有一流的教师才有一流的教育，才能培养出一流的人才。
清华110年的历史长河里，名师荟萃、鸿儒云集，他们爱国爱校的赤子情怀、倾心育人的大师风范、严谨治学的扎实作风，积淀为清华教师的宝贵精神传统。尽管岁月流逝，但始终代代相传，在新时期焕发出更加绚丽的光彩。
本书讲述了八十多位清华教师立德树人、传道授业的动人故事，这些故事还在不断涌现，陪伴着清华园的学子继续前行。

把一生的爱献给祖国的江河——记我国水利水电工程专家、教育家张光斗
人民得安居 毕生情所系——记“国家最高科学技术奖”获得者清华大学建筑学院教授吴良镛院士
筑起城市供水的安全屏障——记2012年“全国五一劳动奖章”获得者、环境学院教授张晓健
跟学生在一起，很幸福——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者吴冠英教授
点燃学生的求知之火——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者姚强教授
做英语写作的快乐导游——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者张文霞教授
清华一甲子 桃李天下芳——记2013年“清华大学突出贡献奖”获得者金国藩院士
从光华路到清华园，探索艺术与科学的融合——记2013年“清华大学突出贡献奖”获得者王明旨
丹心为国为民 赤诚育人育才——记2014年北京高校优秀共产党员清华大学教授胡鞍钢
石如人生 不忘初心——记2014年北京高校优秀共产党员、清华大学水利系教授张建民
化学课上讲故事学知识——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、化学系教授李强
做学生成长路上的“筑梦师”——记2014年北京市教学名师、历史系教授张国刚
一片丹心写三尺讲台春与秋——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、材料学院教授姚可夫
姚期智的清华十年：A+！
王继明：清华园中的世纪学者
在奋斗中架构土木结构工程的“高楼大厦”——记2015年全国先进工作者、土水学院教授聂建国
生命的意义在于不断前行——记2015年“清华大学突出贡献奖”获得者李衍达
为梦想的又一段征程披荆斩棘——记2015年“清华大学突出贡献奖”获得者左焕琮
明德如君 以诗育心——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、清华大学人文学院教授孙明君
格非：没有文学的人生太可惜
清不留痕迹才是最理想的教学——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、自动化系华副教授王红
师讲台上的光荣与梦想——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、航天航空学院者教授张雄
一生情系清华 爱洒陇西学子——清华老教授赵家和的生命之歌
生命园地沁芬芳——记中国科学院院士、生命科学学院教授李蓬
面对面——柳百成：“80后”回看学术人生
共建美丽中国 呵护美丽蓝天——记中国工程院院士、清华大学环境学院院长贺克斌
一步一个脚印，实现创新梦想——记中国科学院院士、电子工程系教授陆建华
专业求精深 心志存高远——记2016年北京市优秀共产党员、核研院院长张作义
积极奋进扎沃土锐意创新溢芬芳——记优秀共产党员、化工系副教授张强
立足中国网络世界——记中国工程院院士、计算机科学与技术系教授吴建平
