本书收录了老舍的《草原（节选）》《小病》《避暑》《习惯》《取钱》等25篇文章。
《草原（节选）》按照事情发展的顺序，依次描写草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面以及主客饮酒联欢的场面。通过对这些画面的描写，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。1918年毕业于北京师范学校。历任北平市立十七小学校长，京师学务局北郊劝学所劝学员，天津南开中学教师，伦敦大学东方学院汉语讲师，山东齐鲁大学、山东大学教授，中华全国文艺界抗敌协会常务理事、总务部主任。1946年赴美讲学，1949年回国后历任政务院文教委员会委员，华北人民行政委员会委员，北京市人民政府委员，北京市文联主席，中国作协副主席、书记处书记，中国文联副主席。1951年北京市人民政府授予其“人民艺术家”称号。著有《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。

阅读准备
草原（节选）
小病
避暑
习惯
取钱
画像
读书
搬家
“住”的梦
抓药
生灭
沈二哥加了薪水
裕兴池里
创造病
丁
不说谎的人
新爱弥耳
牛老爷的痰盂
哭白涤洲
傅抱石先生的画
白石夫子千古
梅兰芳同志千古
悼念罗常培先生
东西
宗月大师
阅读总结

北京书香文雅图书文化
有限公司的李继勇先生与我
联系，说他们策划了一套“
爱阅读”丛书，读者对象主
要是中小学生，可以作为学
生的课外阅读用书，希望我
写篇序。作为一名语文教育
工作者，为学生推荐这套优
秀课外读物责无旁贷，在最
近“双减”政策的大背景下，
也更有意义。
一、“双减”以后怎么办
？
前不久，中共中央办公
厅、国务院办公厅印发了《
关于进一步减轻义务教育阶
段学生作业负担和校外培训
负担的意见》，对义务教育
阶段学生的作业和校外培训
作出严格规定。这是一件好
事。曾几何时，我们的中小
学生作业负担重，不少孩子
不是在各种各样的培训班里
，就是在去培训班的路上。
孩子们“学”无宁日，备尝艰
辛；家长们焦虑不安，苦不
堪言。校外培训机构为了增
强吸引力，到处挖墙脚；有
些老师受利益驱使，不能安
心从教，导致社会怨声载道
。他们的行为破坏了教育生
态，违背了教育规律，严重
影响了我国教育改革发展。
教育是什么？教育是唤醒，
是点燃，是激发。而校外培
训的噱头仅仅是提高考试成
绩，让孩子在中高考中占得
先机。他们的广告词是“提
高一分，干掉千人”，大肆
渲染“分数为王”，在这种压
力之下，孩子们面对的是“
分萧萧兮题海寒”，不得不
深陷题海，机械刷题。假如
只有一部分孩子上培训班，
提高的可能是分数。但是，
如果大多数孩子或者所有孩
子都去上培训班，那提高的
就不是分数，而只是分数线
。教育的根本任务是立德树
人，是培根铸魂，是启智增
慧，是德智体美劳全面发展
，是培养社会主义建设者和
接班人，是为中华民族伟大
复兴提供人才，而不是培养
只会考试的“机器”，更不能
被资本所绑架。所以中央才
“出重拳”“放实招”，目的就
是要减轻学生过重的课业负
担，减轻家长过重的经济和
精神负担。
“双减”政策出台后，学
生们一片欢呼，再也不用在
各种培训班之间来回奔波了
，但家长产生了新的焦虑：
孩子学习成绩怎么办？而对
