本书是针对高中政治学科所设置的教辅图书，体例清晰明了，内容科学准确，所选例题具备新颖性及典型性两方面的特点。同时，本书所选的材料均是最新的材料，集中反映了国际、国家、社会的新变化，反映了国家大政方针的新变化，能够给学生以全新的视野和认识，帮助学生全面认识时事政治中隐含着的思想政治理论知识，有效提升解答政治试题的能力。

第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 美好生活的向导
第一框 生活处处有哲学
考点1 哲学就在我们身边
考点2 哲学的作用和任务
第二框 关于世界观的学说
考点1 哲学与世界观、方法论的关系
考点2 哲学与具体科学的关系
第二课 百舸争流的思想
第一框 哲学的基本问题
考点1 哲学的基本问题
考点2 思维和存在的关系问题是哲学的基本问题
第二框 唯物主义和唯心主义
考点1 唯物主义
考点2 唯心主义
考点3 哲学史上的“两个对子”和基本派别
第三课 时代精神的精华
第一框 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华
考点1 哲学与经济和政治之间的关系
考点2 真正的哲学对社会变革的作用
第二框 哲学史上的伟大变革
考点1 马克思主义哲学的产生
考点2 马克思主义哲学的基本特征
考点3 马克思主义中国化的重大理论成果
第一单元知识梳理与能力整合
考法1 哲学与具体科学关系的模仿运用
考法2 对哲学基本派别的认识的模仿运用
第二单元 探索世界与追求真理
第四课 探究世界的本质
第一框 世界的物质性
考点1 世界的物质性
考点2 哲学上的物质概念
第二框 认识运动把握规律
考点1 物质与运动的关系
考点2 运动与静止的关系
考点3 运动是有规律的
第五课 把握思维的奥妙
第一框 意识的本质
考点意识的本质
第二框 意识的作用
考点1 意识的能动作用
考点2 一切从实际出发，实事求是
第六课 求索真理的历程
第一框 人的认识从何而来
考点1 实践及其特点
考点2 实践是认识的基础
第二框 在实践中追求和发展真理
考点1 真理的属性
考点2 追求真理是一个过程
第二单元知识梳理与能力整合
考法1 物质与意识的辩证关系原理的模仿运用
考法2 意识的能动作用原理的模仿运用
考法3 运动与静止的关系原理的模仿运用
考法4 客观规律与主观能动性关系原理的模仿运用
考法5 有关规律问题综合运用题的模仿运用
考法6 一切从实际出发，实事求是知识点的模仿运用
考法7 唯物论综合题解题的模仿运用
考法8 实践决定认识原理的模仿运用
考法9 实践与认识的辩证关系原理的模仿运用
考法10 真理、认识的性质相关知识点的模仿运用
考法11 认识论综合题解题的模仿运用
考法12 本体论即唯物论、认识论综合题解题的模仿运用
第三单元 思想方法与创新意识
第七课 唯物辩证法的联系观
第一框 世界是普遍联系的
考点1 联系的普遍性
考点2 联系的客观性
考点3 联系的多样性和条件性
第二框 用联系的观点看问题
考点1 坚持整体与部分的统一
考点2 掌握系统优化的方法
第八课 唯物辩证法的发展观
第一框 世界是永恒发展的
考点1 发展的普遍性
考点2 发展的实质
第二框 用发展的观点看问题
考点1 事物发展的趋势
考点2 事物发展的状态
第九课 唯物辩证法的实质与核心
第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力
考点1 矛盾的同一性和斗争性
考点2 矛盾的普遍性和特殊性
第二框 用对立统一的观点看问题
考点1 坚持两点论与重点论的统一
考点2 坚持对具体问题作具体分析
第十课 创新意识与社会进步
考点1 辩证否定观
考点2 辩证法的革命批判精神与创新意识
考点3 创新是民族进步的灵魂
第三单元知识梳理与能力整合
考法1 唯物辩证法联系观的模仿运用
考法2 整体与部分辩证关系原理的模仿运用
考法3 系统优化的方法原理的模仿运用
考法4 唯物辩证法的发展现的模仿运用
考法5 矛盾的对立统一原理的模仿运用
考法6 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的模仿运用
考法7 矛盾的特殊性原理的模仿运用
考法8 主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理以及矛盾的
主要方面和次要方面辩证关系原理的模仿运用
考法9 唯物辩证法矛盾观综合知识的模仿运用
考法10 辩证否定观知识的模仿运用
考法11 有关创新知识的模仿运用
第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
第一框 社会发展的规律
考点1 社会存在与社会意识
考点2 社会基本矛盾运动
考点3 社会历史发展的总趋势
第二框 社会历史的主体
考点1 人民群众是历史的创造者
考点2 群众观点和群众路线
第十二课 实现人生的价值
第一框 价值与价值观
考点1 人的价值
考点2 价值观及其导向作用
第二框 价值判断与价值选择
考点1 自觉遵循社会发展的客观规律
考点2 自觉站在最广大人民的立场上
第三框 价值的创造与实现
考点1 在劳动和奉献中创造价值