《时光的帷幕(2019中央戏剧学院教师文集)》择优收录了中央戏剧学院在职教师围绕戏剧与影视学学科建设、教学方法探索、教育方式创新、艺术学理论及岗位相关工作等内容展开的研究成果及学术论文。

坚持以明德引领风尚，培养新时代艺术人才
关于“匠艺表演”的思考
戏剧表演中的身体语言
对近年来英国戏剧舞台布景的几点体会
当代舞台设计在戏曲艺术中的表达与呈现
——以秦腔《关中晓月》的舞台视像为例
“作品观摩”教学方法在写作课中的运用
跨文化主义戏剧：文化交流还是文化拆解
——20世纪七八十年代西方跨文化主义戏剧小议
从文本剧场到身体剧场
——后戏剧剧场的去文本中心化与身体性
再论电视剧本体
戏剧情节面面观
寻找第一只替罪羊
——浅析《萨勒姆的女巫》中蒂图芭及吕蓓卡的
“替罪羊”形象
可以量化的创作
——试论音乐剧创作中音乐情绪的重要性与音乐的功能性
浅谈电子管风琴音乐指导在音乐剧音乐编创中的
探索与实践
“人物练习”在戏剧片段教学中的运用
演员有机天性的培养
京剧月琴形成的三个阶段
“喜（富）连成”社京剧音乐人才培养现存部分史料摘理
——在“首届富连成戏曲国际学术论坛”的发言
浅谈在戏剧表演中反派人物的艺术价值
胡戈·沃尔夫《莫里克歌曲集》之分析
古典与浪漫在勃拉姆斯晚期钢琴小品中的融合
——以作品0p.118为例
高校钢琴教学中的节奏和力度训练技巧
试论19世纪晚期浪漫主义时期歌剧作曲家及其创作风格
试论法国浪漫主义时期歌剧作曲家及其创作风格
歌剧《哈尔卡》的民族主义意义
——兼纪念波兰民族歌剧创始人莫纽什科诞辰
200周年
由剧目《蒲公英》的排演浅谈本科戏剧教育专业中的
教学与创作
架构艺术与管理的桥梁
——演出制作专业表、导演教学的点滴思考
关于“表演艺术”与“市场营销”辩证关系的思考
影视叙事教学中的情感培育与情怀重塑
当代中国电影中北京城市声景的建构
关于电影声音理论研究的几点思考
电影导演教学中的人物分析方法
影视导演课程现场教学法初探
浅析纪录片前期剧本写作的几种模式
通向戏剧空间的光影之路
融媒体时代对话题类谈话节目主持人素质要求的新思考
玛丽·门肯实验电影初探
安德烈·巴赞、长镜头及其流变
爱森斯坦、普多夫金与苏联蒙太奇学派
德国移民导演电影创作主题演变
——以法蒂赫·阿金的电影为例
高校外语教师的跨文化能力的内涵及
跨文化教学培训的策略研究
从剧作方面简论叙事音乐剧的第一首歌
放松、专注、交流
即兴戏剧技巧在大学英语口语课堂的应用
浅谈“马”的形象在艺术作品中的寓意
高校体育教学中篮球体能训练的技巧及方法研究
初探高校体育舞蹈学生艺术表现力的培养
大学英语写作初探
艺术高校英语口语课程教学实践探索
传统京剧教学剧目《四郎探母》美学解析
练习指导法在高校体育教学与训练中的应用
新时代艺术院校思想政治理论课教学方法创新性研究
“马克思主义+”教学模式在艺术类高校思政课的应用研究
——以中央戏剧学院“原理课”为例
中华优秀传统文化与艺术类高校思政课的融合路径研究
新时代艺术院校思想政治理论课讲好中国故事
基本原则探析
明末清初的中朝关系微探
——试论朝鲜的“小中华意识”
“四位一体”心理健康教育模式的实践探析
数字化版权网络传播保护研究
——以“信息网络传播权”为视角
艺术院校师德建设与美育工作协同机制探析
对高校成绩管理工作的探究与思考
欧阳予倩戏剧教育思想浅析
戏曲进校园育人作用之分析
艺术学科科研评价的问题及对策思考
关于设立中国政府奖学金艺术专业本科
来华留学预科院校的构想
谦逊之美
——浅谈瓦列里·波洛特诺夫的创作
偶·育
——当代语境下偶剧艺术的戏剧教育应用
新时期教学实习演出中心的发展与探索
浅谈京剧音乐会现场的音响设计
——以中央戏剧学院《京剧音乐会专场》为例
浅析民营剧团组织形象塑造的方法和手段
浅谈儿童剧票务营销
论中央戏剧学院教学演出管理