葛俊超，青年作家，毕业于安徽师范大学历史学专业，从事历史和文学创作多年，写有历史小说、学术和教育教学论文、随笔及札记等近百篇，200余万字。

从小喜欢历史故事，可那毕竟是少年时代的童心使然
，倒并非说明在史学上有多高的资质；相反，由于外部条
件的种种限制，我的史学基础可以说是相当匮乏的。直到
十年前被安徽师范大学录取为历史学本科生，才开始了比
较系统的专业学习。
师大历史学历史悠久、底蕴深厚，这里有一批德高望
重却又和蔼可亲的老师。毫无疑问，师大的四年，是我毕
生难忘的青春快乐的四年。时至今日，老师们的教诲依然
言犹在耳。然而，我少年顽劣，青年懒惰，并未安心读史
，以至蹉跎了四年光阴。现在回想起来，实在是辜负了老
师们的一番苦心。
其实古人的蒙学，早在十岁前后的童年时代便已完成
。在《史记》中，太史公司马迁便说自己十岁则诵古文。
而当我拿起书打算认真读史时，人生却已过去了小半。每
思及此，惭愧且惊惧。大约在五年前的冬天，我准备写一
篇研究李广的小文章，可是当动笔的时候才发现浩如烟海
的史籍根本无法驾驭。大学的四载学习，居然无法完成一
篇万余字的小文章，诚可叹也！诚惶诚恐之余，才有了系
统读史的想法。
奋发慷慨的汉人是童年心中最初的景仰，质朴浑厚的
汉风是少年心中最初的印象。因此，读汉史便成了毫无疑
问的首选。而既然想通读，则必有章程。反复思虑后，我
先粗览《资治通鉴》以为索引并列出大纲以了解历史大势
。在第二遍精读时，同时参考《史记》《汉书》传、纪、
书、表以及地图，逐段理清历史细微之处。同时，阅读今
人相关论文和著述，作为参考。最后，专读《史记》相关
卷章，考虑和体会太史公的运笔。
先贤著史“述往事，思来者”，并望以此“俟后世之
圣人君子”。身为后辈虽不能做到韦编三绝，但在读史中
也每每能够体会先贤的良苦用心。而既然作为后之览者，
虽非“圣人君子”，却又如何不“有感于斯文”？因此在
读史之余，便有提笔而作札记的想法，希望将自己一些粗
浅的话记录下来。不过在最初动笔时，仍然有很多问题：
如同一历史事件各家记载出现矛盾时，该当如何？又如对
一历史事件史书含糊其辞，交待不清又当如何？反复权衡
后，或翻阅其他资料并参考近人考证，或结合现有资料自
己甄别；待解决这些细微之处后，再将一个阶段所有的历
史汇总于笔下，汇集成文字，成为札记。为了让历史更为
清晰，也是个人习惯，在写完每篇札记后，于前附上章名
，作为全篇之提纲。
这本小书的基础便是阅读《史记》《汉书》和《资治
通鉴》所作的札记的一部分。如前所述，在札记的写作过
程中，为了熟悉那段历史，我尽可能地参阅了秦汉史料和
近代学者的研究成果。其中，认为有益或者可信的。也都
尽量融合进札记之中。因此，这本小书虽然只是一部很通
俗的小册子，但确实吸收、借鉴了许多学者的研究成果。
不过，这本小书并不是史学论文和学术著作，仅仅只
是札记的简单汇总。而且在写作过程中，因个人习惯又适
当进行了并不算严谨的再创作。总体来说，这本小书属于
普及通俗类的读本。在这本小书即将完成之时得到了安徽
师范大学徐彬教授和梁仁志副教授等诸位先生和前辈的指
导。
为最大限度接近时代，本套书纪年不采用公元纪年而
一律依汉朝惯例采用夏历，即用皇帝年号（确切的年号起
自汉武帝，惠高文景时代采用君王在位纪年），其月、日
同样采用夏历。若无确切记载的月日，则采用模糊化处理