周立柱：花甲之年筚路蓝缕 执着奉献不忘初心
让工程教育成为强大的创新引擎——访联合国教科文组织国际工程教育中心秘书长王孙禺
做教学学术和实践的“先行者”——“北京市高等学校教学名师奖”获得者、清华大学电机系教授于歆杰
岳光溪：在工程一线实践科学
点亮身边的读书“种子”——记“北京市高等学校教学名师奖”获得者、清华大学历史系教授彭刚
史元春：教研路上永远年轻
关肇邺：清华园里，将时光凝固成诗
薛其坤：投身中国科研的“黄金时代”
薛健：热爱的事业才不会觉得辛苦
赵蓉：努力提升学生的格局和能力
做科学秘境中的女探险家——记第十三届“中国青年女科学家奖”获得者、清华物理系教授周树云
化作滴水汇江河——追记我国水利水电工程专家、清华大学水利系教授谷兆祺
钢铁是怎样炼成的——记清华大学航天航空学院教授郑钢铁
六十载光阴躬耕讲台——记“首届清华新百年教学成就奖”获得者钱易
桃李不言 下自成蹊——记“首届清华新百年教学成就奖”获得者曾攀教授
巧耕心田拨云雾 甘做助擎朝九天——记清华大学航天航空学院教授、“宝钢优秀教师特等奖”获得者李俊峰
思想无边界 追问不停止——记清华大学首批文科资深教授汪晖
解密人生——记中国科学院院士、清华大学高等研究院讲席教授王小云
波澄荫群木 永日淇清华——记2017年“清华大学突出贡献奖”获得者、化工系教授金涌院士
在国家急需领域做科研的“探矿者”——记中国工程院院士、清华大学材料学院教授周济
玖韵保芳华——贺环境学院许保玖先生百岁华诞
清华“女神”肖星教授：三尺讲台品人生，私募领域展巾帼
清华大学“良师益友”卢麾：可以和他谈理想人生，也可以和他谈笑风生
他去青海做追光者——记清华大学优秀共产党员、青海大学新能源光伏产业研究中心主任梅生伟
为讲台而赛 为清华而战——记“第四届全国高校青年教师教学竞赛思政课专项组一等奖”获得者李蕉
对教学永葆敬畏之心——记“第四届全国高校青教赛工科组一等奖”获得者李威
一名体育教师的光荣与梦想——记“第四届全国高校青年教师教学竞赛文科组一等奖”获得者彭建敏
春华秋实——93岁的清华教授说，教学“对我是最高的奖赏”
冷冻电镜下的为师之道——记2018年北京市师德榜样、清华大学生命科学学院院长王宏伟
吕冀蜀：办趣味课堂 燃军旅梦想
识邓公好比遇美酒——记

百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
师者，是一所大学最宝
贵的财富。教书育人的故事
，是大学校园中最动人的故
事。
正如清华大学党委书记
陈旭在清华大学2020年教
师节庆祝大会上所讲到的：
“有一流的教师才有一流的
教育，才能培养出一流的人
才。清华近110年的历史长
河里，名师荟萃、鸿儒云集
，他们爱国爱校的赤子情怀
、倾心育人的大师风范、严
谨治学的扎实作风，积淀为
清华教师的宝贵精神传统。
尽管岁月流逝，但始终代代
相传，在新时期焕发出更加
绚丽的光彩。”
在清华大学110周年校庆
之际，我们精选了近10年在
清华新闻网和清华大学校报
《新清华》上发表的84篇人
物报道，以发表时间为序，
汇集为这本《清华师者》，
讲述84位师者立德树人、传
道授业的动人故事。
师之大者，为国为民。
89岁的张光斗先生为了严把
三峡工程质量关，坚持爬上
40多米高的脚手架检查导流
底孔施工质量，直爬得两手
发凉、两腿发颤，给在场的
建设者和学生上了生动难忘
的一课。
师风师德，代代传承。
化工系金涌、魏飞、张强老
师是师门三代。他们始终把
国家的需要作为自己的选择
，并让这种精神在代代传承
