本书是针对我国高等院校学前教育专业教学所用教材知识内容交叉重复，强调理论而忽视知识在幼儿园教学实践中的运用，缺乏教学技能训练活动的实践指导等问题，为培养综合型、实践型、有时代感的学前教育工作者而编写的。本书共分四章，包括幼儿园教育教学每个环节的要求和实操案例，具体内容有幼儿园教育教学概述、幼儿园正规性教学活动实操练习、幼儿园非正规性教学活动实操练习、幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习，每个章节都描述了实训活动具体的开展方式。本书的特点是突出实训的理念，改变幼儿教师讲、幼儿听和幼儿教师不讲、幼儿不懂的传统教学局面，让幼儿教师充分利用己有的幼教基础知识和幼教实践工作经验，为幼儿做好讲解演示，将较为抽象的知识转化为具体形象的操作，引导幼儿去探索、操作，激发幼儿自身的潜能，很终达成学习的目标。本书是高等师范院校教师教育系列教材之一，主要面向师范类本、专科学生，可以作为幼儿园教师岗前培训用书，也可作为国家幼儿教师资格证书考试和幼儿园编制考试的辅导用书。

戴聪聪，温州大学教育学院不错讲师。主编及参编学前教育教材3本，撰写并发表10多篇有关学前教育专业的论文，主持校级教学科研项目3项，为幼儿园园长、教师、家长作学前教育专题报告300多场。

章绪论1
节幼儿园教育教学概述1
一、幼儿园教育活动的基本含义1
二、幼儿园教育活动的类型1
三、幼儿园教学活动的基本理念2
第二节幼儿园的教学原则4
一、思想性原则4
二、科学性原则4
三、发展性原则5
四、灵活性原则5
五、直观性原则6
六、启发性原则6
七、趣味性原则7
八、实践性原则7
九、保教结合原则8
十、环境教育原则8
十一、生活性原则9
第三节 幼儿园的教学方法9
一、观察法10
二、实验法10
三、技术制作法11
四、信息交流法11
五、早期科学阅读法11
六、寻找法11
七、比较法11
八、操作法12
九、种植和饲养法12
十、散步与采集法12
十一、游戏法12
十二、讲解演示法13
十三、情境讨论法13
十四、社会行为训练法13
十五、移情训练法13
十六、技能训练法14
第四节 幼儿园的课程设置14
一、幼儿园正规性教学活动的特点、作用和设计要点14
二、幼儿园非正规性教学活动的特点、作用、设计和指导要点18
三、幼儿园日常生活中其他教学活动的特点、作用及指导18
四、在幼儿园开展教育教学活动要注意的事项19
本章小结27
思考与练习28
第二章幼儿园正规性教学活动实操练习29
节学前儿童语言教育活动的设计和实操练习29
一、学前儿童语言教育活动的意义、特点和类型29
二、学前儿童语言教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标32
三、学前儿童语言教育活动的实践操作任务32
四、学前儿童语言教育活动的实践操作指导要求32
五、学前儿童语言教育活动实践操作内容举例分析33
第二节学前儿童科学教育活动的设计和实操练习39
一、学前儿童科学教育活动的意义、特点和类型39
二、学前儿童科学教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标42
三、学前儿童科学教育活动中幼儿教师的实践操作任务42
四、学前儿童科学教育活动的实践操作教育指导要求42
五、学前儿童科学教育活动的实践操作内容举例分析43
第三节学前儿童社会教育活动的设计和实操练习48
一、学前儿童社会教育活动的意义、特点和类型49
二、学前儿童社会教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标51
三、学前儿童社会教育活动的实践操作任务51
四、学前儿童社会教育活动的实践操作指导要求51
五、学前儿童社会教育活动的实践操作内容举例分析53
第四节学前儿童健康教育活动的设计和实操练习60
一、学前儿童健康教育活动的意义、特点和类型61
二、学前儿童健康教育活动中幼儿教师的学习目标和实践操作目标63
三、学前儿童健康教育活动的实践操作任务63
四、学前儿童健康教育活动的实践操作指导要求64
五、学前儿童健康教育活动的实践操作内容举例分析65
第五节学前儿童数学教育活动的设计和实操练习69
一、学前儿童数学教育活动的意义、特点和类型70
二、学前儿童数学教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标72
三、学前儿童数学教育活动的实践操作任务72
四、学前儿童数学教育活动的实践操作指导要求72
五、学前儿童数学教育活动的实践操作内容举例分析73
第六节学前儿童音乐教育活动的设计和实操练习81
一、学前儿童音乐教育活动的意义、特点和类型82
二、学前儿童音乐教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标83
三、学前儿童音乐教育活动的实践操作任务83
四、学前儿童音乐教育活动的实践操作指导要求84
五、学前儿童音乐教育活动的实践操作内容举例分析84
第七节学前儿童美术教育活动的设计和实操练习90
一、学前儿童美术教育活动的意义、特点和类型90
二、学前儿童美术教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标92
三、学前儿童美术教育活动的实践操作任务92
四、学前儿童美术教育活动的实践操作指导要求92
五、学前儿童美术教育活动的实践操作内容举例分析93
本章小结103
思考与练习103
第三章幼儿园非正规性教学活动实操练习105
节学前儿童区域教育活动的设计和实操练习105
一、学前儿童区域教育活动的意义、特点和类型106
二、学前儿童区域教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标107
三、学前儿童区域教育活动的实践操作任务107
四、学前儿童区域教育活动的实践操作指导要求107
五、学前儿童区域教育活动的实践操作内容举例分析110
第二节学前儿童创造性游戏教育活动的设计和实操练习126
一、学前儿童游戏教育活动的意义、特点和类型127
二、学前儿童游戏教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标129
三、学前儿童游戏教育活动的实践操作任务129
四、学前儿童游戏教育活动的实践操作指导要求130
五、学前儿童游戏教育活动的实践操作内容举例分析130
本章小结137
思考与练习138
第四章幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习140
节学前儿童亲子教育活动的设计和实操练习140
一、学前儿童亲子教育活动的意义、特点和类型141
二、学前儿童亲子教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标143
三、学前儿童亲子教育活动的实践操作任务143
四、学前儿童亲子教育活动的实践操作指导要求143
五、学前儿童亲子教育活动的实践操作内容举例分析144
第二节学前儿童社区教育活动的设计和实操练习148
一、学前儿童社区教育活动的意义、特点和类型149
二、学前儿童社区教育活动中幼儿教师的学习目标及实践操作目标151
三、学前儿童社区教育活动的实践操作任务151
四、学前儿童社区教育活动的实践操作指导要求151
五、学前儿童社区教育活动的实践操作内容举例分析152
本章小结157
思考与练习158
参考文献160