颜春龙（1973.02—），男，苗族，民革成员，江西永新人，博士，三级教授，美国布法罗纽约州立大学传播系访问学者，现任重庆师范大学新闻与传媒学院（新媒体学院）院长、重庆新闻学院副院长。主要研究领域：环境新闻传播、文化传媒产业、传媒法与社会治理、海外华人传媒、影视传媒艺术。已出版独著4部，主编和出版其他论著2部，发表论文40多篇。先后主持国家社会科学基金项目、省社科规划重大招标项目等十余项。

跨界融合：媒体转型发展与人才培养变革
——“纪念改革开放40周年：中国广播电视发展论坛暨新时代卓越新闻人才培养”论坛综述
辑 改革开放40年与广播电视变革
风起正是扬帆时
——历史转折期的中国广播电视传媒
改革开放40年：中国广播电视的主要成就与启示
中国电视40年发展变化的回顾与展望
改革开放40年：中国广播研究的主要成果与存在问题
改革开放40年：中国电视剧海外传播的特点与发展
改革开放40年：中国广播电视学术研究的进路及特色
第二辑 智能时代与视听传播
以“三化”促融合 以融合促发展
我国藏语卫视的跨喜马拉雅地区传播策略探析
亲子垂直生态圈的构建与模式探讨
——专业少儿频道运营策略
童真与本真
——从“真”角度探动画发展的可能性
数字化语境中新世纪以来文艺传播的审美窥探
穿越“真人”与“秀”边界的当代媒介野心
社交媒体在危机管理中的运用研究
《把乐带回家》：广告微电影传播的符号矩阵解析
第三辑 媒介创新与社会发展
框架理论视阈下《人民日报》“美国国际贸易”形象嬗变研究
——以1979-2018年“美国国际贸易”报道为例
知识付费时代下出版业的转型及路径
关系化与媒体化：基于微商信任危机的思考
整合营销传播视域下农业品牌自媒体传播研究
新生代导演电影中的中国形象及其国际电影节传播
乡土治理转轨与县域媒介融通：县级融媒体中心建设的公共服务生态
第四辑 传媒教育与高校实践
语境、形态与反思：九十年代以来中国电视新闻评论节目变迁
如何培养“有尖、有棱、有底”的金刚石型人才
——新闻传播应用型人才“331素质”培养策略探索
培养一流“一带一路”国际传播人才的思考
“双创”背景下民办高校广播电视学专业的人才培养模式探究
影像创作教学中浸人式实践教学模式的代人与融合
——以《初心·使命》微动漫创作教学为例

立足于“改革开放40年”这一具有里程碑意义的时刻，本书聚焦中国广播电视40年的成就、经验、问题和教训，并展望未来中国广播电视的发展前景，同时在教育部、中央宣传部共同实施很好新闻传播人才教育培养计划2.0的背景下，通过对话与反思，回望广播电视教育在中国的40年经历，探讨中国高等教育在新闻传播人才培养上如何迈向很好2.0时代。