本书以全新的课程理念，在综合实践活动课程视域下，从理论及实践的维度对研学旅行的资源开发、课程设计与实施、课程保障与评价等多方面进行论述，并辅以大量的案例及解析，弥补了目前从课程与教学论角度论述研学旅行课程设计与实施类书籍的空白。
作者希望通过本书引领研学旅行课程正确的方向上发展，有效地发挥课程的教育价值。

杨培禾，首都师范大学副教授，中小学综合实践活动课程师资研究与培训基地主任，中国教育学会综合实践活动分会副理事长，中国教育学会教育管理分会综合实践活动管理与研究学术委员会学术顾问，国培计划综合实践活动课程教师培训专家。近年来主编《小学综合实践活动课程与教学论》《综合实践活动课程论》等高校教材四部，其中一部获全国大学出版社高校优秀教材一等奖，一部获北京高等教育学会教育科学研究优秀成果三等奖。

第一章 综合实践活动课程视域下的研学旅行课程
第一节 综合实践活动课程理念下的研学旅行课程
第二节 在研学旅行中实现综合实践活动课程目标
第三节 研学旅行课程活动方式
第四节 研学旅行课程的特点与教育价值
第五节 研学旅行面临的问题
第二章 研学旅行课程理论基础
第一节 辩证唯物主义认识论
第二节 课程与教学论视角下的研学旅行
第三节 学习论视角下的研学旅行
第三章 研学旅行课程资源开发
第一节 研学旅行课程资源类型
第二节 研学旅行课程资源的开发与利用
第三节 研学旅行资源开发过程中要注意的问题
第四章 研学旅行线路设计
第一节 研学旅行线路设计原则
第二节 研学旅行线路类型与特点
第三节 研学旅行线路设计方法
第五章 研学旅行课程设计
第一节 研学旅行课程设计概述
第二节 研学旅行课程设计的主要内容与方法
第三节 研学旅行不同类型活动设计
第四节 研学旅行课程设计要注意的问题
第六章 研学旅行学生学习指导手册设计
第一节 研学旅行学生学习指导手册的作用
第二节 研学旅行学生学习指导手册设计原则及方法
第七章 研学旅行课程实施与指导
第一节 研学旅行课程的实施特点
第二节 研学旅行中研究性学习方法指导
第三节 研学旅行课程的实施
第四节 研学旅行课程实施中需要注意的问题
第八章 研学旅行课程评价
第一节 研学旅行课程评价概述
第二节 研学旅行课程评价原则及内容
第三节 研学旅行课程的学生评价目标、内容、方法与实施
第九章 研学旅行课程实施的保障机制
第一节 研学旅行课程实施的安全保障原则
第二节 研学旅行课程实施的安全保障机制
第三节 研学旅行课程实施的组织与人员的工作职责
第十章 疫情时期的云研学课程
第一节 云研学课程
第二节 云研学课程的设计与实施
第三节 云研学课程现状与发展
第十一章 研学旅行课程案例与分析
第一节 研学旅行课程行前阶段活动设计
第二节 研学旅行课程行中阶段活动设计
第三节 研学旅行课程行后阶段活动设计
第十二章 研学旅行基地营地
第一节 研学旅行基地营地概述
第二节 基地营地的建设条件
第三节 基地营地的规划
参考文献