章 总论
节 感染与免疫
第二节 传染病的发病机制
第三节 传染病的特征
第四节 传染病的流行过程及影响因素
第五节 传染病的预防
第六节 传染病病人的护理
第七节 传染病病人常见症状及体征的护理
第二章 病毒感染性疾病病人的护理
节 病毒性肝炎病人的护理
第二节 流行性乙型脑炎病人的护理
第三节 肾综合征出血热病人的护理
第四节 狂犬病病人的护理
第五节 艾滋病病人的护理
第六节 水痘病人的护理
第七节 麻疹病人的护理
第八节 流行性腮腺炎病人的护理
第九节 流行性感冒病人的护理
第十节 严重急性呼吸综合征病人的护理
第十一节 手足口病病人的护理
第三章 细菌感染性疾病病人的护理
节 伤寒病人的护理
第二节 细菌性痢疾病人的护理
第三节 细菌性食物中毒病人的护理
第四节 霍乱病人的护理
第五节 流行性脑脊髓膜炎病人的护理
第六节 百日咳病人的护理
第七节 白喉病人的护理
第四章 钩端螺旋体病病人的护理
第五章 原虫感染性疾病病人的护理
节 阿米巴病病人的护理
第二节 疟疾病人的护理
第六章 蠕虫感染性疾病病人的护理
节 日本血吸虫病病人的护理
第二节 钩虫病病人的护理
第三节 蛔虫病病人的护理
第四节 蛲虫病病人的护理
实训指导
实训1 传染病职业暴露的预防和意外暴露时的处理
实训2 穿脱隔离衣、防护服
实训3 七步洗手法
实训4 麻疹疫苗接种
附录
附录一 常见传染病的潜伏期、隔离期及检疫期
附录二 常见传染病污染物品的消毒方法
附录三 儿童计划免疫方案
主要参考文献

延续了第2版(传染病护理技术)教材强调科学性、启发性、实用性和新颖性，融传授知识、培养能力、提高素质为一体的编写指导思想，打破了传统的分疾病概要和护理两部分进行编写的体例，采用按护理程序编写，即护理评估(健康史、身体状况、实验室及其他检查、心理社会状况)、护