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书名 探讨教育中的“真”理念
分类 教育考试-考试-其它考试
作者 李延彬,郑思东主编
出版社 暨南大学出版社
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简介
作者简介
郑思东,中学生物不错教师,从事中学生物教学与实践活动指导工作。曾获广州市技术创新能手、广州市很好教师、广州市第二批中小学市级骨干教师等荣誉称号,被确定为广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第二批名教师培养对象。
目录
总序
生活语文,从关心身边语言开始——引导广州中学生正确认识普通话和粤语的关系
品读杜甫诗歌的“三美”——粤教版选修一《唐诗宋词元散曲选读·杜甫诗五首》教学有感
发挥网络技术优势实现语文有效教学
诗歌教学中的审美教育
高中数学弹性作业设计的实践与探索
浅谈高中数学教学中学生的解题思维的培养
以学生为主构建高效课堂教学
快乐学习,学习快乐
针对学生数学学习现状的几点思考
《学记》对数学教学的启示
培养数学思维品质发展学生数学能力
数学中的美
教育植根于爱
运用语篇分析理论反思高中英语(SEFC)的阅读教学
英语课堂中教师评价语言的有效性探讨
小学与初中英语教学衔接的实践与思考
快乐学英语
打造生动课堂,留住学生的心
翻转课堂:范式转变与颠覆性创新
新课标下政治教学中落实情感态度价值观目标的初探
让学生成为学习的主人
“切问近思,主体发展”教学模式通向素质课堂之途
学习灾害知识,从容面对自然
立足本土资源,在校本综合实践中彰显地理学科特色
顺学而导升学力,以学定教促高效
实验在初中物理科学探究中的地位
有效教学的新视角:跳出应试抓备考
新课标下课外体育活动的开展
集体对抗性体育运动对高中学生自卑心理研究
论新时期女子中学的复现及启示
内容推荐
本书为是真光中学在2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项的“十一五”规划课题,为“真光之爱、自能发展”真光教育研究成果丛书之一。本书主要从教育主张方面,探讨了教育中对“真”的思考,收集的是老师们的个人教育教学见解和主张,体现了真光教育的核心教
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更新时间:2025/4/2 2:40:32