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作者简介 陶文玲,1979年生,云南人,滇西科技师范学院教师。长年生活、工作于滇西边境地区,关注当地的教育及其信息化发展。曾参与2018年度滇西科技师范学院本科教育教学改革研究校级项目的研究工作,发表过多篇研究论文。 目录 章 信息时代的教育1 一、教育的起源、发展与本质1 (一)教育的起源与发展1 (二)教育的本质6 二、信息时代的教育9 (一)信息时代的特征9 (二)信息时代的教育15 三、信息时代背景下我国教育信息化发展现状21 (一)我国高校教育信息化发展现状21 (二)我国中小学校教育信息化发展现状31 第2章 国内外教育信息化发展概况40 一、国外教育信息化发展概况40 (一)美国教育信息化发展概况42 (二)日本教育信息化发展概况49 (三)印度教育信息化发展概况57 (四)韩国教育信息化发展概况62 (五)新加坡教育信息化发展概况66 二、我国教育信息化发展概况69 …… 内容推荐 本书以信息时代作为背景,从教育的起源、本质及信息时代需要怎样的教育入手,并结合靠前外的教育信息化发展概况,以滇西边境地区某市中小学和某高校为例,对我国滇西边境地区教育信息化发展现状进行了审视,进而对滇西边境地区教育信息化的发展提出了思考与展望。 |