章导论
节研究缘起
第二节研究目的与研究问题
第三节研究方法与思路
第四节比较框架
第五节创新之处
第二章理论背景
节概念整理
第二节相关研究综述
第三章中韩大学对外语言教育专业开设状况
节我国大学汉语国际教育专业开设状况
第二节韩国大学韩国语教育专业开设状况
第三节中韩大学对外语言教育专业开设状况比较
第四章中韩大学对外语言教育专业人才培养模式分析
节我国大学汉语国际教育专业人才培养模式
第二节韩国大学韩国语教育专业人才培养模式
第五章案例分析
节我国6所大学汉语国际教育专业人才培养模式
第二节韩国6所大学韩国语教育专业人才培养模式
第三节中韩大学对外语言教育专业人才培养模式比较
第六章我国大学汉语国际教育专业人才培养模式优化
节教学计划
第二节培养目标
第三节课程设置
第七章结论与展望
节结论
第二节研究不足与展望
附录
附录1我国汉语国际教育专业开设院校
附录2韩国韩国语教育专业开设院校
参考文献
索引

本书基于中韩比较的视角，以承担对外语言教师培养的对外语言教育专业为研究对象，通过案例分析和专家访谈，对我国大学汉语国际教育专业和韩国大学韩语教育专业的开设现状以及就教育计划、培养目标和课程设置等内容进行了深入的对比分析，阐明了中韩大学对外语言教育专业人才培养模式的异同，明确了我国大学汉语国际教育专业人才培养模式优化的方向。同时，本书也为我国大学汉语国际教育专业人才培养模式研究提供了新的研究视角。本书适用于正在从事汉语国际教育的师生，同时也适用于汉语国际教育相关研究人员、汉语国际推广相关人员以及中韩教育制度研究人员等。