中不断发扬光大，课题组中
走出了9位清华大学特等奖
学金获得者和8位学术新秀
。
以生为本，因材施教。
计算机系邓俊辉老师说：“
每代人都有其伟大之处，我
们的任务就是帮助孩子们去
实现他们的伟大”，要“尽最
大努力关注每一位学生，倾
听其心声，助力其成长”。
立足前沿，科教融合。
航天航空学院张雄教授坚持
在学术上蓄好“一缸水”，把
自己在科研中关注的问题、
取得的成果融入教学，让学
生切实体会到科研的乐趣和
意义。
以课育心，以教载道。
中文系孙明君教授从古典诗
词的韵律之美入手，启发学
生，唤醒他们心中的诗意，
打开研习文化的一扇窗。
以赛促教，精益求精。
每届“青教赛”的备赛过程，
都是老、中、青三代教师集
中研讨教学理念、淬炼教学
艺术的“练功”之旅。130多
次试讲，三四百张幻灯片，
即使吃饭也塞着耳机倾听自
己的讲课录音查找纰漏……
马克思主义学院青年教师李
蕉通过精心打磨，用扎实的
内容、精彩的思辨赢得了比
赛，也赢得了学生。
教师的行为本身就是最
好的教育。在这本书中，我
们可以读到很多“一棵树摇
动另一棵树，一朵云推动另
一朵云，一个灵魂唤醒另一
个灵魂”的感人故事。清华
大学建筑学院清教授吴唯佳
至今记得20多年前的一个雨
夜，吴良镛先生披着雨衣冲
进他在三号楼的宿舍，华了
解他的学习情况和需求的情
景。还有一位博士生曾满怀
深情地这样写道：“我无法
忘记师吴先生带着我完成的
一次古都之行。他这么大的
年纪，领着我从北京古城的
景山到什刹者海，在葱葱绿
荫的胡同里穿行，还买了一
块特别好吃的烧饼让我品尝
。那一刻，我深知他心中巨
大的爱，我对这个城市的爱
也被他点燃。”
清华的老师们常常说，
得天下英才而育之，是自己
最大的幸运。而清华和学生
们的幸运则在于，园子里始
终有这么一批既站在学术前
沿，又把教书育人看得最重
的师者。他们数十年如一日
，用心用情做好教学这个“
良心活”，培育出一批批学
术大师、兴业英才、治国栋
梁，为一流大学建设打好坚
实基础。
清华师者的动人故事还
在不断涌现，我们也会继续
努力，写好这些教书育人的
故事。谨以此书献给清华大
学110周年校庆！

百年大计，教育为本。
教育大计，教师为本。
师者，是一所大学最可宝贵的财富。教书育人的故事，是大学校园中最动人的故事。教师的行为本身就是最好的教育。在这本书中，可以读到很多“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的感人故事。

把一生的爱献给祖国的江河
——记我国水利水电工程专家、教育家张光斗
这是瘦削而苍劲的身躯，70年来，承载着一颗智慧的心灵走遍了祖国的山山水水。
从英俊青年走成耄耋老者，如今，这位95岁高龄的老人，背像弓一样曲驼，目光也不再清亮，但他的思维却异常敏锐深邃，谈起自己为之殚精竭虑奋斗一生的中国水利水电事业，仍是满怀眷恋，心存忧虑。
他佝偻着身子，拿着一柄放大镜，颤抖着手在电脑上用超大字体一字一句地敲击着。他每天要阅读大量资料，他关注水利水电建设，关注水资源和环境保护，关注人民生活，关注高等教育和科技创新。他的血脉中跳动着一颗赤子之心，仿佛长江黄河鼓荡着春潮，汹涌澎湃，奔流不息……
他就是我国著名水利水电工程专家、教育家，我校水利系教授张光斗先生。
国家为重 情系人民
1937年秋，一艘法国白轮载着风尘仆仆的归国青年张光斗从汉口沿长江逆流而上。那一年，他25岁。
