《战火中成长/写给青少年的党史》在总体设计上有所侧重，通过战火中成长的故事用更多的笔墨来讲述中国人民是怎样“站起来”的。因为只有先“站起来”，才谈得上“富起来”和“强起来”；这样的侧重更能充分展示中国共产党人的初心、使命和优良传统，你们也需要重点学习和了解。 全书在叙述方式和语言风格方面，努力贴近青少年的阅读习惯、接受能力，尽量避免空泛说教，力求以生动形象的党史故事作为切入点，从小到大，由浅入深，讲清来龙去脉，剖析前因后果，引发思考共鸣，实现以情感人、以理服人。在版式设计上，注重图文并茂，强化视觉冲击，以增强可读性、趣味性。

《战火中成长/写给青少年的党史》是一本面向新时代青少年的有温度、有厚度、有力度、有态度、多角度的党史学习教育读本。本书通过战火中成长的故事紧紧围绕“中华民族是怎样站起来、富起来、强起来的”这一主旨，突破传统的编年体和章节目结构，寓党史史实、革命精神于生动故事、典型人物之中，着力回答青少年在中国近现代史和中共党史方面的重点、热点、难点、疑点。每个问题独立成章，前后贯通又构成比较系统的历史进程，力求体例创新，独具特色，打造适合青少年阅读的党史读物。

邵维正，1936年出生。著名党史专家，专业技术一级，少将军衔。对中共一大和创建史研究在国内外有重大影响。曾考证出中共一大召开的准确时间和出席人数，解决了党史上两个长期悬而未决的问题，在国内外产生了很大反响。著有国内第一部《中国共产党创建史》，获全军优秀科研成果一等奖；主编的《日出东方——中国共产党创建纪实》被中宣部、***列为向党员干部推荐的学习书目。近几年在中央电视台“百家讲坛”栏目主讲《党史故事100讲》。

一 国共两党怎样从同室操戈到同仇敌忾？

二 八路军到底是“游而不击”还是“独当一面”？

三 共产党领导抗日战争采取的战略方针是什么？

四 中国共产党是如何向世界讲述“延安故事”的？

五 延安时期中国共产党为何要整顿学风、党风、文风？

六 毛泽东思想是怎样确立起来的？

七 抗战胜利后共产党怎样应对国民党的“两手”？

八 为什么说千里跃进大别山是解放战争的重大转折点？

九 为什么说三大战役把蒋介石的老底吃掉了？

十 地下工作者是怎样学孙悟空钻进国民党“肚子”里的？

十一 中国共产党是如何“进京赶考”，提交合格答卷的？

1937年9月22日，国民党“中央通讯社”发表了《中国共产党为公布国共合作宣言》，指出在和平统一、团结御侮的基础上，中国共产党已经与中国国民党达成共识，共赴国难。

第二天，蒋介石在庐山发表《对中国共产党宣言的谈话》，实际上承认了中国共产党的合法地位，但同时强调要集中于国民党的领导之下，其居高临下的口气可见一斑。

毛泽东迅速作出反应，认为蒋介石的谈话，承认了共产党在全国的合法地位，这是值得赞许的，但是蒋介石在谈话中尚没有抛弃国民党自大主义的精神，不免让人遗憾。

先是蒋介石对中共起草的宣言摆出一副盛气凌人的架势，紧接着毛泽东又对蒋介石的态度作出巧妙的回击，这反映了国共两党既合作又斗争的真实状态。尽管国共双方各有保留，但终究以此为标志，形成了对中国革命来说具有重大意义的国共第二次合作，在中国革命史上开辟了一个新纪元。

1937年7月7日夜，驻北平卢沟桥附近的日本军队在进行一场名为“黄昏时接近敌主要阵地与拂晓时的攻击”的军事演习。演习第一阶段结束后，某中队长接到属下一个士兵失踪的报告。

根据后来公开的参加演习的日军中队长的日记记载，那个“失踪”的士兵隶属于日本中国驻屯军步兵第一联队第三大队八中队，名叫志村菊次郎，演习中因为闹肚子拉稀去了，事后很快跑了回来。日军中队长立即向大队长报告。 在明知“失踪”士兵已经归队的情况下，日军仍然声称演习时“仿佛听见由驻宛平城内的军队发出的枪声，使演习部队一时纷乱，结果失落日兵一名”，蛮横地提出要“入城搜索”。

中日双方于凌晨时分在宛平城进行谈判。正在谈判僵持不下时，迫不及待的日军向城内开炮了，500多个日本士兵在大队长的指挥下向中国守军发起攻击。驻守卢沟桥的中国士兵顽强阻击，用大刀进行白刃战，给日军造成严重伤亡。随后，双方不断增派兵力，战事进一步升级。

