写在前面
谆谆教诲春风暖，兆吉恩师浓浓情/3
探索德性心理与美育心理的终身情趣——我的科研历程/12
部分新人品德活动的科硏调査
研究一小学儿童学习雷锋榜样的心理分析/3
第二部分探索社会主义新人本质，奠定德性心理硏究根本研究一品德心理研究与对人的思考/15
研究二社会主体历史发展的新特点/29
研究三研究现代人的特点，探索社会主义新人的本质特征/33
第三部分硏究新人的主体活动，探索新人德性心理活动特征研究一社会主义新人本质表现的社会活动形态/45
研究二新人德性本质的社会心理活动特点/54
第四部分研究德性心理活动运行结构研究一新人德性本质研究/61
研究二个体品德形成的几个问题/65
研究三我们对品德心理结构的设想/75
研究四再论品德心理结构/79
第五部分探索新人立德的心理活动规律研究一新人德性活动的基本心理素质系统——实现德性价值的心理活动规律之一/87
研究二新人德性运行的基本心理功能结构——实现德性价值的心理活动规律之二/93
研究三新人德性运行快速应急的心理活动机制——实现德性价值心理活动规律之三/98
第六部分探索新人积德的终身发展探索德性心理规律研究一探索新人德性终生发展心理规律/105
研究二我对幼儿爱祖国教育的几点看法/125
研究三谈谈对幼儿品德教育中的情感教育的理解/131
研究四幼儿德育心理学原理探索/136
研究五大学生的人生意识特点/140
第七部分探索新人育德习德的心理活动规律
研究一探索德性培育心理规律/149
研究二德性结构形成的基本心理规律/153
研究三探索新人德性培育的心理规律/159
第八部分新探美育心理，探寻育德育美融合的心理活动规律
研究一学习刘兆吉美育心理学思想，攀越美育心理科学研究新峰/175
研究二美育心理学的地位和作用/183
研究三美育心理研究的现状与展望/193
研究四美育心理研究的创始、创建与创新/204
研究五刘兆吉创建美育心理学的阶段分析/211
研究六美育心理学创建八阶段及创新启示/218
研究七品德美的心理结构/229
研究八育德与育美结合的心理研究/244
第九部分创建现代德性心理情境测评，启动现场情境育德实验
研究一现代德性心理情境测评法/269
研究二品德心理测评研究进展的启示/284
研究三模拟品德行动产生的情境——试探小学生的品德心理结构及其发展趋势/303
研究四中小学生"爱人民"品德素质发展的情境模拟测査/323
研究五中小学生"恨坏人"的品德情境模拟测查/335
研究六中小学生"心中有祖国"的品德情境模拟测查/344
研究七现代德性情境测评与现场情境育德实验/355
致谢/362

本书为曾欣然教授的研究文集，汇集了其多年来专心从事教育心理学教学、科研的成果。本书共收录36篇德性心理、美育心理研究论文，分为“新人品德心理科研的起步”“探索社会主义新人本质，奠定德性心理研究根本”“研究新人的主体活动，探索新人德性心理活动特征”“研究德性心理活动运行结构，探索新人立德的心理活动规律”“探索新人积德的终身发展的德性心理规律”“探索新人育德习德的心理活动规律”“新探美育心理，探寻育德育美融和的心理活动规律”“创建现代德性心理情境测评，启动现场情境育德实验”8个研究主题。本书适合广大心理学研究者、教育心理学研究者、教育学研究者阅读。