目前江苏省各师范院校“江苏地理”课程基本都使用自编讲义，亟须编写一本能系统全面反映江苏社会经济发展、资料翔实、有一定研究深度、适合高校本科生使用的教材。在此背景下，南京师范大学地理科学学院再次组织赵媛等编写《江苏地理》教材。
本教材是“中国省市区地理”丛书中的一本。教材编写的基本思路和原则是“传承与发展相结合，指向区域经济社会需求”。一方面，传承区域地理综合研究特点，将自然与人文紧密结合，强调区域综合研究；另一方面，吸收新区域地理学的研究观点，以人地关系为主线，首先强调区域个性与特性，其次更加关注“人”，关注区域经济社会发展对自然环境的影响，对自然地理要素的分析落脚点也在探究自然地理环境对人类经济社会发展的影响；同时，指向区域经济建设与社会发展的需求，紧紧围绕江苏省经济社会发展的特点以及遇到的问题进行分析。