作者简介
丹尼尔·S.斯威尼
（Daniel S. Sweeney）博士
美国乔治福克斯大学终身心理咨询教授，美国西北游戏治疗研究中心的创始人和主任，美国游戏治疗协会的前任主席及前任董事会成员。他是一名注册游戏治疗师，也是私人执业心理治疗师。他在儿童治疗、夫妻治疗和家庭治疗方面拥有丰富的经验。

译者简介
王晓波
北京师范大学外语系研究生毕业，之后任教于首都经贸大学英语系。对心理学颇有兴趣，近年来已翻译出版了多本心理学方面的书籍。

斯威尼博士（Daniel Sweeney）在本书中给我们
充分显示了关系具有强大的心灵治愈作用。本书对于
所有与孩子一起工作、用游戏作为治疗工具的治疗师
来说，是一种极大的鼓舞！
——保罗·沃伦（Paul Warren）博士 《咨询
与儿童》（Counseling and Children）作者
谁来帮助孩子们？必须有人勇敢地往前迈出一
步，去关注孩子们独特的需要，以及通过游戏来表达
他们需要的动力方式。斯威尼接受了这个挑战，给我
们提供了一个了解儿童内在世界的方式。
——加里·兰德雷思（Garry L.Landreth）博士
《游戏治疗》（Play therapy: The art of the
relationship）作者
斯威尼博士会带领你开始一段了解儿童情绪的旅
程。通过将理论与真实生活中的实践相结合，斯威尼
能帮助治疗师对儿童的内在需要有更深入的理解。
——威廉·李卡特（Wm.Lee Carter）博士
《儿童思维》（Kid think and “why did you do
that”）作者
对于希望将游戏治疗技术融入儿童治疗的心理健
康专业人员来说，本书是一本非常实用的手册，能帮
助他们更好地对儿童进行治疗！
——格兰特·马丁（Grant L.Martin）博士
《儿童和青少年咨询中的关键问题》（Critical
problems in counseling children and youth）作
者

推荐序
前言
引言
第一部分 进入儿童的世界
第一章 儿童的世界
第二章 儿童通过游戏进行交流
第二部分 游戏治疗
第三章 游戏治疗作为基础治疗
第四章 与父母配合
第五章 游戏室和游戏材料
第六章 怎样进行儿童游戏治疗
第七章 治疗界限的设定
第八章 在游戏治疗中使用故事、沙盘和艺术
第九章 通过游戏为儿童提供咨询的相关事项
第十章 父母培训：亲子游戏治疗
第三部分 根据儿童的具体需要进行治疗
第十一章 治疗受过创伤的儿童
第十二章 治疗破坏性行为问题
第十三章 治疗焦虑和抑郁的儿童
第十四章 治疗其他童年期常见问题
第十五章 儿童与精神药理学
附录一 评估工具
附录二 咨询知情同意书
附录三 职业资质公开声明
附录四 为教育和培训使用录像的授权书
图片说明

