本书是在温州市部分名师的共同努力下，严格按照《普通高中数学课程标准(2017年版)》的要求，根据普通高中数学新教材编写而成，编写严格根据规定课时执行，每课时分为以下五个栏目：
1．学习目标。紧扣新课程标准的要求，并结合学生的认知基础以学生的视角进行编写，目的是让学生与教师在学与教的过程中能很好地理解并把握学习内容的要求。
2．问题探究。着眼于当堂课的引入环节、重点落实、难点突破，尤其是对如何培育与提升学生的核心素养进行问题设计，并能关注知识的形成过程，问题的呈现力争能够提供学生真正经历探究的过程，有效培养学生的思维能力。
3．典例分析。以教材例题为基础进行挖掘、引申、拓展，尽量以题组的形式呈现，通过师生的讨论与互动，在充分发挥教材例题的价值与导向作用的基础上，使学生能更深层次地掌握教材知识。
4．随堂练习。以教材中练习、习题为基础进行选用与改编，问题呈现方式多样，与课堂教学同步，并能很好地配套教学内容进行巩固与落实，培育学生的数学能力与核心素养。
5．小结提升。指导学生对每堂课的重点知识与思想方法进行归纳与梳理，有利于将学生的知识体系系统化，提升学生的数学素养。

第六章 计数原理
6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(1)
6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(2)
6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理(3)
6.2 排列与组合
6.2.1 排列
6.2.2 排列数
6.2.3 组合
6.2.4 组合数
6.3 二项式定理
6.3.1 二项式定理
6.3.2 二项式系数的性质
第六章复习小结(1)
第六章复习小结(2)
第七章 随机变量及其分布
7.1 条件概率与全概率公式(1)
7.1 条件概率与全概率公式(2)
7.2 离散型随机变量及其分布列
7.3 离散型随机变量的数字特征
7.3.1 离散型随机变量的均值
7.3.2 离散型随机变量的方差
7.4 二项分布与超几何分布
7.4.1 二项分布
7.4.2 超几何分布
7.5 正态分布
第七章复习小结(1)
第七章复习小结(2)
第八章 成对数据的统计分析
8.1 成对数据的统计相关性
8.1.1 变量的相关关系
8.1.2 样本相关系数
8.2 一元线性回归模型及其应用
8.2.1 一元线性回归模型
8.2.2 一元线性回归模型参数的最小二乘估计(第一课时)
8.2.2 一元线性回归模型参数的最小二乘估计(第二课时)
8.3 列联表与独立性检验
8.3.1 分类变量与列联表
8.3.2 独立性检验
第八章复习小结(1)
第八章复习小结(2)
作业本(单独成册)