闻一多（1899-1946），原名闻家骅，湖北蕲水人。诗人、学者，中国现代伟大的民主战士，中国民主同盟早期领导人。他在新诗创作和古代文学研究等方面的成就，丰富了我国的文化思想宝库，确立了他在现代文学史和现代文学史上的重要地位；他“拍案而起”，为民主而英勇奋斗、坚贞不屈的伟大精神，赢得了人民的敬仰和赞颂。代表作有：诗集《红烛》《死水》；学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。

百鸟之王少昊
仓颉造字
精卫填海
愚公移山
嫘祖养蚕
简狄吞蛋
冰上弃子
尧的故事
后羿射日
嫦娥奔月
吴刚伐桂
尧的女婿舜
以德报怨的舜
尧舜禅让
湘妃竹和鼻亭神
息壤治水
大禹逐共工
大禹治水

百鸟之王少昊
你在傍晚仰望过天空中的彩霞和云朵吗？它们色彩斑斓，太阳落山时走得那么慢，就是想再多看它们一眼。彩霞和云朵这么漂亮，是因为它们都是仙女织成的锦缎。这位仙女叫作皇娥，心灵手巧、美丽善良。织了那么多的云，她觉得累了，就走出仙宫，来到人间散步，好好地休息休息。她沿着河岸走，到了一个叫穷桑的地方，遇见了一位气度不凡的少年。那个少年在一棵千百米高的大桑树下唱歌，歌声浑厚动听，皇娥渐渐地入了迷，不知不觉地走了过去。那个少年发现有人来了，也没有羞涩，就落落大方地邀请皇娥一起坐在了大树根上，聊起了天。皇娥听到少年自称是天上的启明星，也就是金星，偷偷地捂住嘴笑了。不过皇娥从他的话里听出他有非凡的英雄气概，远大的志向，还有造福万民的仁心。皇娥感到心动了，而少年也喜欢上了这个美丽善良的仙女。
也许你会有疑问，金星是那个太白金星吗？那个老头子？其实他不是金星。他只是用金星来形容自己的志向，想像金星一样给大地带来光明。所以皇娥一听到就明白了他的意思，忍不住笑了。一边笑他当着一个仙女的面自称星星下凡，一边笑他志向远大，了不起。那么这个少年到底是谁呢？他就是后来打败了蚩尤的华夏始祖黄帝呀！黄帝和皇娥幸福地生活了一段时间，还生下了一个儿子，叫作少昊。少昊出生时，天空飞来五只不同颜色的凤凰，在院子里徘徊。
少昊天资聪颖，尤其是对音乐有着非比寻常的天赋。很小的时候，他就精通各种各样的乐器。黄帝对他非常喜爱，也非常器重。随着少昊一点点长大，他发现父亲在打败了蚩尤，戍了人间的大统领之后，工作越来越辛苦。于是少昊想要帮父亲分担重任，就提出到遥远的部落去，帮助黄帝治理那里。黄帝一开始还舍不得，但是为了天下苍生，还是忍痛答应了。皇帝特意让少昊去治理他和皇娥相遇的那个地方——穷桑。
穷桑的子民都是鸟类，叽叽喳喳的，和人的语言完全不一样，所以都没人愿意来这里。少昊到了这里，也遇到了这个难题。他非常苦恼，但想不出办法，只好坐在树上吹起箫，来缓解焦虑的心情。
箫声吸引了这些鸟儿，它们围在少昊的身旁，听得如痴如醉。这不就是和鸟儿们交流的方法吗！少昊便用音乐来和鸟儿沟通，把穷桑治理得井井有条。鸟儿们再也不胡乱叽叽喳喳了，还帮少昊研究出了许多新的曲子、新的乐器。
多年后，黄帝的一个孙子颛（zhuan）顼（xu）来到了穷桑，他是来历练的。少昊看到这个侄子，很是喜欢，用心地教导他，教他音乐。颛顼学得很好，没几年，琴艺也非常出色了。后来少昊和颛顼之间都很少说话了，只需弹出短短的一两段音乐，就能够知道彼此的想法。这就是“知音”的意思啊。又过了一段时间，黄帝年老体弱了，就让颛顼回去继位。少昊想让颛顼留下来和自己一起治理穷桑，可是颛顼必须回去。少昊知道以颛顼的本领，是一定要治理整个天下的，只好让他回去了。 颛顼走了之后，少昊怎么弹琴都觉得没有味道，于是干脆把琴扔了。鸟儿们也都不忍心再吵闹，落在少昊的身上和身边。这时正值夕阳西下，他的母亲皇娥织的云霞又铺满了天空。远远看去，身上落满了乌的少昊映在夕阳里，就像一只静坐的大鸟，绣在了五彩的锦缎上。
P7-12

本书为闻一多的《画给孩子的神话故事》系列之二，囊括了尧舜禅让、大禹治水、嫦娥奔月、羿射九日等经典故事，让孩子了解部落时期人们的生活和对和平的愿景。
让我们跟着本书起飞，一起去神话的世界里翱翔吧！

小朋友们，在翻开这本书之前，有几个问题要问大家
。
在星月皎皎的夏夜，望着头上的月亮，你们会不会疑
惑月亮上究竞有没有一个吴刚在砍桂树、一只兔子在捣药
呢？
在鞭炮声声、喜气洋洋的春节，你们会不会思考为什
么我们要“过年”呢？
当别人问起你们的生肖时，你们又知道生肖是怎么定
下来的吗？
其实呀，这些问题在书中都能找到一种解释，这就是
我们流传了几千年的神话故事。
第一本我们介绍了天地万物的诞生和人的起源，以及
炎黄二帝的传说故事，让小朋友们领略祖先对宇宙形成的
奇妙想象。第二本介绍了从黄帝到尧舜禹治理部落的故事
，告诉大家汉字如何起源、丝绸如何制成、禅让是怎么回
事，让大家了解部落时期人们的生活。第三本选取了许多
民间传说，让大家走近哪吒、十二生肖、干将莫邪等主人
公，学习主人公的坚韧与智慧。
接下来就让我们起飞，一起去神话的世界里翱翔吧！

汉字是如何起源的？丝绸又是如何制成的？
从天地初生到部落生活，神也有了人的特征。
仓颉造字、精卫填海、尧舜禹的禅让、大禹治水、羿射九日……一个个动人的故事口耳相传，融合了我们祖先瑰丽的想象和无穷的好奇心，是先人对世界认知的文化印记，也是需要我们传承的民族记忆。
本书是在闻一多先生研究成果的基础上改编而成的，梳理时间线，捋清神话脉络。用诗意的语言、动人的故事、美丽的插画，还原民族记忆，展现神话魅力。让孩子跟着神话故事的脚步，放飞想象力。