第一部分 进入儿童的世界
第一章 儿童的世界
你知道孩子是什么样子的吗？他与时下的成人完全不同。他的身上有着圣水洁净过的精神。他全然地相信爱、美好和信念。
——弗朗西斯·汤普森（Francis Thompson）
与孩子们在一起真令人感到愉悦！他们看世界的视角与成年人的视角完全不一样。他们看世界的目光里没有嘲讽、怀疑和不信任，那些都是他们长大成人后才学会的。他们的天真和单纯让成人愿意与他们待在一起，因为这会令成人放松和开心。
最近，我五岁的女儿雷娜塔让我再次领略到孩子是多么的纯真和简单。虽然现在我和家人都住在德州，但我们讲话时一点德州口音也没有，而且我们也不使用任何南方的口语。可是我们的朋友贝基却不一样，她在说话时会用大量当地的方言和口语。
有一天她在我们家待了几个小时后，大声地冲着她的孩子们喊道：“好了，孩子们，把你们的东西收拾好，我们该走了。”（她的话南方口音很重，听上去好像是：我们该修理了。）
当时她正拉着雷娜塔的手，于是我女儿用困惑的表情看着她，然后很认真地问她：“哪里坏了，需要修理？”孩子的想法确实与成人的想法不一样！
由于孩子的观点、看法和见解与成人的大相径庭，因此毫无疑问，我们在咨询时不能将对成人使用的治疗方法用在孩子身上。要想医治心灵受到伤害的儿童不仅需要理论和方法论的知识，更需要同理心，即理解他们的世界，其重点就是要学会用孩子的眼光来看世界。查尔斯·汤普森（Charles Thompson）和琳达·鲁道夫（Linda Rudolph）在其合著的教材《儿童心理辅导》（Counseling Children）中描述得非常符合实际，“能回到无忧无虑、没有负担、不用为财务支出担心、也无须经受工作的压力和考虑社会问题的童年时代该有多好啊！而且人在童年时可以有各种憧憬和幻想。但遗憾的是，对许多成年人来说，童年的回忆带给他们的并非无忧无虑、轻松愉快的快乐时光。正常孩子在成长过程中需要经历一系列认知、身体、情绪和社交方面的变化，与之相伴而来的还有压力和冲突，它们可能会导致孩子在习得或行为方面出现问题。除此以外，飞速发展的社会也在不断产生压力和冲突，它们有时令成年人都感到无法理解和应对。因此在这样的环境下，孩子的世界并不是那么妙不。可言。”
儿童咨询师花时间思考儿童世界的本质是很有必要的。在小孩子的眼中，成人是什么样子的呢？——一个小脑袋的巨人，因为对孩子来说，成人太高了，头又离孩子太远，孩子根本触摸不到。可是大多数儿童咨询师在迎接孩子时，只是站着，向孩子伸出一只手。当孩子不愿离开父母时，咨询师还感到奇怪，不明白其中的原因。其实如果能培训咨询师在见到孩子时蹲下来，与他保持在同一高度，问题就解决了。第一印象对咨询效果非常重要。 当我们开始用孩子的视角环顾他们的世界时，我们其实也会对成人的世界产生出新的认知。充分、深入地了解儿童的世界能够让我们成为更称职的父母和更优秀的咨询师。认真思考一下下面这段话，它是美国总统赫伯特·胡佛（Herbert Hoover）对孩子做出的评价。
我年纪越大就越喜欢孩子。今天是我80岁生日，我要再次向他们致敬。孩子是人类各族群中最健康、最可爱的人。他们富于幻想、别出心裁又调皮捣蛋，他们让这个世界充满了欢乐和幽默。在他们眼中，我们成年人总是忧心忡忡的。与他们活力四射的生活相比，我们活得小心翼翼、处处提防，还得不辞辛苦。每天晚上我们把他们安排上床后才能松口气，可第二天一早又会满怀喜悦和期待地拥抱他们。我们羡慕他们对生活充满好奇，并且勇于冒险和探索。正是孩子向我们表现出的这些特质，才能让我们对生活始终保持神秘感。
要是我们无需花太多时间就能像孩子那样用新奇和真诚的眼光看待世界，那实在是太好了！如果你在读过本书后，除了对孩子的世界有了更多的理解外别无所获，我仍认为你的收获是很大的。
P1-5

游戏治疗是近些年被心理治疗师广泛采用的一种心理治疗技术。想要认识儿童，了解他们的内心世界，我们首先需要参与到儿童的游戏中去。
本书在介绍儿童与游戏关系的基础上，系统、科学、全面地介绍了儿童游戏治疗的演变历程，阐述了多种游戏治疗的基本范式、案例及其操作流程，非常适合想学习游戏治疗的心理治疗师和咨询师阅读，也适合想对儿童游戏治疗有所了解的父母阅读。

