本教材是“全国高职高专院校护理类专业核心教材”之一。根据全套教材的编写总体思路和原则，结合护理类专业人才培养目标及外科护理的课程标准要求编写而成。全书共18章，内容涵盖了手术室的管理和工作，水、电解质、酸碱平衡失调患者，外科营养支持患者，外科休克患者，麻醉患者，手术前后患者，外科感染患者，损伤患者，肿瘤患者，颅脑外科疾病患者，颈部外科疾病患者，乳腺外科疾病患者，胸部外科疾病患者，腹部外科疾病患者，周围血管外科疾病患者，泌尿外科疾病患者及骨与关节外科疾病患者的护理，并对接护士执业资格考试要求。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、图片等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。
本教材供高职高专院校护理、助产类专业使用。

第一章 绪论
第一节 外科护理学发展简史
第二节 外科护理学的范畴
第三节 学习外科护理学的指导思想
第四节 外科护士应具备的素养
第二章 水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理
第一节 正常体液平衡及调节
一、体液组成及分布
二、体液平衡及调节
三、酸碱平衡及调节
第二节 水、钠代谢失调患者的护理
一、脱水与脱钠患者的护理
二、水中毒患者的护理
第三节 钾代谢失调患者的护理
一、低钾血症
二、高钾血症
第四节 酸碱平衡失调患者的护理
一、代谢性酸中毒
二、代谢性碱中毒
三、呼吸性酸中毒
四、呼吸性碱中毒
第三章 外科营养支持患者的护理
第一节 概述
一、外科患者机体代谢变化
二、营养风险筛查
三、外科患者营养状态评估
四、营养不良的分类
五、营养物质需要量
第二节 肠外营养支持
一、肠外营养的适应证和禁忌证
二、肠外营养的实施
三、常见护理诊断／合作性问题
四、护理目标
五、护理措施
六、护理评价
第三节 肠内营养支持
一、肠内营养的适应证和禁忌证
二、肠内营养的实施
三、常见护理诊断/合作性问题
四、护理目标
五、护理措施
六、护理评价
第四章 外科休克患者的护理
第一节 概述
一、病因与分类
二、病理生理
三、护理评估
四、常见护理诊断/合作性问题
五、护理目标
六、护理措施
七、护理评价
第二节 低血容量性休克患者的护理
一、病因与发病机制
二、护理评估
三、治疗要点
四、常见护理诊断/合作性问题
五、护理措施
第三节 感染性休克患者的护理
一、病理生理与分类
二、护理评估
三、常见护理诊断/合作性问题
四、护理措施
第五章 手术室的管理和工作
第一节 手术室概况
一、手术室的布局和环境
二、手术人员职责
三、手术室管理制度
第二节 常用手术室物品
一、布单类物品
……
第六章 麻醉患者的护理
第七章 手术前后患者的护理
第八章 外科感染患者的护理
第九章 损伤患者的护理
第十章 肿瘤患者的护理
第十一章 颅脑外科疾病患者的护理
第十二章 颈部外科疾病患者的护理
第十三章 乳腺外科疾病患者的护理
第十四章 胸部外科疾病患者的护理
第十五章 腹部外科疾病患者的护理
第十六章 周围血管疾病患者的护理
第十七章 泌尿外科疾病患者的护理
第十八章 骨与关节外科疾病患者的护理
参考文献