卧室的门都紧闭着。环顾四壁，唯一的装饰可算是正面墙上一张放大的照片，那是一位漂亮女子的半身照，黑白的。我想，她应该就是 杨丽纱，大概是这位老奶奶的女儿或者孙女，谁知道呢？
我问：“杨小姐不在家？”
老奶奶只笑不说话，脸上皱纹上下扯动，使那笑容显得异常诡秘。
我不想去分析那笑的含义，因为我为她的缄口不言感到恼火，便接着问：“那……这花该放在哪儿呢？”
她指指窗台，仍一言不发。窗台上放着一个盛满水的玻璃瓶；看来是早就准备好的。我过去放花，顺便看了一眼窗外，除了楼房还是楼房，一望无际的灰色建筑。由于这是顶楼，其他楼房就不似我往常看到的那么高大，它们矮下去的样子像一群怪兽，群楼之中的人们都是它们的食物。我突然想到身后的老奶奶也许一辈子没有下过楼，在她的视野里只有怪兽，便对她生出无限怜悯。
我转过身来对她说：“等杨小姐回来，您告诉她，花要勤换水，就跟……就跟人要换衣服一样。”
老奶奶又是那种笑容，并且眼睛直直地盯着我的上身。我马上意识到自己上衣的寒酸，脸一下就红了。我慌乱地说：“我该走了，明天见！”说完，转身就走了出去，并轻轻地将房门带上。
这时，对门站着一位阿姨，她问我：“小朋友，你在跟谁说话呢？”
“老奶奶。”
“她可是个哑巴呀。”
听了这话，我觉得更加心慌，匆匆逃下楼去。
回到花店，我说：“我不想送这个客户了。”
老板问：“为什么？”
我说：“她家有个老奶奶，又丑又哑还残废。”
老板说：“但是花永远是美的，你把花送给别人就是把美送给别人。你说呢？”
我听不懂，但我知道老板是不会让别人来替换我的，于是我不得不点头称是。
再一次拿着一枝玫瑰花爬上顶楼的时候，我多么希望照片中那个漂亮的女子能在家，但推开门时，仍然是一个老人、一把轮椅。我不禁皱了皱眉头，心想，这订花的人也真是，只管订不管收。
我没太搭理轮椅上的老人，径直走到窗前。从今天起，玻璃瓶中又多了一枝玫瑰。我拿起瓶子端详了一下，觉得挺美，只是瓶中的水有些发暗，该换一下了。于是，我拿着瓶子准备去厨房换水。就在这时，轮椅突然启动，一下冲到我面前。老奶奶像只发怒的老猫横挡住我，不让我碰厨房的门，仿佛那里藏着珍宝或者见不得人的秘密。我被她的举动吓了一跳，倒退一步，眼睛避开她的目光，慌忙解释说：“我去给花换水。”
P1-3