，尽量避免引起争端。同时，因古今地理沿革变化极大，
有的甚至在学界仍有争议，以今地名套用古地名无异于方
凿圆枘。因此，本书之地名全部统一采用古地名，如政区
采用汉郡县名，山川河流采用古名等。
我之所以能够将自己的想法转变成并不成熟的文字，
并且结集成为一本小书，实蒙老师梁仁志先生的谆谆教导
。大学时代的我既无聪慧的资质，也无良好的习惯，更不
是一个喜欢读书的学生。蒙梁先生不弃，将不堪教导的小
子领人师门。在接下来的四载春秋里，梁先生耳提面命的
教导，并且以身作则，鼓励我读书思考。当时梁先生正在
读博，自身学业十分繁重。可即便如此，梁先生也会专门
抽出时间与我探讨历史，这让我无比感动。跟着梁先生的
四年是我收获颇丰的四年，他孜孜不倦的勤学精神和精益
求精的学术态度将是我接下来几十年的宝贵财富。而且，
在获悉札记已经初具雏形的时候，梁先生更是在百忙之中
抽出时间亲自审稿批阅。可以说，没有梁先生，便不会有
这本小书。在本书即将付梓之际，权且以这段不成熟的文
字作为对梁先生的感激吧！
另外，这本小书能够最终面世，也离不开安徽师范大
学历史与社会学院以及安徽师范大学出版社同志的支持。
特别是责任编辑孙新文师兄和我的同学龙健兄，他们不厌
其烦地修改那冗长无聊的文字并逐字逐句润色，才有成熟
的小书展现在眼前。在此，一并表示谢意。
庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯
，殆矣！”读史便如无边无际的汪洋大海，皓首穷经却有
始而无终。当一个阶段完成之时，应该如大海中的一叶扁
舟，找到一个

英雄迟暮
第一章 布局内外
第二章 期不奉诏
第三章 留侯画策
第四章 江邑献计
第五章 赵相治国
第六章 兵起北国
第七章 据守邯郸
第八章 东西并进
第九章 天下真定
第十章 陈兵参合
第十一章 淮阴受诛
第十二章 反形已具
第十三章 陆贾使越
第十四章 淮南之忧
第十五章 薛公论兵
第十六章 东击吴楚
第十七章 大军东出
第十八章 战于蕲县
第十九章 还歌大风
第二十章 鸿鹄高飞
第二十一章 相国死罪
第二十二章 亲近之臣
第二十三章 高帝崩逝
宽仁之主
第二十四章 刘盈登基
第二十五章 局势稍安
第二十六章 周昌如意
第二十七章 萧规曹随
第二十八章 治国之道
第二十九章 致书之辱
第三十章 四夷形势
第三十一章 齐相齐王
第三十二章 怪力乱神
第三十三章 老臣当朝
第三十四章 皇帝驾崩
女主称制
第三十五章 白马盟誓
第三十六章 上党御史
第三十七章 非刘不王
第三十八章 吕氏外戚
第三十九章 封侯废帝
第四十章 南越复叛
第四十一章 多事之秋
第四十二章 三赵之哀
第四十三章 鬼使神差
第四十四章 宴无好宴
第四十五章 深谋远虑
第四十六章 阴云密布
第四十七章 山雨欲来
第四十八章 齐王刘襄
第四十九章 连出昏招
第五十章 计取北军
第五十一章 殿门之变
第五十二章 齐代之争
第五十三章 天命于兹
后记

第一章 布局内外
项羽身死，天下已定。然而，当刘邦站在草草搭建在定陶城外的高台上极目四顾时，却发现此时的天下并不安定。至少，并不像表面上那样平静。
