本书聚焦最近5年高考作文原题和各地模拟题，作者亲自“下水”作文，给学生以示范。有别于市面上流行的理性分析+空洞解剖的指津式作文教学法，作者秉持的是“例子是最真的教材，示范是最亲的教学”理念，在直接“下水”写作的过程中准确找到学生高考作文的“痛点”“难点”，其指导性也更有针对性、更加有效。

龚志民，毕业于西南师范大学中文系。中学正高级教师，广东省“特支计划”教学名师，广东省中学特级教师，海南省“515人才工程”省级人选，深圳市名师工作室主持人，深圳市直属学校“年度教师”提名奖获得者，深圳作家协会会员，深圳第二外国语学校学术委员会主任。在《光明日报》《中学语文教学》等报刊发表百篇文章。获人民网“高考同题作文大赛”一等奖、省首届教育教学成果奖、市教学论文一等奖。出版教育教学著作七部。

2021年
高考原题
新高考全国Ⅰ卷
【示例】苟有积健为雄志，强弱在我不由天
新高考全国Ⅱ卷
【示例】大道无往不复，顺逆不失中锋
全国Ⅰ卷
【示例】春山磔磔鸣春禽，此间不可无我吟
全国Ⅱ卷
【示例】砺镞羽尾，箭入必深
北京卷
【示例】论生逢其时
上海卷
【示例】天青汝窑红枫叶，几经水火方绝色
天津卷
【示例】国无祀，民无志；举国祭，初心齐
浙江卷
【示例】坐忘得失万象新
各省市模拟题
全国八省高考模拟题
【示例】朝乾夕惕，向死而生
广东模拟题
【示例】天空有鸟儿飞过
江苏模拟题
【示例】不“标配”的花儿别样红
南京模拟题
【示例】满园春色，多从树发；四季接力，红色永恒
广州模拟题
【示例】礼义之邦目无俯仰，共绘大同山高水长
【示例】天有语，带汉音；星无垠，我来也
深圳模拟题
【示例】水缓，则渣滓沉；行急，则眼光浮
【示例】因有云端志，故择岩巢居
【示例】仁行天下，所处皆乐
华附、省实、广雅、深中高三四校联考题
【示例】人为本，技为用
2020年
高考原题
全国Ⅰ卷
【示例】君之德在兴国，兴国首在用贤
【示例】俗人管仲：事主以忠，事国以贤
【示例】守弱守柔，识贤让贤，德利天下
全国新高考Ⅱ卷
【示例】带你走近通什
全国Ⅱ卷
【示例】胸中无尘眼清明，雨后世界别有光
上海卷
【示例】笑立江头漩涡处，端坐瀑下深潭旁
各省市模拟题
广州模拟题
【示例】千江有水共揽月，胸中无云便同天
【示例】泉映月牙，目送东土西域；美悦天下，不分欧美亚非
深圳模拟题
【示例】待到宏图成盛景，我在图中笑
【示例】朝读书，暮读书；体不强，胡为乎？
【示例】好棋子，为国落！
【示例】人尽天职即是善，天无泪奔地便晴
惠州模拟题
【示例】梦中有山河，岂惧子弹飞！
【示例】何须神算子？善鉴即诸葛！
2019年
高考原题
全国Ⅰ卷
【示例】水洗尘垢汗洗心，胼手胝足德自成
江苏卷
【示例】调五味，法中庸，咏而归
各省市模拟题
广东模拟题
【示例】板桥霜冷路未尽，长桥卧波云水情
安徽模拟题
【示例】莫夸春衫薄，一场梅雨，霉了奶酪
广州模拟题
【示例】嘤嘤和鸣，同类相从
深圳模拟题
【示例】知识助力人格真，遇事自然见识深
【示例】万千化身善利民，逆风摇曳转秋波
【示例】人人手植一株花，年年共享十分春
2018年
高考原题
全国Ⅰ卷
【示例】梦相续，力相承，国恒昌
各省市模拟题
宁波模拟题
【示例】“从”之“北”之，不如“化”之
四川模拟题
【示例】良庖入厨，五味俱备；良师谋教，全面养成
深圳模拟题
【示例】我言德礼，稚子可亲；我若用武，匹夫难敌
【示例】无用之用，方为大用
【示例】有肝胆，有勇力，有情怀
【示例】一时文章一世德，只眼赏花只手闲
惠州模拟题
【示例】“智能”为学，智者不为
肇庆模拟题
【示例】命运之神更欣赏忠诚和付出
【示例】大“私”者必先大“公”
【示例】为“公”者，“公”必眷顾他
【示例】谨防道德“红眼病”
【示例】民以粒米埋大地，地以万担养万民
2017年
高考原题
全国Ⅰ卷
【示例】一声拖腔龙三折，雨中长城已千年
山东卷
【示例】水润争上木，光达向阳心
各省市模拟题
中国基础教育质量监测协同创新中心模拟题
【示例】让奥林匹克精神“裸奔”！
北京模拟题
【示例】百劫偶忆蝴蝶梦，一滴树脂一琥珀
附录1
龚志民老师自命高考作文模拟题
留给读者的作业
附录2
龚志民老师获奖作文
【作品】科技与生活
【作品】回到原点
【作品】超越万物，直示心性