本书是重庆市“十三五”教育科学规划重点课题——“基于核心素养下中学化学价值教育途径与策略研究”课题的阶段性成果之一，通过川、渝、鄂部分名师工作室联盟及联盟校的共同探索，对如何运用现代信息技术，紧贴政治、经济、科技、生产、生活、社会等实际问题，围绕立德树人，围绕化学核心素养的五个维度，探索有效地进行化学科学价值教育及社会应用价值教育，培养和发展学生运用化学科学方法解决有关社会、生产、生活等实际问题能力，变“化学课堂教学”为“化学课堂教育”，使之成为高效的“素养课堂”，更是富有魅力的“价值课堂”和“育人课堂”。
本书可用于在校本科生、硕士研究生，初高中化学一线青年教师、部分青年化学教研员和其他学科部分青年教研员学习、借鉴、参考。

黄咏梅，化学特级教师，重庆市中小学教师考核专家库成员，多所高校本科、硕士研究生指导专家，教育硕士研究生课程主讲专家。中国化学会重庆市化学化工学会理事。特级教师工作室主持人（导师、领衔人），重庆市渝中区教育科研指导专家、渝中区名师。多次获得重庆市“优秀教师”“优秀共产党员”“教育科研先进个人”，全国基础教育课程改革“先进个人”等荣誉称号。多次在全国做专题讲座；主持、主研、参研与指导教育科研课题24项；个人独著、主编和参编图书共26部，其中公开出版1O部；撰写论文60多篇，其中有多篇在全国核心期刊公开发表，多篇获得全国及重庆市优秀论文一等奖等奖项。

初中篇
“空气中氧气含量测定”教学设计探讨
“分子和原子”教学设计
“水的净化”教学设计
“水的净化”教学设计
“元素”教学设计
“二氧化碳的性质和用途”教学设计
“二氧化碳制取的研究”教学设计
“探究二氧化碳的制取”教学设计
“一氧化碳的性质”教学设计
“燃烧和灭火”教学设计
“探究燃烧条件及灭火方法”教学设计
“碱的性质”教学设计
“化学元素与人体健康”教学设计
“厨房中的化学”教学设计
“酸、碱、盐的化学性质复习”教学设计
“三大阴离子的检验”教学设计
初三上期“化学实验探究题专题”教学设计
高中篇
“化学能与热能”教学设计
“化学反应与能量变化（复习课）”教学设计
“中和反应反应热的测定”教学设计
“元素周期律”教学设计
“盐类水解”教学设计
“影响盐类水解的主要因素”教学设计
“水解平衡微点再探”教学设计
“难溶电解质溶解平衡”教学设计
“原电池”教学设计
“原电池”教学设计
“发展中的化学电源”教学设计
“钢铁的电化学腐蚀实验”教学设计
“电解池”教学设计
“金属与水的反应”教学设计
“金属的化学性质”教学设计
“微量元素——碘”教学设计
“硫酸”教学设计
“氨”教学设计
“再探铜与浓硝酸反应中的隐秘物质”教学设计
“海水资源的开发利用”教学设计
“污水的重生”教学设计
“乙醇”教学设计
“乙醇”教学设计
“探究乙醇的催化氧化”教学设计
“苯酚”教学设计
“葡萄糖的结构与性质”教学设计
“糖类”教学设计

本书内容一共有44篇教学设计，其中初中17篇，高中27篇。初中按教材顺序编排，高中则按知识块或专题顺序编排。这些教学设计案例，均来自川、渝、鄂部分名师工作室主持人（或导师）、各名师工作室学员（省市学科名师、省市区骨干教师）及辐射指导的青年教师，以及课题组成员等。该书稿的教学设计贯彻落实立德树人的基本要求，为学生未来学习、生活及终身发展所需，紧紧围绕化学核心素养的五个维度，进行科学的空间立体衔接，实现教、学、考、评的有机统一；创新性地进行课例设计，增强化学课堂教学的兴趣性、科学性、系统性、应用性和价值性，实现化学价值教育的升华。这里既有新课的迷人，又有复习课的靓丽，还有同课异构的独特魅力，以及专家的点评指导。其中，一些课例设计还获得全国、省（市）一等奖等奖励。