秦人失鹿，英雄奋起，固然畅快，但持续数年惨烈的攻城夺地和诡诈的阴谋权术让始皇帝留下的政治遗产分崩离析，整个社会已经完全失序。依靠武力或许能统一天下，但颓丧的人心和崩溃的制度，绝不可能在短时间内重整起来。比如，在刘邦统治的核心区域关中，秦人的法制还能够勉强保留下来，但在丰饶的关东地区，朝廷却有鞭长莫及之感。关东各地政令素来各行其是，朝廷无法直接有效掌控其军政之权，以至于在发布诏书时，刘邦还不得不重申“有不如吾诏者，以重论之”。
诏书所谓“有不如吾诏者”，言下之意自然是关东不少郡国确实“不如吾诏”了。事实上，因为原属六国的关东之地的二十余郡被齐、楚、赵、燕、梁、韩、长沙、淮南几大强藩瓜分，朝廷的法令根本出不了汉直领的十五郡，“出现不如吾诏”的情况再正常不过。试想，如此情况之下，又岂能说什么天下太平？
如今这天下，如项羽那样能够以一己之力席卷海内的人或许没有，但欲呼啸一方、心怀不臣之心的人却绝不在少数。那些个手握军政大权且动辄领有数郡的强大藩王，岂能让人放心？作为皇帝的刘邦挟扫荡天下积累起来的巨大威望坐镇长安，彼辈或许还不敢乱动。可是，刘邦此时已过天命之年，看样子也不太可能执掌大政很长时间了。一旦刘邦崩逝，淮阴侯韩信或者燕王臧荼那样心怀不轨的枭雄可能会立即举兵西向！真到那时，这朝廷能靠谁？
要靠一起打天下的功臣们？功臣们之所以忠于朝廷，不过是利益使然！如萧何、曹参、周苛那样的赤胆忠心之士实际上是极少数。别的不说，就几年前，这些将军们便敢公然在洛阳南宫指指画画密谋举事。由此可见，若是真到刘邦不在那一日，还能对彼辈抱有幻想不成？事实上，立国治政，不能单纯指望虚无缥缈的道义和游侠习气，便能让这些桀骜不驯的功臣们归心。有利则合，无利则去，这才是人的本性！
既然如此，唯有合理布局方能维持社稷长治久安。
《荀子》上说，当年周公分封，兼制天下，立七十一国，而姬姓独居五十三人。封建亲戚以藩屏周，这是周人留下的治国之道。所以，若天下有变，身为皇帝的刘邦所能依靠的只能是刘姓宗室，这也是刘邦封立同姓的原因。可问题是，汉代和西周颇有不同。刘邦早年游侠在外，到成婚时已过而立之年。因成婚较晚，几个皇子都还年幼。几岁的孩童懂得什么治国之道？又如何能承担起拱卫汉室的重任？可见，年幼的皇子们是靠不住的。
皇子们靠不住，退一步，靠疏宗的宗室也是可行的。然而，刘邦次兄代王刘仲除了耕田外并无治国之能。几年前匈奴人寇，这刘仲身为代王不思死守藩国居然望风便弃国而遁，甚至从代国一路奔逃八百余里至洛阳才停住！治藩治国，这代王却治得如此大丢颜面，可想而知刘邦的盛怒。最后，刘邦不得不放弃对这位次兄的希望，并将其降为合阳侯以示惩戒。试想，面对匈奴小规模的骚扰都能如此狼狈，一旦天下有变，还能对刘仲这样的宗室心存幻想不成？
所以，即便项羽已经平定，刘邦也不得不打起精神，为国家的长治久安作深远的规划。汉六年正月，刘邦以护军中尉陈平之计擒楚王韩信，并以宗室中上过战场的幼弟刘交和刘贾代之；同时，封庶长子刘肥为齐王，以素来忠信沉稳的平阳侯曹参辅之。在关东齐、楚、吴三大强藩稳定下来后，汉七年至汉八年，不顾鞍马劳顿的刘邦亲率汉军先后至太原和代击溃韩王信主力，又与匈奴约为“昆弟”，暂时解决了北部边防问题。
可外部问题可以解决，朝堂内部却并不好动——那就是外戚过于强势！
吕氏外戚之所以强势，皆源自秦楚之际的战争。
秦二世元年，天下大乱的序幕因陈胜、吴广在大泽乡的一句“王侯将相，宁有种乎”而拉开。当年七月，陈吴起事于泗水郡中部的大泽乡，接着向西攻占陈郡郡治陈县。消息传出，隐匿在砀郡南部芒砀周围的刘邦在樊哙、萧何等人的接应下，北上攻占沛县，并在沛县整编义军，称沛公。
