在面对品种繁多的课外读物，您是否苦于无法选择？“课文作家作品系列”有你想要的答案！
本书为其中一册。
全书精选了黄亦波的数十篇优秀作品，涵盖叙事文、儿童小说和散文多种体裁。
书中具体收录了《大铁笼中的鹰》《一百分是怎么来的》等文章。
黄亦波是中国作家协会会员，也是儿童文学作家、诗人、编辑。

黄亦波，江苏无锡人，中国作家协会会员，儿童文学作家、诗人、编辑。
1956年开始发表作品，1998年加入中国作家协会、文艺家协会。在儿童文学界以儿童散文诗占得一席之位。主要作品有散文诗《远方的礼物》《阳台上的小客人》，故事《眼睛会动的布娃娃》，儿歌《从小养成好习惯》等。
其中，多篇作品被选入小学语文课本，《小鸟在歌唱》(编辑)获全国第二届优秀儿童文学奖，《虎孩》获全国少年儿童出版社优秀少儿读物编辑奖，《魔匣》获全国第四届少儿社优秀读物编辑奖。

爬天都峰
好性急的凤仙花
校园里有一排小松树
远方的礼物
不会叫的小鸟
阳台上的小客人
八哥是谁的
茶花正红
希望
大铁笼中的鹰
猫头鹰
钓虾
我养螳螂
死去的小燕子
无名指背上的刀疤
金小芳默字
在新学期里
一百分是怎么来的
杨敏敏买票
多好的孩子
闯祸
舒畅
真假五分
眼睛会动的布娃娃
老鞋匠
山村小姑娘
听大山说话
山村小路上
深深的山谷
在祖国南方
峨眉山上的奇遇
在弯弯的山路上
强盗就在船上
武行德判案
奇贼“我来也”
朵那
作家和你面对面
编后

黄亦波的作品兼具鲜明的儿童性和教育性。他擅于从儿童视角观察和思考，以富有童真童趣、活泼亲切的语言，为儿童展现世界的美好与新鲜。他的写景散文则富有诗意和美感，并具有。同时，他的作品鲜明地体现了社会主义价值观，教导孩子乐于助人、做好事不留名、诚实守信、心怀他人等美德，对儿童具有积极正面的道德教化作用。
本书以《爬天都峰》为开篇，收录了《好性急的凤仙花》《阳台上的小客人》等作品。

本书是配合义务教育教
科书语文四年级上册选编的
，目的是增加学生阅读兴趣
，提高学生阅读能力。
《义务教育语文课程标
准》明确提出：“要重视培
养学生广泛的阅读兴趣，扩
大阅读面，增加阅读量，提
高阅读品位。提倡少做题，
多读书，好读书，读好书，
读整本的书。”
语文教材中选用了一些
作家的作品作为课文，这些
课文受到学生的喜爱。“课
文作家作品系列”让学生学
完课文后，延伸阅读该作家
的其他文章，是拓展阅读面
、扩大阅读量的重要方式。
编者根据中小学低、中、高
年级不同学段的阅读能力和
阅读要求，精心选择文章，
按照难易程度排列。低年级
全文注音，中高年级难字注
音，方便学生自主阅读。
每本书后还编排了“作家
和你面对面”的内容，让学
生了解作家的经历和创作，
学习读写的方法，也为教学
提供背景资料。
走近作家，爱上阅读！
编者
2021年8月

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”
我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”
老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”
凤仙花热烈地开放了。
凤仙花匆匆地结籽了。
妈妈说，凤仙花的籽苞是个急性子，一碰就炸，所以人们不敢碰它。
我不信。我偏要碰它，看它会怎么样！我要把它的花籽种到我家阳台上的花盆里，让它明年在我家乖乖地开放。
我悄悄地走近它，小心翼翼地伸出小手。 我想一把抓住它，可是迟了，它一下跳起来，噗的一下，花籽苞散裂成几块，一瓣瓣都翻卷过来了。花籽呢，一粒不剩地落到了地上，钻到缝里去了。啊，凤仙花真是性急！
我笑了，它的性子和我一样不讨人欢喜。
我从它的身上看到了自己的影子。
在我们的校园里，有一排小松树。小松树在阳光下轻轻摆动，好像在对我们亲切招手：“小朋友好！”
老师说：“小松树是已经毕业了的大哥哥、大姐姐们种的。他们走了，留下了这一排小松树。”
我不认识这些大哥哥、大姐姐，可是我常常想念他们：大哥哥、大姐姐多好，他们给后来的小弟弟、小妹妹们留下了那么挺拔的小松树。每当我们在操场上跑步的时候，总好像大哥哥、大姐姐们也在和我们一起跑，一圈又一圈。要是谁走近去摇动这些小松树，我们都会上前去，拉拉他的红领巾，告诉他：“这是毕业了的大哥哥、大姐姐种的，我们要爱护它们！”真的，我们都懂得，大哥哥、大姐姐留给我们的东西，一点也不能破坏；破坏了，大哥哥、大姐姐会不高兴的。
我们现在还小，将来也要毕业的。到那时，我们自己就是大哥哥、大姐姐了，我们也应该给后来的小弟弟、小妹妹们留下些什么。
应该留下些什么呢？我望着这一排青青的小松树，这样想着，想着……
爸爸的好朋友从远方寄来了一只小木匣。打开小木匣，我惊呆了：两只洋葱。
我问爸爸：“这种东西小菜场上随便你要多少．很便宜的，还用从老远的地方寄来？＂
爸爸笑笑，没有回答。他仔细地把洋葱作了修整，然后装进浅口的花盆。奇怪的是，花盆里只放了水和鹅卵石——种洋葱不用泥土能种活吗？
慢慢地，洋葱发芽了，长高了。啊，原来它不是洋葱，是大蒜。我问爸爸：“爸爸，大蒜头怎么这样大？”
爸爸又是笑笑，不回答。
慢慢地，大蒜又长高了，长得有尺把高。它生长得蓬蓬勃勃，青翠欲滴，可爱极了。
一天放学回来，我惊奇地发现，大蒜含苞了——啊，原来它不是大蒜，是一种什么花。
不久，春节来到了。节日里，我把盛开的鲜花捧到客人面前，让他们欣赏，让他们猜猜这是什么花。P1－6