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内容推荐 本书是针对高中同学在应对高考作文的作文辅导书,独创“四有一测”作文学习法,“四有”为“作文有料、作文有感、作文有理、作文有品”四个指标,“一测”为“全能作文测评卡”。侧重对高中生在“有理”方面的导练,以突破写作瓶颈,让同学们做到心中有数,信心满满地迎接高考! 作者简介 林林,中国政法大学比较法学研究院副院长,《比较法研究》杂志副主编,教授,法学博士。毕业于中国政法大学,美国印第安纳大学访问学者。著有《被追诉人的主体性权利论》《法文化建构:穿越比较与社会的表象》《比较法视野下的女性主义》《中华断案引律法脉:从古代公案小说举证》等专著,发表法学与英语研究论文60余篇。 将法学逻辑思辨、英语教学研究、法学论文写作编辑,融入作文教研之中,有独到的探索和心得。 目录 “四有”作文,圆梦人生 第一课 知己知彼,成就高考 第一节 三步热身训练 第二节 做个测试带来写作信心 第三节 五大素养提升作文品格 第四节 学会“四有”,满分不愁 第二课 三招扣准作文题意 第一节 读出作文题目的句式与语气 第二节 找到中心词 第三节 点睛关键词 第三课 “四有”养成课:做足备“料” 第一节 作文深处是“原料” 第二节 美文是这样炼成的 第三节 阅读是最知心的老师 第四课 “四有”养成课:感通心灵 第一节 体验“触感”,是写好作文的基础 第二节 培养美感,胸有画卷方得美文 第三节 激发灵感,进入写作的沉浸状态 第四节 倾注情感,好作文的试全石 第五课 “四有”养成课:理出头绪 第一节 条理:条达顺畅说易亦难 第二节 道理:“文以载道”千古不易 第三节 情理:有情有理,还要“合情合理” 第四节 说理:关键是要公理平衡 第六课 “四有”养成课:品出美文 第一节 品味:滋味、韵味是美文的标配 第二节 品读:吟诵是最好的美文体验 第三节 品位:雅俗共赏方上品 第四节 品质:一篇作文的基准要求 第七课 身边的事,远方的诗 第一节 研学与写作:读万卷书,行万里路 第二节 身边的事:知行合一是作文的王道 第三节 远方的诗:梦想与诗情是作文的艺道 第八课高考作文通关密钥 通关一 通关总要 通关二 看清趋势,把握价值 通关三 辨证导引 通关四 我的作文我做主 通关五 “四有一测”实战 |