神话是远古时代的人民在社会生活、劳动生产的实践中产生的一种具有高度幻想性的文学形式，表现了远古人民对自然现象、人类起源、社会形态等方面一些理想化的认识，表达了早期人们征服自然、渴望美好生活的意志和愿望。
本书选取了中国民间广为流传的诸如盘古开天辟地、女娲造人、精卫填海、夸父追日、后羿射日、嫦娥奔月、哪吒闹海等神话故事，为大家了解中国神话故事、领略中华文化的博大精深提供了一档精美的故事盛宴。

盘古开天辟地
女娲造人
伏羲结网捕鱼
钻木取火
慈善的炎帝
神农尝百草
黄帝战蚩尤
灶王爷的来历
刑天战黄帝
仓颉造字
颛顼的孩子们
共工怒触不周山
女娲补天
精卫填海
高辛嫁女
后羿射日
后羿战巴蛇
嫦娥奔月
吴刚伐桂
夸父追日
烛龙圣神
湘妃竹的来历
大禹治水
大禹拜访奇肱国
九尾狐说亲
巨人防风氏
奇怪的贯胸国
吕洞宾得剑
怪相真仙铁拐李
八仙过海
吕洞宾画鹤
劈山救母
哪吒闹海
海上仙山
沧海桑田
望帝化鹃
鲤鱼跳龙门
愚公移山
牛郎织女
天女散花
巫山神女
竹之子
故亚斩恶龙
干将莫邪
帝女桑
蚕马献丝
“百鸟之王”少昊
雷公电母
风伯雨师
孔甲养龙
寿星彭祖
河伯望洋兴叹
我的读书笔记
我的读后感

一个民族的阅读史，
是一部民族精神和文化薪
火相传的发展史。同样，
一个人的精神面貌、思想
深度以及发展潜力，也与
阅读息息相关。作为曾经
以活字印刷推动世界文明
进程的东方古国，作为一
直以深厚的文化底蕴影响
世界的新兴强国，阅读是
我们的底气所在。
“少年强则国强……少
年雄于地球，则国雄于地
球。”对于肩负祖国未来
希望，同时处于构建世界
观、人生观以及价值观的
关键时期的小学生而言，
阅读更是一种培养健全人
格、提升思维能力的重要
途径。
想让小学生读有所获
，不仅要提倡广泛阅读，
更要根据小学生的实际情
况精心选择书目，并且要
引导小学生掌握科学的阅
读方法，通过阅读撷取书
中的精华，从而真正实现
“开卷有益”。
基于上述认识，我们
秉承“工匠精神”，在这套“
统编版小学语文教材配套
阅读丛书”的策划以及编
写过程中，始终坚持以下
几个原则：
一、紧扣统编版教材
，精心选择书目
本系列图书以统编版
教材中指定阅读和推荐阅
读的书目为纲，围绕“素
养、发展、能力”等多个
核心，积极采纳知名教育
专家建议，综合考虑小学
生的身心成长规律，同时
广泛征求长年在一线从事
教学的名师意见，精心选
择书目，让课堂内外的阅
读教学相互交叉、渗透、
融合，有效促进了课内外
阅读之间的互补互利。
二、因势利导，精心
讲解阅读方法
好的阅读方法，能让
阅读事半功倍。本书特别
设立了阅读指导方案，从
学生的实际情况出发，精
心总结适合学生的阅读方
法，不仅让学生读有所获
，而且能够让学生形成良
好的阅读习惯。
三、设置相关栏目，
提升思维水平
每部经典书籍后面，
都附有读书笔记和读后感
以资学生借鉴模仿，在有
效提升学生写作水平的同
时，帮助学生把握书籍重
点，明确阅读方向，进而
因势利导、潜移默化地提
升学生的思维水平及独立
思考能力。
我们衷心希望，每个
阅读这套丛书的孩子都能
学会阅读，爱上阅读，并
能养成一个终身受用的良
好阅读习惯，为自己的人
生奠定深厚的地基，建造
属于自己的人生大厦！
编者