学校老师来说，这是一个新
挑战、新任务，当然也是新
机遇。学生在校时间增加，
要求老师提升教学水平，科
学合理布置作业，同时开展
课外延伸服务，事实上是老
师陪伴学生的时间增加了。
这部分在校时间怎么安排？
如何让学生利用好课外时间
？这一切考验着老师们的智
慧，而开展各种课外活动正
好可以解决这个难题，比如
：热爱人文的，可以开展阅
读写作、演讲辩论、学习传
统文化和民风民俗等社团活
动；喜爱数理的，可以组织
科普科幻、实验研究、统计
测量、天文观测等兴趣小组
；也可以开展体育比赛、艺
术体验(音乐、美术、书法
、戏剧)和劳动教育等实践
活动。当然，所有的活动都
应以培养学生的兴趣爱好为
目的，以自愿参加为前提。
学校开展课后服务，可以多
方面拓展资源，比如博物馆
、图书馆、科技馆、陈列馆
、少年宫、青少年活动中心
，甚至校外培训机构的优质
服务资源，还可组织征文比
赛、志愿服务、社会调查等
，助力学生全面发展。
二、课外阅读新机遇
近年来，“新课标”“新教
材”“新高考”成为语文教育
改革的热词。前不久，我看
到一个视频，说语文在中高
考中的地位提高了，难度也
加大了。这种说法有一定道
理，但并不准确。说它有一
定道理，是因为语文能力主
要指一个人的阅读和写作能
力，而阅读和写作能力又是
一个人综合素养的体现。语
文能力强，有助于学习别的
学科。比如：数学、物理中
的应用题，如果阅读能力上
不去，读不懂题干，便不能
准确把握解题要领，也就没
法准确答题；英语中的英译
汉、汉译英题更是考查学生
的语言表达能力；历史题和
政治题往往是给一段材料，
让学生去分析、判断，得出
结论，并表述自己的观点或
看法。从这点来说，语文在
中高考中的地位提高有一定
道理。说它不准确，有两个
方面的理由：一是语文学科
本来就重要，不是现在才变
得重要，之所以产生这种错
觉，是因为在应试教育的背
景下，语文的重要性被弱化
了；二是语文考试的难度并
没有增加，增加的只是阅读
思维的宽度和广度，考查的
是阅读理解、信息筛选、应
用写作、语言表达、批判性
思维、辩证思维等关键能力
。可以说，真正的素质教育
必须重视语文，因为语文是
工具，是基础。不少家长和
教师认为课外阅读浪费学习
时间，这主要是教育观念问
题。他们之所以有这种想法
，无非是认为考试才是最终
目的，希望孩子可以把更多
时间用在刷题上。他们只看
到课标和教材的变化，以为
考试还是过去那一套，其实
，考试评价已发生深刻变革
。目前，考试评价改革与新
课标、新教材改革是同向同
行的，都是围绕立德树人做
文章。中共中央、国务院印
发的《深化新时代教育评价
改革总体方案》明确指出：
“稳步推进中高考改革，构
建引导学生德智体美劳全面
发展的考试内容体系，改变
相对固化的试题形式，增强
试题开放性，减少死记硬背
和‘机械刷题’现象。”显然就
是要用中高考“指挥棒”引领
素质教

老舍的作品大多取材于市民生活，通过描绘城市贫民日常平凡的生活场景反映普遍的社会冲突，笔触往往延伸到民族精神的挖掘或者对民族命运的思考，让人品味出生活的严峻和沉重。而关于自然风光的色彩鲜艳的渲染和关于习俗人情的细致入微的描摹，增添了作品的生活气息和情趣。老舍的作品中往往直接揭露帝国主义侵略罪行，从不同侧面描写它们的经济、文化、宗教渗透和种族歧视带给中国人民的种种伤害，同时抨击在这些侵略和渗透面前卑躬屈节、为虎作伥的洋奴汉。老舍的语言俗白精致，雅俗共赏，让读者易于理解却又颇有深度。幽默风趣是作品语言的总体风格特色，它引而不发，以弦外之音调动人们的兴味与深思，耐人咀嚼。深深地打上了“北京市民文化”的烙印，形成了更有内蕴的“京味”。

