王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切；一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么。随着故事的发展，王葆得到宝葫芦后，反倒觉得生活成了一团乱麻，在享受便利的同时，很多乐趣消失了，很多麻烦出现了……
小读者，扔开对宝葫芦不切实际的幻想吧，扔开好逸恶劳的念头吧，珍惜每一个学本领的机会，在每一个需要努力的时刻坚持下去。一步一个脚印地向前走，才能抵达真实美好的人生。这，才是宝葫芦想要告诉大家的秘密。

张天翼，原名张元定，号一之。1906年9月26日生于南京，祖籍湖南湘乡。1951年任中央文学研究所副主任、中国人民保卫儿童全国委员会委员；1953年至1960年先后被选为一至四届中国文联全国委员会委员、中国作家协会理事、党组成员、书记处书记；1954年后，为一至三届全国人民代表大会代表；1953年任《人民文学》编委；1957年年底，任《人民文学》主编；1963年任《儿童文学》主编；1979年初，任《人民文学》编委。同年，当选为中国文联全国委员会委员，中国作家协会理事；1980年8月，增补为第五届政协委员。
1950年5月后，主要从事儿童文学创作。从1951年至1956年发表的儿童文学作品有：小说《去看电影》《罗文应的故事》《他们和我们》，童话《不动脑筋的故事》《宝葫芦的秘密》，剧本《蓉生在家里》《大灰狼》等。其中《罗文应的故事》于1954年荣获全国少年儿童文艺创作一等奖，于1980年荣获第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
第二十四章
第二十五章
第二十六章
第二十七章
第二十八章
第二十九章
第三十章
第三十一章
第三十二章
第三十三章
第三十四章
第三十五章
第三十六章
第三十七章
第三十八章
第三十九章
第四十章
第四十一章

张天翼是我国现代著名
的儿童文学作家。他早期
的童话创作如《大林和小
林》《秃秃大王》等获得
了不错的反响，为当时的
儿童文学注入了新鲜的血
液。到发表《宝葫芦的秘
密》时，张天翼在儿童文
学创作上已经积累了不少
经验，不仅注意环境描写
的具体，细节表现的充分
，还将幻想与现实巧妙地
融汇在王葆和宝葫芦的个}
生之中，塑造出了鲜明、
生动、具有现实真实性的
人物。
《宝葫芦的秘密》讲述
了小学生王葆意外获得宝
葫芦之后的一系列奇特的
经历。
王葆天真烂漫、富于幻
想，他爱听故事，尤其听
了奶奶讲的宝葫芦的故事
后，便常常陷入幻想：“我
要是有个宝葫芦该多好哇
！”有一天，王葆在河边钓
鱼时，真的就钓出了一个
宝葫芦。宝葫芦会说话，
它告诉王葆它愿意听从使
唤，按他的心意办事。但
宝葫芦也有个条件，那就
是王葆必须要保守宝葫芦
的秘密，不能让任何人知
道他有个这样的宝贝。
就这样，宝葫芦的到来
让王葆随时随地都能心想
事成。于是在学校里他“进
步”神速，令同学们很是诧
异。可慢慢地，宝葫芦的
包办代替也让王葆觉得自
己有点无所事事，于是他
就跟宝葫芦商量，希望有
些事可以让他自己来干。
这时，宝葫芦便给他两条
路让他选择：一个选择是
做普通人，什么事都自己
动手，干脆把它这个宝葫
芦扔掉；另一个选择是安
心做宝葫芦的主人，什么
事全由宝葫芦办，他只需
动动念头就行。
在犹豫了半天之后，王
葆还是选择了后一条路。
但让王葆没料到的是，这
给自己招来了更多的麻烦
。一旦决定拥有这个宝葫
芦，他便发现不管何时何
地，他的包里、手里都能
冒出东西来，更糟糕的是
自己还没法解释。王葆越
来越觉得生活不自由了，
他甚至都不敢乱想了，生
怕想的东西会一下冒出来
。直到有一天数学考试，
王葆一心指望宝葫芦帮他
答题，谁知当王葆写上自
己的名字把试卷交给老师
时，同学苏鸣凤的试卷却
莫名其妙地不见了，老师
一眼看出试卷上的字迹是
苏鸣凤的，名字却是王葆
的！王葆羞愧难当，他冲
着宝葫芦发火，才知道原
来这宝葫芦给他的东西都
是拿的别人的。王葆惊呆
了，终于下定决心和宝葫
芦分手。而故事到这里还
没有结束，最后的结局，
让王葆和小读者始料未及
……
《宝葫芦的秘密》是张
天翼先生的最后一部长篇
童话作品，也是他儿童文
学创作的高峰之作，陪伴
几代人走过了他们的童年
。相信这本书也能在你的
童年画卷上，添上绚烂多
彩的一笔！