谁能来帮助孩子们？如果孩子没有得到理解，他们又
怎么能获得帮助？因此，我们需要有人能向前一步，能意
识到孩子们的特殊需要，以及他们常常会通过游戏与他人
进行交流的方式。虽然大多数精神医疗的专业人士会很容
易地根据年龄或身高界定孩子，但他们中真正清楚怎样与
孩子进行沟通的却为数不多。一个只有5岁的个体从任何
意义上讲都是一个人，而且这个人（或者说这个孩子）与
其他成年人一样，应当得到应有的尊重、认可、肯定、理
解，并被给予认真的倾听和真诚的对待。
丹尼尔·斯威尼（Daniel Sweeney）就是那个向前迈
出了一步的人。他接受了这一挑战，对儿童的世界进行了
深邃和敏锐的洞察。因此，我建议即将阅读这本书的读者
能够丢弃过去对孩子持有的看法和有限的认知，让这本书
引领你进入孩子们的真实生活。
游戏是孩子最自然的伙伴。如果成人期望与孩子进行
密切的情感交流，他们就必须理解孩子们在做游戏时所传
递出的信息含义。游戏绝不只是简简单单的玩耍，它是孩
子们的一种非语言交流形式，因为在那样的场合下，语言
不能够或不足以表达他们的实际想法。因此，如果我们想
对孩子有所帮助的话，我们必须乐于和他们打成一片：看
他们所看的；体验他们所体验的；感受他们所感受的；好
奇他们所好奇的。而要做到这一点，就需要进入他们的游
戏世界。唯有这样，我们才能触碰到他们的内心深处。
丹尼尔在本书中不仅告诉读者应当怎样与孩子进行这
类接触，他还用最简单的语言引导你在游戏的过程中巧妙
地与孩子们融为一体。这本书能够改变你与孩子的相处之
道。
我们承担着养育孩子和与他们建立亲密关系的神圣责
任。这本书开启了我们进入孩子内心世界的大门，并且不
断地提醒我们抓住每一个机会，借助有利于他们成长的方
式与他们进行交流。其实我们每个成年人在学会安静地坐
下来和开始工作前，都曾经历过一大段游戏时间。我相信
这是为我们与孩子进行交流和建立关系做准备。孩子在游
戏过程中会传递出大量的内容，这本书就旨在帮助我们了
解和使用孩子的游戏语言，并助其健康成长。这本书极其
实用，因为书中提供的建议和方法能够立刻在家中、心理
咨询中、课堂上与孩子沟通时派上用场。
加里·兰德雷思博士（Garry L.Landreth）
美国北德州大学游戏治疗中心主任、校董、教授

在中国，心理咨询的发展起步较晚，关于儿童方面的心理教育和心理咨询工作起步就更晚。通过什么样的方式去照料到儿童的内在，是我们一直思考的问题。有幸遇到丹尼尔这样的好老师，也经过好几年的个案积累，我们相信游戏治疗就是最好的良药。通过玩游戏去照料到每个孩子的内在，这真是一件既奇妙又温暖的事情。
也许有人会问，这样的方式靠谱吗？这样的方式适合吗？玩不是会让孩子更不专心学习了吗？其实，一开始我们也带有这样的困惑。
翻开这本书，就会找到答案。
书中的第一部分讲述了儿童的世界是如何被建构起来的，也讲述了游戏对于孩子意味着什么。这部分的阐述带领我们更好地理解儿童，这是走进儿童内在的关键，这部分的内容不管对于咨询师还是父母都是非常重要的。
书中的第二部分更深入地讲述了游戏治疗，从父母那里听到孩子的情况，到与孩子见面，再到游戏治疗的进行以及对于父母的教导，这部分内容非常细致入微。每句话都可以作为小贴士贴在工作的地方，时时刻刻提醒自己要真正地以儿童为中心去开展每一项工作。
书中的第三部分针对孩子的一些症状进行分类讲解，从症状的表现到用药，从对症状的理解到用游戏的方式解决，丹尼尔真的吸纳了很多方式，也提供了很多视角，让我们可以更好地去帮助每个孩子。
最后的附录也更好地提供了咨询师为儿童咨询的基础工具脚本。