真正的阅读是人的一生
发展中不可或缺的能力；真
正的阅读需要沉下心来，用
心灵去感受，用想象去补充
，用思考去拓展，让人走进
书中，让书走进心中。
——著名儿童文学作家、
诗人 金波
好的阅读就如一缕阳光
，当我们打开这套书，就会
发现和阳光撞了个满怀，你
会发现它表达了我们对过往
生活的梳理和怀恋。“爱阅
读”从内容到形式，从文字
到意境，都焕发着纯粹的理
想的光辉，将成为你受益一
生的人生财富。
——中国作家协会副主席
、国务院参事 张抗抗
若说阅读给我带来了什
么？那便是每当伏案写作时
，那些涌入脑海的辞章顺着
手中之笔倾泻而下的时候，
我体会到：那些从古至今的
大家们对我们这一辈的影响
也许早已经深入骨髓了。那
么，我也希望这套书能给青
少年这样的影响。
——中国散文协会副会长
高级编辑 韩小慧
愿广大中小学生能借助
这套“爱阅读”丛书，真正爱
上阅读，插上想象的翅膀，
飞向未来的广阔天地！
——人民教育出版社编审
、中国教育学会中学语文教
学专业委员会原理事长 顾
之川
“爱阅读”选好书，中外
名著，佳作精选。童话故事
、名人传记，适合青少年阅
读。“爱阅读”值得天天读。
——教育部“国培计划”专
家库专家、人大附中特级教
师 靳忠良
阅读是一把通灵的钥匙
，睹之使人顿生光彩，赏之
使人开智增慧，咏之使人一
生幸福。“爱阅读”无疑就是
这样一把引领我们打开幸福
之门的金钥匙。
——教育部“国培计划”专
家库专家、全国十佳班主任
郑立平
阅读使人变得阳光，阅
读能让生活变得美好。既然
阅读有那么多好处，为什么
不看“爱阅读”呢？
——《现代教育报》资深
编辑、《法治与校园》杂志
执行主编 解淑平

取钱
名师导读
日常生活中取钱是经常发生的事，老舍先生在国内国外截然不同的取钱经历让他对国内国外的银行进行了不同评价。
我告诉你，二哥，中国人是伟大的。就拿银行说吧，二哥，中国最小的银行也比外国的好，不冤你。你看，二哥，昨儿个我还在银行里睡了一大觉。这个我告诉你，二哥，在外国银行里就做不到。
那年我上外国，你不是说我随了洋鬼子吗？二哥，你真有先见之明。①还是拿银行说吧，我亲眼得见，洋鬼子再学一百年也赶不上中国人。洋鬼子不够派儿。好比这么说吧，二哥，我在外国拿着张十镑钱的支票去兑现钱。一进银行的门，就是柜台，柜台上没有亮亮的黄铜栏杆，也没有大小的铜牌。二哥你看，这和油盐店有什么分别？不够派儿。再说人吧，柜台里站着好几个，都那么光梳头，净洗脸的，脸上还笑着；这多下贱！把支票交给他们谁也行，谁也是先问你早安或午安：太不够派儿了！拿过支票就那么看一眼，紧跟着就问：“怎么拿？先生！”还是笑着。哪道买卖人呢？！叫“先生”还不够，必得还笑，洋鬼子脾气！我就说了，二哥：“四个一镑的单张，五镑的一张，一镑零的；零的要票子和钱两样。”要按理说，二哥，十镑钱要这一套啰里啰嗦，你讨厌不，假若二哥你是银行的伙计？你猜怎么样，二哥，洋鬼子笑得更下贱了，好像这样麻烦是应当应分。喝，登时从柜台下面抽出簿子来，刷刷的就写；写完，又一伸手，钱是钱，票子是票子，没有一眨眼的工夫，都给我数出来了；紧跟着便是：“请点一点，先生！”又是一个“先生”，下贱，不懂得买卖规矩！点完了钱，我反倒愣住了，好像忘了点什么。对了，我并没忘了什么，是奇怪洋鬼子干事—况且是堂堂的大银行——为什么这样快？赶丧哪？真他妈的！
