本书是广东第二师范师院2014年以来“深化教师教育改革实践”课题的成果之一，是教务处围绕“四个并重”，协同各部门开展师范生人文教育行动研究的成果，是培养师范生人文与教育情怀的尝试。

篇心灵的人文关照
篇首语做一个幸福的人
莫负师范莫负青春——2017级新生开学典礼校长致辞
博雅教育：为社会和个体赋予灵魂
远方的追求
爱与教育
充分尊重人的价值尊严
善良是一种天然的教育力量
精神·美德·幸福
以君子之心度别人之腹
命运与人性展示的“场
知识就是快乐
寻找意义
“立德·立功·立言”的现代思考
心诚则灵
做个对社会有用的人
人心与人生
不以trouble（麻烦）为trouble
进了大学，学得大气
师者的“爱心”与“责任
年轻的旗帜
做个智慧的家长
生命教育之”道
毕业歌
从教十年师心如水
快乐阅读幸福成长
做一个有家国情怀的大学生
觅一方土，植一份情
在英雄雕像前
善良是最好的心灵鸡汤
人之道
教育无止境
教学唯善，相进唯情
人文情怀带来的爱与教育——站在师者的肩膀上看爱
做一个善良、温暖、懂得感恩的人
学会用爱伴随学生
践行工匠精神，争当“四有”好老师
甘守三尺讲台，争做“四有”好老师
……
第二篇一个老师范生的探索
第三篇21世纪师范生的思考