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书名 小学数学典型内容教学设计与评析
分类 教育考试-考试-其它考试
作者 刘加霞,刘晓婷,刘琳娜编
出版社 清华大学出版社
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简介
内容推荐
把握数学内容的本质与长远育人价值、基于证据调研学生学习的难点与需求、指向目标设计有效学习任务(活动)是教师的三项基本功。本书即以这三项基本功为靶向,提升教师(尤其职初新任教师)的教学能力,助力教师学会教学、思考与育人。
本书以小学数学教师日常教学中的“问题”为出发点,以小学数学典型内容为载体分析很好教师的教学案例,提炼出教学设计、课堂教学组织与调控的有效方法、策略与基本原理。读者可以直接使用本书提供的学习活动、情境与教学方法等,也可以在读懂、弄通原理基础上创造性地提出新的教学手段与措施。
目录
章数与倍比关系的学与教
节万以内数的认识:整体建构数的概念
第二节分数的初步认识:直观辨认与表达
第三节在十进位值制记数系统中把握小数意义
第四节倍,从加法结构到乘法结构的转折
第二章四则运算的学与教
节简单中的不简单:百以内的加法
第二节借助多种表征方式突破难点:除数是两位数的笔算除法
第三节异分母分数加减法:用好直观模型理解算理
第四节乘法,作为一种模型
第三章图形及其度量的学与教
节学习周长,让学生头脑中建立清晰的表象
第二节图形的面积,就是面积单位的个数
第三节圆,一中同长也
第四节让复习更有生长力——平面图形的复习课
第四章统计表与统计量的学与教
节让学生经历复式统计表的形成过程
第二节从统计学角度理解平均数
第五章数学综合与实践活动的学与教
节多元育人价值:一片树叶的面积有多大
第二节鸡兔同笼,一个重要的数学模型
后记
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更新时间:2025/3/14 8:34:11