本书是中公教育山东教师招聘考试研究院，邀请具有高理论水平和丰富实践经验的一线名师，作为图书编委的基础上精心编写而成的。本书在囊括山东教师招聘考试教育基础知识的基础上，从各地历年真题很基本、很重要的考点着手，参照当前考情精心编写而成的教师招聘考试专用教材。

中公名师微课视频索引
教育理论知识点索引
部分 教育学
章 教育与教育学
节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
强化练习
第二章 教育的基本规律
节 教育与社会发展
第二节 教育与人的发展
强化练习
第三章 教育目的
节 教育目的概述
第二节 我国的教育目的
强化练习
第四章 教育制度
节 教育制度概述
第二节 我国的学制
强化练习
第五章 学生与教师
节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
强化练习
第六章 课程
节 课程概述
第二节 课程目标
第三节 课程设计
第四节 课程开发、实施与评价
第五节 课程资源
强化练习
第七章 教学
节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第七节 教学工作的基本环节
第八节 教学模式
第九节 教学设计
强化练习
第八章 德育
节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育的实施
强化练习
第九章 班主任与班级
节 班主任工作
第二节 班级与班级管理
第三节 良好班集体的培养
强化练习
第十章 课外、校外教育
节 课外、校外教育概述
第二节 课外、校外教育的内容与形式
第三节 课外、校外教育的特点与要求
强化练习
第十一章 教育科学研究
节 教育科学研究概述
第二节 教育科学研究的基本过程
第三节 教育科学研究的方法
第四节 教育研究结果的分析
强化练习
第二部分 心理学
章 心理与心理学
节 心理的实质
第二节 心理学基本知识
强化练习
第二章 认知
节 注意
第二节 感觉
第三节 知觉
第四节 记忆
第五节 想象
第六节 言语
第七节 思维
强化练习
第三章 情绪、情感和意志
节 情绪和情感
第二节 意志
强化练习
第四章 个性心理
节 需要与兴趣
第二节 能力
第三节 人格
强化练习
第五章 社会心理与行为
节 社会态度
第二节 印象形成
第三节 人际关系
第四节 群体心理
强化练习
第三部分 教育心理学
章 教育心理学概述
节 教育心理学的学科概况
第二节 教育心理学的发展概况
强化练习
第二章 学生心理发展与教育
节 心理发展概述
第二节 中小学生的心理发展
第三节 个别差异与因材施教
第四节 学习兴趣与学习习惯
强化练习
第三章 学习与学习理论
节 学习概述
第二节 行为主义学习理论
第三节 认知主义学习理论
第四节 建构主义学习理论
第五节 人本主义学习理论
强化练习
第四章 学习动机
节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
强化练习
第五章 学习迁移
节 学习迁移概述
第二节 学习迁移理论
第三节 学习迁移与教学
强化练习
第六章 学习策略
节 学习策略概述
第二节 学习策略的训练
强化练习
第七章 知识的学习
节 知识学习概述
第二节 知识的获得
第三节 知识的遗忘与保持
强化练习
第八章 技能
节 技能概述
第二节 操作技能的形成与培养
第三节 心智技能的形成与培养
强化练习
第九章 问题解决与创造性培养
节 问题解决概述
第二节 创造性的培养
强化练习
第十章 态度与品德的培养
节 态度与品德概述
第二节 品德形成的基本理论
第三节 态度与品德的学习与培养
强化练习
第十一章 心理健康
节 心理健康概述及中小学生常见的心理障碍
第二节 学校心理健康教育
第三节 学生心理辅导
强化练习
第十二章 教学心理
节 课堂管理
第二节 教师职业心理
强化练习
第四部分 新课程改革
章 新课程改革概述
节 我国课程改革及其理论
第二节 新课程改革的目标和理念
强化练习
第二章 新课程带来的变革
节 教育观念的变革
第二节 学习方式的变革
第三节 课程组织的变革
强化练习
第五部分 教师职业道德
章 教师职业道德概述
节 教师职业道德的基本知识
第二节 教师职业道德范畴
第三节 教师职业道德规范
强化练习
第二章 教师职业道德修养
节 教师职业道德修养概述
第二节 教师职业道德修养的原则、途径和方法
第三节 教师职业道德评价
强化练习
第六部分 教育法律法规
章 教育法律基础
节 教育法律概述
第二节 教育法律规范与教育法律关系
第三节 教育法律责任
第四节 教育法律救济
强化练习
第二章 教育法律法规汇编
一、《中华人民共和国教育法》
二、《中华人民共和国义务教育法》
三、《中华人民共和国教师法》
四、《中华人民共和国未成年人保护法》
五、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
六、《教师资格条例》
七、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》
八、《国家教育事业发展“十三五”规划》
九、《小学教师专业标准（试行）》《中学教师专业标准（试行）》
十、《中国学生发展核心素养》
强化练习
第七部分 教育写作
章 教育写作基础知识和技巧
节 教育写作基础知识
第二节 教育写作技巧
第二章 教育写作真题范例
节 真题范例一
第二节 真题范例二
第三节 真题范例三
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