然而，刘邦出身较低，早年游侠在外名声不显，为亭长的几年中虽然结识了一些好友，但也上不得什么台面。刘邦的兄长刘伯早逝；次兄刘仲不过是个寻常的平民；幼弟刘交虽然在齐国跟着浮丘伯读过几本书，但在天下大乱之际也是百无一用。可见，丰邑刘氏既非延续百年的显赫贵族，又非势力庞大的沛县豪强，无法为刘邦的发展提供实质性帮助。所以，刘邦即便当时被推为沛县义军之首，但难免有些底气不足的尴尬。
因此，当沛县义军经过整编后，刘邦这沛公实际可以直接掌握的亲信武装只不过是樊哙、卢绾、薛欧、王吸等门客舍人和萧何、曹参、夏侯婴、周苛、周昌等沛县吏员同僚组成的心腹。可是，在成分复杂的三千沛县义军中，这类真正属于刘邦心腹的并不占绝对多数。别的不说，向来和刘邦不太对付的丰邑豪强雍齿手里便有一支不弱的队伍；被刘邦尊称为大哥的沛县豪强王陵手里也有

本书是一部历史类通俗读物，是西汉风云系列中的第二册，名为《西汉风云之长乐风雨》。主要讲述汉惠帝、吕后、汉文帝和汉景帝四个时期约五十年的历史故事，共分为两卷：第一卷讲述汉高祖刘邦去世后惠高年间汉朝内部激烈的政治斗争；第二卷重点讲述文、景二帝通过艰苦奋斗、无为而治而最终创造盛世的历史过程。此外，文景年间中央和地方的斗争，汉与匈奴的和战，贾谊、晁错、冯唐、周亚夫、袁盎、窦婴等文景名臣也会出现在本书历史故事当中。

我一直认为，真实的历史比小说更精彩。早些年迷《
史记》；后来因为电视剧《贞观之治》喜欢上了唐史，开
始读《资治通鉴》；最近一段时间则一头扎进了中国近代
史。历史阅读一直是我的“菜”，喜欢。也因为自己的喜
好，在我从事高中语文教学的前些年里，连续几届学生都
或多或少地受到了熏陶和感染。我曾带着学生一起读《史
记》和《资治通鉴》，比较过项羽和刘邦，讨论过汉初三
杰，知道韩信和韩王信不是一个人，懂得历史发展的必然
趋势下有着无穷无尽的偶然和意外。
然而，在高考压力如此之大、学习时光如此有限以及
自身学识不足等情况下，我们不可能谈得很深，走得很远
。可是，这又有什么关系呢？只要我们把阅读的种子埋下
，终究会有生根发芽、开花结果的一天。
我虽然深爱历史，爱读爱看爱琢磨，但我不是一个称
职的历史言说者。所以，在读到钱穆、陈寅恪和黄仁宇的
文字时，既佩服之至又惭愧不已。然而，教科书和高考培
养起来的一代人对这些好像不感兴趣，包括那些历史专业
毕业的同行。老实说，没有同等知识和思想碰撞的交流，
其实很索然。就在我对现实情境极度沮丧和失望的时候，
我遇到了俊超——这个比我小十多岁的年轻人。
在很多人的印象中，俊超是个“温和”的读书人；可
在我看来，他其实是个“愤青”。这并不奇怪：一个心高
气盛的年轻人，被投到风都吹不起半点涟漪的境地里，其
实很容易让人“抓狂”。不过，“愤青”归“愤青”，并
不妨碍我们交流。最终，共同的喜好还是让我们走到了一
起：评骘千古兴亡事，月旦世间往来人，那种畅快与淋漓
虽“南面称王”不与易也。我们就这样在那间背阳的办公
室里，眼看着春花开了又谢了，秋月圆了又缺了。如水般
的日子，流着流着就不见了。
我说，我们做点事吧，也算是留下一点痕迹。俊超则
回应，早有此意！只是，做什么好呢？我的意见是立足我
们各自领域申请一个研究课题，这样既能发挥自己的专业
特长，又能兼顾到自己的兴趣爱好，算是一举两得吧。俊
