《小学语文阅读阶梯训练》是一套立足培养提升小学阶段阅读能力和语文素养的丛书。

《小学语文阶梯阅读训练（二年级 新课标 彩绘版）》立足课程标准和教材要求，以循序渐进、逐步提升为原则，精选符合小学生年龄层次和接受水平的精彩美文，精心设题，合理训练。所选文章内容题材广泛，诗歌、寓言、童话、故事；有写人、状物、记事、有科普、写景……每一篇短文，都精挑细选，注意了它的思想性、文学性、科学性和人文性。

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。

2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事物有自已的感和想法，并乐于与人交流。

5、诵读儿歌，儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

1 我的老师

2 交警叔叔

3 拔河比赛

4 操场上

5 勤洗手

6 讲故事比赛

7 美丽的池塘

8 金色的花海

9 秋天的田野

10 洁白的世界

11 绿色的草地

12 小闹钟

13 蒜

14 我的文具盒

15 小鸭子得救了

16 森林运动会

17 妈妈去哪儿了？

18 会飞的鞋

19 家务机器人

20 未来的桥

21 文具们的苦恼

22 球又回来了

23 一起去植树

24 节约用水

25 保护青蛙

26 帽子的作用

27 美丽的四季

28 美丽的田野

29 苹果树

30 小猴种玉米

31 帮助小灰兔

32 找风筝

33 小熊干净了

34 鼠宝宝运鸡蛋

参考答案

步一个阶梯，让阅读能力拾阶而上

爱迪生说话：“阅读之于头脑，好比运动之于身体。”阅读是获取知识的主要途径，也是拓宽视野、丰富精神世界的主要手段。现代社会中，阅读力就是理解力、学习力。阅读能力的培养和提升已成为中小学学习的重中之重。

为了提高儿童的阅读能力，我们组织全国各地的教师、专家，在广泛调研论证的基础上编制了这套《小学语文阶梯阅读训练》丛书。这套书旨在让孩子学会阅读，逐步提升阅读能力。在使用和反馈过程中我们也收到了老师们的一致好评。现摘录如下：“书中的都是名家典美文，选文难度都非常适合孩子们的阅读同，孩子们读这些文章不但有阅读兴趣，也能受到美的感染和熏陶。”