《面试快速突破教程.英语》严格依照教师资格英语面试大纲，整合面试测评内容进行知识体系的构建。全书共七章内容，包括面试概论、结构化面试、教学情境模拟之备课篇、教学情境模拟之试讲篇、答辩、面试真题和面试礼仪。针对面试的测查灵活和主观性强的特点，本书结合了典型授课案例以及历年考试真题进行详细阐释，满足考生对考试形式和内容的直观把握。

第一节教师资格考试面试概述（1）
一、面试的含义（1）
二、面试的构成要素（1）
三、面试的特征（3）
四、面试的作用（3）
五、面试的发展趋势（4）
第二节教师资格考试面试的形式及测评要素（5）
一、面试的形式（5）
二、面试的测评要素（5）
第三节教师资格考试面试的标准流程（9）
一、确定面试对象（9）
二、面试报到（9）
三、候考（9）
四、抽题（9）
五、备课（9）
六、进入考室（10）
七、作答（10）
八、评定成绩（10）
九、成绩查询（10）
第四节教师资格考试面试真题展示（10）
一、结构化面试真题展示（10）
二、英语学科试讲真题展示（11）
第一节教师资格考试结构化面试概述（17）
一、结构化面试的含义（17）
二、结构化面试的特点（17）
三、结构化面试的内容和形式（18）
四、结构化面试的测评要素（18）
五、结构化面试技巧（19）
第二节职业认知（22）
一、对教师职业的认知（22）
二、教师工作的基本内容和职责（28）
三、班主任工作（32）
四、教师职业道德（34）
五、教师职业素养（35）
六、题型举例（37）
第三节思维品质（42）
一、思维品质（42）
二、答题策略（43）
三、题型举例（43）
第四节教育机智（45）
一、教育机智（46）
二、答题策略（50）
三、题型举例（51）
第五节德育工作（53）
一、德育原则（53）
二、德育方法（53）
三、德育途径（54）
四、题型举例（57）
第六节人际处理（60）
一、人际处理（60）
二、答题策略（61）
三、题型举例（63）
第七节组织协调（65）
一、组织协调（65）
二、答题策略（66）
三、题型举例（67）
第八节校园安全（69）
一、教师安全责任及履行要求（70）
二、校园突发事件处理（73）
三、答题策略（75）
四、题型举例（75）
第一节英语教学目标（79）
一、教学目标的确定（79）
二、教学目标的表述（81）
第二节英语教学重难点（82）
一、教学重难点概述（82）
二、突出重点、突破难点（83）
第三节英语教学方法（84）
一、任务型教学法（85）
二、情景法（87）
三、听说法（89）
四、交际法（89）
五、认知法（90）
六、全身反应法（91）
第四节英语教学过程（91）
一、小学英语（91）
二、中学英语（112）
第一节试讲（145）
一、试讲的含义（145）
二、试讲与课堂教学的差异（145）
三、试讲的考核要素（146）
四、试讲前的准备（147）
五、试讲中的应试策略（148）
六、试讲的注意事项（149）
七、试讲的实战要求（149）
八、讲课（150）
九、结课（151）
第二节英语教学语言技能（151）
一、英语教学语言的特征（151）
二、英语教学语言的要求（152）
三、英语教学语言的种类（153）
四、英语教学语言的语用分类（154）
五、英语教学讲授语言在课堂上的应用（158）
第三节英语教学讲授技能（160）
一、英语教学讲授的基本要求（160）
二、英语教学讲授的原则（161）
三、英语教学讲授的基本形式和特征（162）
第四节英语课堂提问技能（164）
一、英语课堂提问的过程（164）
二、英语课堂提问的类型（165）
三、英语课堂提问的原则（167）
第五节英语教学纠错技能（169）
一、错误的成因（169）
二、纠错的方法（170）
第六节英语教学体态语运用技能（171）
一、体态语在英语课堂教学中的功能和作用（171）
二、课堂体态语的类型（172）
三、课堂体态语运用应把握的原则（173）
四、体态语在英语课堂教学中的应用（174）
第七节英语教学简笔画技能（176）
一、简笔画在英语教学中的作用（176）
二、教学简笔画的特点和原则（177）
三、简笔画绘画的基本技巧（178）
四、简笔画在英语教学中的运用（180）
第八节英语板书设计技能（186）
一、英语板书设计的原则（186）
二、英语板书的基本类型（188）
三、英语板书的应用须知（193）
第九节英语课堂活动设计技能（193）
一、英语课堂教学活动设计的原则（193）
二、常用的课堂活动类型（196）
三、课堂活动在英语教学中的运用（200）
第一节答辩概述（204）
第二节答辩追问方向（204）
一、教学目标（204）
二、教学重难点（205）
三、教法学法（205）
四、教学环节设置（205）
五、预设和生成（206）
六、教学评价和反思（206）
七、教学内容（206）
第三节答题思路（207）
一、判断考官的提问意图（207）
二、答题思路（207）
第四节应答注意事项（208）
一、仪表得体、举止大方（208）
二、紧扣题目、所答所问（208）
三、实事求是、简明扼要（208）
四、沉着冷静、随机应变（208）
五、条理清晰、层次分明（208）
六、有理有据、言近旨远（209）
七、推陈出新、别出心裁（209）
第一节结构化面试真题（210）
第二节英语试讲和答辩真题（216）
一、小学真题（216）
二、初中真题（231）
三、高中真题（245）
第一节仪态规范（259）
一、举止文明（259）
二、举止优雅（259）
三、举止敬人（259）
四、举止有度（260）
第二节目光规范（260）
一、教师的目光（260）
二、教师在教学中的目光禁忌（261）
第三节微笑规范（262）
一、笑的要求（262）
二、微笑的训练（262）
第四节语言规范（263）
一、英语教学语言的科学性（263）
二、英语教学语言的激励性（263）
三、英语教学语言的启发性（263）
四、英语教学语言的趣味性、幽默感（264）
第五节着装规范（264）
一、面试中男士着装要点（264）
二、面试中女士着装要点（264）
附录英语课程标准节选（266）
《义务教育英语课程标准（2011年版）》（节选）（266）
《普通高中英语课程标准（实验）》（节选）（283）
全国教师资格证统考辅导课程（297）
中公教育·全国分部一览表（300）