本书是康复治疗专业课程体系与课程内容改革创新教材之一。本书以改变传统的、知识传授为主的“学科本位”课程观，构建适合职业教育、贴近康复治疗工作岗位、贴近工作过程的课程观为编写思路，教材内容与职业标准和职业岗位需求紧密结合，注重专业技能，突出“能力本位”、贴近康复治疗技术岗位，教材结构反映工作过程，适合理实一体，“做中学、做中教”的职业教育教学模式。
全书分三篇。心血管疾病康复治疗篇6章，肺疾病康复治疗篇6章，内分泌及代谢疾病康复治疗篇3章及心肺与代谢疾病康复治疗实训指导。每篇均含解剖生理、疾病核心知识、康复评定与康复治疗核心技术、常见疾病评定及综合治疗技术。各章配有知识链接、课后习题及与教学内容有关的数字资源，可以有效激发学生学习热情和兴趣。

第一篇 心血管疾病康复治疗
第一章 心血管疾病康复概述
第一节 心脏解剖和生理
一、心脏解剖
二、心脏生理
第二节 心血管疾病症状和检查
一、症状
二、体格检查
三、辅助检查
第三节 心血管疾病康复生理学基础
一、有氧运动和生理反应
二、有氧运动的适应性改变
第二章 心血管疾病康复治疗
第一节 康复评定
一、心功能分级
二、躯体功能评定
三、心功能评定
第二节 康复治疗
一、运动疗法
二、中国传统康复治疗
第三章 高血压康复治疗
第一节 高血压概述
一、病因病理
二、临床表现
三、功能障碍
第二节 康复评定
一、身体结构和功能评定
二、心理评定
三、日常生活活动能力评定
四、参与能力评定
第三节 康复治疗
一、康复治疗目标
二、康复治疗适应证与禁忌证
三、康复治疗原理
四、康复治疗方法
第四节 功能结局与健康教育
一、功能结局
二、仕康教育
第四章 冠心病康复治疗
第一节 冠心病概述
一、：病因
二、临床分型及表现
三、功能障碍
四、冠心病康复治疗范围
五、适应证和禁忌证
第二节 康复评定
一、身体结构与功能评定
二、心理功能评定
三、行为类型评定
四、日常生活活动能力评定
五、参与能力评定
第三节 康复治疗
一、康复治疗分期
二、康复治疗原理
三、康复治疗目标
四、康复治疗方法
第四节 功能结局与健康教育
一、功能结局
二、健康教育
第五章 慢性心力衰竭康复治疗
第一节 心力衰竭概述
一、病因
二、分类及临床表现
三、功能障碍
第二节 康复评定
一、身体结构与功能评定
二、心功能评定
三、心理功能评定
四、日常生活活动能力评定
五、参与能力评定
第三节 康复治疗
……
第二篇 肺疾病康复治疗
第三篇 内分泌及代谢系统疾病康复治疗
思考题 单项选择题 参考答案
参考文献