超很赞同。于是，申报工作就启动了。
一切都很顺利。很快，我们的申请就有了批复。那一
段时间的感觉真好，天高气爽，阳光明媚，鸟儿叫得也欢
。
我们的桌子上渐渐堆满了书，又弄来了简易的小书架
。很快，书架也满了，快递还在不断地送。原本只读过《
史记》的我，因为俊超的推荐爱上了唐史。于是乎，我找
来《资治通鉴》《新唐书》《旧唐书》《剑桥中国隋唐史
》《说唐》《隋唐五代史讲义》《读通鉴论》《廿二史札
记》比照着读。几个月的浸淫与沉迷，大唐的天空开始“
明亮”起来，我也渐渐能辨析那些历史剧情节的虚妄与错
讹，我才发现有段时间热播的《贞观长歌》不过是戏说而
已。
这样的阅读充满着新奇与挑战，还能够居高临下地审
视眼前的一切，其快乐是难以言说的。也因为有了这样的
阅读，我开始发现此前的唐诗，其所谓的背景知识、知人
论世不过是现炒现卖、挂一漏万的。当我们把这些历史知
识理顺之后，再与文学比勘阅读，才能真正理解“文学是
凝固的历史，历史是文学的注脚”这句话的深刻内涵。而
俊超呢，也从日日临摹《兰亭集序》的闲逸中开始了秦汉
史的研读和著述。桌子上的大部头一溜儿地摊开，拿着历
史舆地图册，一个个地名比勘校对，一个个人名分门别类
。
办公室很安静，能听见的就是键盘的啪啪声……彼此
最大的一个变化是，每天上班，来得都很早；办公室已经
没有人了，我们还不愿离去，总感觉时间不够用。
我们都没有专业研究的经历，也不知道未来能抵达何
方，但俊超有干劲，从不惧怕失败，一次次写就，一次次
推倒重来。开始还是一则一则的短篇，不成规模也难有体
系，但写着写着，思路就清晰了，情节就连贯了，就开始
注重结构了，讲究叙述的视角和节奏了。就在那一段时间
，俊超甚至发下狠话：每天不写三千字不休息！这是怎样
的信念和意志啊！
就在我们热火朝天全力以赴准备大干一场的时候，我
接到教育部的调令，远赴澳门参与为期两年的教育交流工
作。课题研究的工作重担也就转移到俊超一个人身上。时
空阻隔，又有各自的事务牵扯，彼此之间虽有网线相连，
但交流探讨仍少了很多。忽然有一天，俊超在电话中告诉
我，他要将写就的文字出版了，并预计以五部一百五十万
字的规模来说秦汉史。我很吃惊：有没有搞错，五本吗…
…
重新回到内地，课题结题的时候，俊超的第一本书《
西汉风云之大风起兮》已经出版，这本是这个系列中的第
二部——《西汉风云之长乐风雨》。因为喜欢的缘故，俊
超让我先睹为快，又让我拉杂几句作序，以使得这本书首
尾具足。对我来说，这真是莫大的荣幸，自然也不敢有半
句推辞。
我只想说，当年我们无意之中闲谈的时候，包括俊超
自己可能也没想到：自己的这些文字有一天会编辑成书。
读着俊超的文字，我忽然明白了一个道理：写作其实是一
个人对自我的唤醒和救赎。如今，我不再关注自己是不是
一个很好的历史言说

本书是一部关于西汉历史的通俗类读物，作者根据史实，讲述了从公元前199年周吕侯吕泽去世起，到公元前180年孝文帝继位之前止，近二十年的历史。
本书从汉高帝刘邦平定天下、巩固统治讲起，汉高帝时期以废立太子、剪除异姓王为主线，讲述了汉初朝堂内外的斗争；汉惠帝及高后临朝时期以治国之道、诸吕封王、功臣宗室反对吕氏执政等为线索，详细阐述了汉初的政治活动、军事行动、经济政策以及与周边少数民族的关系。
本书力争以浅显的文字和丰富的内容，将两干多年前的那段波澜壮阔的历史画卷展现给读者。