本书让我们重温神话中那些“儿童时代的天真”，感受中国神话“永久的魅力”。
学生们在进入这个神话世界时，会看到远古时期中华民族的祖先与自然搏斗时激动人心的场面，体会到中华民族勤劳勇敢、聪明智慧这些优良传统源远流长。

盘古开天辟地
在世界诞生初期，天和地还没有分开，宇宙就像一个大鸡蛋一样，混沌一团，一片寂静。在这段时间里，有一个生物在这个“大鸡蛋”中悄悄地被孕育了出来，他就是盘古。
盘古在“大鸡蛋”中缓慢地生长着。他在睡梦中发出呼呼的鼾声。一年，十年，一百年……很快就过了一万八千年。有一天，盘古忽然睁开了眼睛，他惊奇地看着四周：怎么四周一片漆黑，什么也看不见呢？黑暗使他闷得发慌。他感觉自己再也无法忍受这片纯粹的黑暗，于是摸索着向四周试探。突然他摸索到了一个物件——有长长的手柄和冰凉锋利的前端，这是一把大斧子。他拿起斧子，用尽全身的力气，狠狠向前劈去，只听山崩地裂般的一声巨响，那个曾紧紧包裹着他、孕育了他的“大鸡蛋”被他劈裂了。
只见，这个“大鸡蛋”中稍轻的东西，缓缓地向上升，变成了现今的天空；那些比较重的东西，则渐渐地向下沉淀，变成了如今脚下的大地。天和地被分开后，盘古怕它们会再合拢，就用手撑着天，用脚踩着地，站在天地之间，让天地维持着分开的状态。每天，天升高一丈，地加厚一丈，而盘古的身高也随之变化。就这样，又过了一万八千年，天升得极高，地也变得极厚，盘古的身体也长得非常高大。
到最后盘古据说已经有九万里那么高了，他成了巨人。他就像一根高大的柱子，撑在天和地的中间，不让它们重新合拢在一起。
盘古一直在孤独寂寞中辛苦地撑着天和地，坚持了不知多少年。后来，天和地终于被固定住了，而盘古也精疲力竭了。
在再也坚持不住的那一天，盘古“轰”的一声倒在了地上。盘古临死的时候，他的身体发生了一场巨变：他口中呼出的气体，变成了天上吹着的风和飘着的云；他最后发出的声音，变成了天空中的隆隆雷声；他的左眼变成了照耀着大地的太阳，而右眼变成了皎洁明亮的月亮；他的躯干变化成大地四极五方的大川、名山；他的血液流淌在大地上形成了江河；他的筋脉变成了条条大道；他的肌肉变成了肥沃的田土；他的头发和胡须变成了天上的星星；他的汗毛化作了花草树木；他的牙齿和骨骼则变成了埋藏在大地下面的矿藏；就连他身上的汗水也变成了滋润万物的雨露。
盘古就连死亡，都为他所开创的天和地奉献了一切。所以，后人称赞盘古是“垂死化身”，他用自己的整个身体装点这新诞生的世界，使它变得更加美丽。
阅读心得
盘古用毕生的心血开辟天地，创造世界，为了让新诞生的世界变得更加美丽，甚至奉献了自己的身体。他对世界的爱与奉献，令人感动。他虽然死了，但依然存在于万物之中。
女娲造人
相传，女娲是华胥氏的女儿，是伏羲同母异父的妹妹。 一天，女娲闲来无事，便四处游山玩水。走着走着，她不禁觉得兴味索然起来，因为放眼望去，不是河川湖海，就是崇山峻岭，那种寂静的景象，在她看来可真是无聊透顶。
女娲走在这片死气沉沉的大地上，心里感到非常寂寞。她觉得这大地上应该再多点儿什么，才会显得更有生气一些。
她走累了，就坐在石头上休息，一边随手拨弄着泥土，一边思量着。她无聊地拿起泥土，加了些河水，揉成一团泥，随便捏捏，竟捏成了一种动物。女娲把动物放在地上，说来也奇怪，这动物竟然动了起来，甚至咿咿呀呀地讲起话来。
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