《文化育人(第9辑2020)》分为“经典阅读”“科学与人文”“学术论坛”“文化研究”“院校专题”“海外新视野”“教与学”几个版块，既有经典学术探究，又有当下现实探索，以具体院校的实践为例，将理论与实践结合，为广大职业院校教职人员进一步做好教育提供了启示。

经典阅读
生活即教育 陶行知
为新入学的学生讲几句话 任鸿隽
科学与人文
关于科学方法的一般考察 〔美〕爱因斯坦
论不科学之害 竺可桢
科学与人生的关系 李醒民
学术论坛
“大学之道”乃大道之学——论大学发展所遵循的规律与追求的理想 王杰
以文学的方式，为构建人类命运共同体助力 郭玲
劳动教育的昨天、今天和明天 王官成
文化研究
论张九龄《开凿大庾岭路序》政治意蕴的理解问题 张效民
院校专题
井冈山红色文化在高职院校的传播实践 欧阳亮
试论特区文化发展创新路径与经验启示——以深圳市为例 杨东铭
广东省青少年传统文化传承教育调查研究 赵秀丽　曹科岩
用“铁人精神”锻造技能强国时代新人——兰州石化职业技术学院“铁人精神”教育探索与实践 丁安山
工匠精神融入高职校园文化建设的路径研究——以陕西工业职业技术学院为例 柴继红
现代学徒制与工匠精神的培育 陈　蕾　刘　江　王淑娟
现代工匠精神内涵及高职院校工匠型人才培养的路径选择 石芬芳　刘晶
新时代高职院校学生劳动教育策略研究 殷黎悦
自媒体文化传播的特点与青年价值观建构研究 包有或　罗洪　吴志英
海外新视野
职业教育纳入教育体系：起源、设计与供给 〔荷〕艾利·德布鲁恩　等
教与学
复杂性科学视野下高职院校“课程思政”教学模式探析 徐悦
透过火神山医院建设见证中国速度——“战疫课堂”《建设项目管理》课程思政案例 曹杰
人脸识别——为您戴上口罩——“战疫课堂”《云应用开发》课程思政案例 易海博

文化育人就是要以文化人，使教育回归文化本义，使教育不只是传授掌握知识技能的手段，更是砥砺德行、浸润思想和培育价值观念的过程。
《文化育人(第9辑2020)》由教育部职业院校文化素质教育指导委员会、深圳职业技术学院及商务印书馆主办，全国高等职业院校文化素质教育协作会组织编写，汇集了有关文化素质教育在高等教育中的作用，以及文化素质课程、教学理念方法研究等文章，对当下的高等教育和职业教育有较好的针对性和实用性。