二哥，还是中国的银行，多么有派儿！我不是说昨儿个去取钱吗？早八点就去了，因为现在天儿热，银行八点就开门；①抓个早儿，省得大晌午的劳动人家；咱们事事都得留个心眼，人家有个伺候得着与伺候不着，不是吗？到了银行，人家真开了门，我就心里说，二哥：大热的天，说什么时候开门就什么时候开门，真叫不容易。其实人家要楞不开一天，不是谁也管不了吗？一边赞叹，我一边就往里走。喝，大电扇忽忽地吹着，人家已经都各按部位坐得稳稳当当，吸着烟卷，按着铃要茶水，太好了，活像一群皇上，太够派儿了。我一看，就不好意思过去，大热的天，不叫人家多歇会儿，未免有点不知好歹。可是我到底过去了，二哥，因为怕人家把我撵出去；人家看我像没事的，还不撵出来么？人家是银行，又不是茶馆，可以随便出入。我就过去了，极慢的把支票放在柜台上。没人搭理我，当然的。有一位看了我一眼，我很高兴；大热的天，看我一眼，不容易。二哥，②我一过去就预备好了：先用左腿金鸡独立地站着，为是站乏了好换腿。左腿立了有十分钟，我很高兴我的腿确是有了劲。支持到十二分钟我不能不换腿了，于是就来个右金鸡独立。右腿也不弱，我更高兴了，嗨，爽性来个猴啃桃吧，我就头朝下，顺着柜台倒站了几分钟。翻过身来，大家还没动静，我又翻了十来个跟头，打了些旋风脚。刚站稳了，过来一位；心里说：我还没练两套拳呢；这么快？那位先生敢情是过来吐口痰，我补上了两套拳。拳练完了，我出了点汗，很痛快。又站了会儿，一边喘气，一边欣赏大家的派头——真稳！很想给他们喝个彩。八点四十分，过来一位，脸上要下雨，眉毛上满是黑云，看了我一眼。我很难过，大热的天，来给人家添麻烦。他看了支票一眼，又看了我一眼，好像断定我和支票像亲哥儿俩不像。我很想把脑门子上签个字。他连大气没出把支票拿了走，扔给我一面小铜牌。我直说：“不忙，不忙！今天要不合适，我明天再来；明天立秋。”我是真怕把他气死，大热的天。①他还是没理我，真够派儿，使我肃然起敬！
拿着铜牌，我坐在椅子上，往放钱的那边看了一下。放钱的先生——一位像屈原的中年人——刚按铃要鸡丝面。我一想：工友传达到厨房，厨子还得上街买鸡，凑巧了鸡也许还没长成个儿；即使顺当地买着鸡，面也许还没磨好。说不定，这碗鸡丝面得等三天三夜。放钱的先生当然在吃面之前决不会放钱；大热的天，腹里没食怎能办事。我觉得太对不起人了，二哥！心中一懊悔，我有点发困，靠着椅子就睡了。睡得挺好，没蚊子也没臭虫，到底是银行里！一闭眼就睡了五十多分钟；我的身体，二哥，是不错了！吃得饱，睡得着！偷偷地往放钱的先生那边一看（不好意思正眼看，大热的天，赶劳人是不对的！），鸡丝面还没来呢。我很替他着急，肚子怪饿的，坐着多么难受。他可是真够派儿，肚子那么饿还不动声色，没法不佩服他了，二哥。
大概有十点左右吧，鸡丝面来了！“大概”，因为我不肯看壁上的钟——大热的天，表示出催促人家的意思简直不够朋友。况且我才等了两点钟，算得了什么。我偷偷地看人家吃面。他吃得可不慢。我觉得对不起人。为兑我这张支票再逼得人家噎死，不人道！二哥，咱们都是善心人哪。①他吃完了