船行至三峡时，他不禁为大自然鬼斧神工造就的壮美山川发出赞叹：“好一个优越的水利水电地址！”他想起孙中山先生兴建三峡工程的宏愿，更忘不了日寇侵华的国仇家恨，梦与痛一起涌上心头。他此行的目的，是去四川龙溪河为抗战兵工厂开发水电资源，为中国建造第一批完全依靠自己力量设计、施工的水电站。
山河破碎风飘絮，祖国的内忧外患让年轻的张光斗坚定科技报国、江河安澜、为民造福的人生追求。“我选择水利事业的原因只有一个，就是国家和人民的需要。”在张光斗的自传《我的人生之路》中，胸怀祖国、热爱人民的情怀清晰可见：“我的童年梦想，就是看到中国强大起来，不再受人欺负。选择水利专业，是认为它可以为民造福。”
1934年秋，张光斗从上海交通大学毕业后考取了清华大学水利专业留美公费生。出国前，他到国内各水利机构和工地考察、实习，看到多地洪涝灾害频繁，水利事业不兴，人民生活艰苦，更加激发了他奋发求学、以水利事业为民造福的决心。
在美国获得两个硕士学位后，张光斗又获得了哈佛大学攻读博士学位的全额奖学金。此时，抗日战争爆发了。爱国心切的他毅然谢绝了导师的再三挽留，辗转多日，回到了战乱中的祖国。他说：“‘国家兴亡，匹夫有责’，我留在美国，心有不安。”对张光斗来说，优厚的物质利益怎能敌得过对祖国江河的拳拳爱恋！
从1937年到1942年，张光斗与工程技术人员和工人们一起艰苦奋战，在四川建成了一批小型水电站，为当时的军工生产提供了电力，支援了抗日战争。抗战胜利后，张光斗在工作中积累、保存了大量有关我国水资源蕴藏量和水文勘测的宝贵资料。1948年，国民党政府的资源委员会要求张光斗把所有重要的技术档案和资料图纸都装箱转运台湾。在中共地下党的安排和协助下，张光斗冒着生命危险将这批档案和资料保存了下来，成为国家“一五”期间水电建设的重要依据。新中国成立前夕，在华工作的美国水电工程师力邀张光斗赴美工作，他也谢绝了。他说：“我是中国人，是中国人民养育、培养了我，我有责任为祖国的建设服务，为养育我的老百姓效力。”
他把自己的一生毫无保留地奉献给了祖国，奉献给了人民，奉献给了水利水电事业。
踏遍江河 丹心未老
从张光斗参与设计、指导的一系列水利工程中，我们可以清晰地看到他在神州版图上跋涉的足迹。正如人们评价的那样：在中国，从黄河上游的龙羊峡、拉西瓦到长江中下游的葛洲坝、三峡，从雅砻江的二滩到红水河的龙滩，没有哪一座重要的水坝在遇到重大技术难题时，没有得到过张先生的指导；而直接聆听过张先生教诲，得以在工程建设中攻克难关的中国水利工程师，更是难以计数。
俗话说，有人走过的桥比别人走过的路还多。张光斗就是佐证。他看过并且亲手触摸过太多的大山大水、穷山恶水、青山秀水。70年来，除了在清华园传道授业，他的大部分时间都是在崇山峻岭、急流险滩间度过的。对工程现场，他有一种近乎执著的热情，艰难困苦甚至死亡都被他置之度外。
为了查勘到第一手资料，张光斗经常像壁虎一样匍匐爬行于悬崖峭壁，有时甚至露宿荒郊。头戴安全帽，脚蹬没膝高的黑色胶靴，和工人们一道下基坑，爬脚手架，这就是张光斗在工地常见的形象。
中国的水力资源蕴含量居世界第一位，但由于河流洪水流量大、泥沙含量多等特点，开发困难较大。自20世纪50年代以来，张光斗曾先后为官厅、三门峡、荆江分洪、新安江、丹江口、葛洲坝、二滩、小浪底、三峡等数十座大中型水利水电工程提供技术咨询，为中国水利水电事业的发展提出了许多指导性建议。
他曾负责设计了我国华北地区库容最大的密云水库。整个枢纽包括两座主坝、5座副坝、3座开敞式溢洪道等共19座建筑物，总库容44亿立方米，为潮白河下游防洪、灌溉和缓解首都北京供水紧张起到了极为重要的作用。他在设计中大胆创新，采用了大面积深覆盖层中的混凝土防渗墙、高土坝薄黏性土斜墙、土坝坝下廊道导流等革新技术，这些