《宝葫芦的秘密》讲述小学生王葆得到了一个宝葫芦，但这个宝贝非但没给他带来幸福，反而使他更痛苦，以致他最终毅然将其抛弃，决心做一个好学生的故事。这个童话写得既平实又幽默，深具教育和启发意义，备受小读者的喜爱。

第一章
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：
“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦吗？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明：我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧见，我是一个少先队员。我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷。非洗不可。
这我只好让步。不过我有一个条件：
“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚趾甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件：
“那，非得讲故事。”
于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想，“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一头大花狗，马上就冒出了那么一头——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——
“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”
可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
嗯，还是从头说起吧。
第二章
那天是星期日。我九点钟一吃了饭，就往学校奔，因为我们科学小组要做一个电磁起重机，十点钟开始。
可是那天真憋气：同学们净跟我吵嘴。例如我跟姚俊下的那盘象棋吧，那明明是我占优势，我把姚俊的一个“车”都吃掉了。可忽然——不知道怎么一来，姚俊的“马”拐了过来，“叭！”将我一军。我的老“帅”正想要坐出来避一避锋，这才发现对面有一只“炮”，隔着一个“炮架子”蹲在那里。我问姚俊：
“你那个‘炮’怎么摆在这儿？”
“早就在这儿了。”
“什么！早就在这儿了？怎么我不知道？”
“谁叫你不知道的！”——哼，他倒说得好！
我们就吵了起来。看棋的同学还帮他不帮我，倒说我不对！我就把棋盘一推：
“不下了不下了！”
后来我们动手做电磁起重机的时候，又有苏鸣凤跟我吵起嘴来。
你们都不知道苏鸣凤吧？苏鸣凤是我们的小组长。其实他这个人并不怎么样，他打乒乓还打不过我哩。可是他老爱挑眼。他一面干着他自己的那份工作，一面还得瞧瞧这个，瞧瞧那个。
“王葆，这么绕不行：不整齐。”
一会儿又是——
“王葆，你绕得太松了。”
同志们！你们要知道，我做的这个零件，是我们全部工程里面最重要的一部分，在科学上叫作电磁铁：起重机要吸起铁东西来，就全靠它。
同志们！你们要知道，我做的这一份工作可实在不简单。我得把二十八号的漆皮线绕到一个木轴儿上面去，又要绕得紧，又要绕得齐。假如让女孩儿来做这样的工作，那就再合适不过了。而我呢，恰巧不是个女孩儿。问题就在这里。
可是苏鸣凤简直看不到这个问题。你瞧，人家做得非常费劲，闹得汗珠儿都打鼻尖上冒出来了，苏鸣凤可还一个劲儿提意见，不是这样就是那样。
我动了火：
“这么做也不行，那么做也不行——你做！”
苏鸣凤说：
“好，我来绕。你去做绞盘上的摇柄吧。”
这个绞盘上的摇柄——可再重要不过了。只有等我把摇柄做好安上去之后，你才能转动绞盘，使起重臂举起来。要