消息传到东京，日本军国主义者一致认为中日两国之间的战争不可避免，遂乘机升级战事，发动全面侵华战争。这就是历史上著名的七七事变，又称“卢沟桥事变”。

卢沟桥并不是中国与日本的边界线，全面抗战为什么会在这里爆发？要回答这个问题，还得对当时的形势作进一步了解。

日本的侵华战争经历了一个逐步扩大的过程。1901年，八国联军侵华后与清政府签订了《辛丑条约》，允许日本等几个国家的军队在华北驻扎，司令部设在天津，兵营分设在天津海关寺和北京东交民巷两处。

1931年，日本通过发动九一八事变占领中国东北。随着日军侵华步伐的不断加快，日本在华北的驻军也在暗中扩大，至七七事变爆发前，已经增加到上万人，叫“中国驻屯军”。这支军队对平津形成合围之势，使日本侵占华北乃至整个中国的野心暴露无遗。

中国有句古话：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡。”1931年九一八事变爆发后，中国东北沦为日本的殖民地；七七事变后，日本发动全面侵华战争；直到1945年抗日战争取得胜利，发生在中国的抗日战争前后持续了14年之久。

时间回到1937年7月7日——中国该怎么办？是战还是和？是战的话能不能战胜对手？

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青少年朋友们好！摆在 你们面前的这套党史读本 ，是几位党史研究专家应 青岛出版社约请为你们量 身定制的，希望你们能够 喜欢。 2018年3月，习近平总 书记语重心长地说：“红色 基因就是要传承。中华民 族从站起来、富起来到强 起来，经历了多少坎坷， 创造了多少奇迹，要让后 代牢记，我们要不忘初心 ，永远不可迷失了方向和 道路。我们这套书就是以“ 站起来、富起来、强起来” 为主题，以党的历史发展 进程为主线，以传承红色 基因为主旨创作出来的新 颖、系统、通俗的党史读 本。 中国共产党从成立至今 ，已走过百年艰难而又辉 煌的历程。中共党史时间 跨度大，涉及面广，史料 浩如烟海，要构建出一套 适合青少年阅读的党史读 本，的确是一件不容易的 、具有开创性的事情。 经过反复构思，这套读 本另辟蹊径，尝试以青少 年喜闻乐见的党史讲述新 方式来构建整体框架，坚 持以问题为导向，突出重 点、难点、热点、亮点， 梳理归纳了当代青少年最 为关注的60个问题，按历 史阶段分编成6卷，依次为 《中国有了共产党》《红 色星火燎原》《战火中成 长》《中国人民站起来了 》《春天的故事》《筑梦 新时代》。每卷既独立成 书，连贯起来又构成一个 整体，能够系统地反映中 国共产党历史的概貌。 这套读本在总体设计上 有所侧重，用更多的笔墨 来讲述中国人民是怎样“站 起来”的。因为只有先“站起 来”，才谈得上“富起来”和“ 强起来”；这样的侧重更能 充分展示中国共产党人的 初心、使命和优良传统， 你们也需要重点学习和了 解。 这套读本在叙述方式和 语言风格方面，努力贴近 青少年的阅读习惯、接受 能力，尽量避免空泛说教 ，力求以生动形象的党史 故事作为切入点，从小到 大，由浅入深，讲清来龙 去脉，剖析前因后果，引 发思考共鸣，实现以情感 人、以理服人。在版式设 计上，注重图文并茂，强 化视觉冲击，以增强可读 性、趣味性。 历史是最好的教科书。 青少年时期正是广泛汲取 知识的最佳人生阶段，读 党史可以帮助你们更好地 了解国情、党情和近现代 中华民族兴衰成败的曲折 历程，深刻领会党的首创 精神、奋斗精神、奉献精 神和优良传统，使红色基 因浸入心灵，树立正确的 世界观、人生观、价值观 ，进一步增强对中国共产 党和社会主义祖国的认同 与热爱，坚定中国特色社 会主义理想和信念。 少年强则国强。今天的 青少年，既是实现第一个 百年奋斗目标的经历者、 见证者，更是实现第二个 百年奋斗目标、建设社会 主义现代化强国的生力军 ，赶上了大有可为、大有 所为的历史机遇。 新时代为青少年朋友们 开启了无限广阔的发展前 景，搭建了人生奋斗的出 彩舞台。作为新时代的青 少年，你们应自觉激发爱 党爱国爱人民的高尚情怀 ，不忘初心，牢记使命， 刻苦学习知识，坚定理想 信念，磨炼坚强意志，锻 炼强健体魄，在实现中华 民族伟大复兴的中国梦的 生动实践中放飞青春梦想 。