爱华文，儿童文学作家，因热爱中华文化，因之而名“爱华文”。爱读书，常不求甚解；性喜静，然居闹市，常不能得；好写作，以此自娱。近年，受出版社之邀为儿童创作各种国学和历史读物，出版有《少年品读史记》《少年品读西游记》《有智慧的汉字》《中国传统节日故事》《给孩子的二十四节气》等。

第一册 齐天大圣孙悟空
第一回 天生一个美猴王
读西游 懂国学
你知道东胜神洲在哪里吗？
第二回 闹龙宫、闹地府
读西游 懂国学
十殿阎王都是哪些人？
第三回 自封齐天大圣
读西游 懂国学
玉皇大帝是谁？
第四回 都是嘴馋惹的祸
读西游 懂国学
王母娘娘是何许人也？
第五回 二郎神与孙悟空斗法
读西游 懂国学
道家始祖太上老君
第六回 炼丹炉里九死一生
读西游 懂国学
如来佛祖
第七回 取经人横空出世
读西游 懂国学
观音菩萨
第八回 戴上紧箍儿不自由
读西游 懂国学
紧箍咒与佛教咒语
第九回 捉条龙马当坐骑
读西游 懂国学
认识龙宫和龙王
第二册 取经路上四人行
第十回 黑风山熊怪偷袈裟
读西游 懂国学
说说出家人的袈裟
第十一回 高老庄悟空戏八戒
读西游 懂国学
猪八戒的“八戒”是哪“八戒”？
第十二回 黄风岭两斗黄风怪
读西游 懂国学
佛经中的须弥山
第十三回 流沙河沙僧归位
读西游 懂国学
“和尚”和“三藏法师”的含义
第十四回 八戒出洋相撞天婚
读西游 懂国学
文殊菩萨和普贤菩萨是谁？
第十五回 五庄观偷吃人参果
读西游 懂国学
说说盂兰盆会
第十六回 谁能救活人参树？
读西游 懂国学
观音菩萨的净瓶
第十七回 美猴王三打白骨精
读西游 懂国学
“白骨精”的寓言
第十八回 唐僧中计变虎精
读西游 懂国学
宝塔
第三册 西天取经斩妖魔
第十九回 美猴王再战波月洞
读西游 懂国学
三十三天
第二十回 猪八戒巡山遇妖魔
读西游 懂国学
说说如何孝敬父母
第二十一回 大圣智斗二魔头
读西游 懂国学
土地公和土地庙
第二十二回 美猴王智取平顶山
读西游 懂国学
八卦的由来
第二十三回 会吐火的红孩儿
读西游 懂国学
善财童子
第二十四回 三个国师是妖怪
读西游 懂国学
南无阿弥陀佛的含义
第二十五回 女儿国奇遇记
读西游 懂国学
昴日星官是个什么官？
第二十六回 当真猴王遇上假猴王
读西游 懂国学
地藏王菩萨和谛听的来历
第二十七回 过不去的火焰山，借不来的芭蕉扇
读西游 懂国学
火焰山
第四册 求取真经度众生
第二十八回 孙悟空大战牛魔王
读西游 懂国学
哪吒
第二十九回 二郎神计杀九头怪
读西游 懂国学
寺的起源
第三十回 哪里来的冒牌如来佛？
读西游 懂国学
弥勒佛是谁？
第三十一回 好一个厉害的紫金铃
读西游 懂国学
紫阳真人到底是谁呢？
第三十二回 蜘蛛精变成美女害人了
读西游 懂国学
黎山老姆
第三十三回 三个魔怪不好惹
读西游 懂国学
八仙
第三十四回 三妖王护送唐僧师徒出山
读西游 懂国学
阿难、迦叶是谁？
第三十五回 比丘国里救幼童
读西游 懂国学
城隍
第三十六回 灵山拜佛祖
读西游 懂国学
四大金刚

第一回 天生一个美猴王
传说很久很久以前，东胜神洲的海上有个国家叫傲来国。傲来国四面环海，海上有一座郁郁葱葱的大山，名叫花果山。
在花果山的山顶上有一块巨大的石头，它吸收日月精华，竟然孕育出一个仙胎。谁也不知道仙胎里藏着什么。突然有一天，大石头“咔嚓”一声裂开了，从里面蹦出一只石猴。
花果山上的猴子们闻声赶来，围聚在一起，眼睛滴溜溜地转着，上上下下打量着，好奇地盯着石猴：“你为什么会从石头缝里蹦出来？你是谁？”
“俺无父无母、无名无姓，乃是天地精华孕育出来的仙猴！”
石猴的话把猴子们唬住了，但众猴见他和大家长得一样，也吃野果、喝泉水，就不再大惊小怪了。石猴混在猴群里，每天在花果山上玩耍嬉闹，真是自由自在，逍遥极了。
有一天，天气非常炎热，众猴纵身跳到山涧中戏水解暑，他们好奇心顿起，想知道水的源头在哪里，就一起逆流而上去寻找源头。不一会儿就来到了一挂瀑布前，那瀑布水流湍急，轰轰作响，好像打雷一样。
众猴欢呼道：“好大的瀑布！”
“谁敢钻到瀑布里面去看看，并且毫发无伤地出来，我们就拜他为王！”
小猴子们都吓得不敢上前，只见石猴突然从猴群中窜出来：“俺进去！”话音未落，他已经纵身跃进瀑布里面去了。
原来瀑布后面别有洞天：一座桥的尽头竟然有个石洞，石灶、石床、石头锅碗一应俱全，中间的石碑上刻着“花果山福地，水帘洞洞天”十个大字。
石猴开心极了，连忙跳出瀑布外，大声喊：“大造化，大造化！里面是个好洞府！你们也进来瞧瞧吧！”
在石猴的带领下，众猴这才壮起胆来一个个跃入瀑布，钻进了水帘洞。
石猴大大方方地端坐在宝座上，提起嗓门大声说：“各位，‘人而无信，不知其可也’。你们说谁有本事进来就拜他为王，那还不赶快拜俺？”众猴听后连忙俯身下拜。
从此以后，石猴自封为“美猴王”，在花果山水帘洞称王称霸。
草长莺飞、百花争妍的春天，美猴王带领众猴采百花；绿树成荫、鸟语蝉鸣的夏天，美猴王带领众猴嬉水玩乐；金风送爽、硕果累累的秋天，美猴王带领众猴摘蔬果；冰天雪地、白雪皑皑的冬天，美猴王带领众猴堆雪人。这样的日子欢乐不已，一晃几百年就这么过去了。
一天，美猴王突然想到自己以后会经历生老病死，就难过得掉下眼泪来：“虽然俺现在过得逍遥，可早晚难逃一死……”
群猴一听都情不自禁地大哭起来：“快活的日子还没有过够呢！” 这时，有个见多识广的通背猿（yuan）猴，从猴群中挤出来说：“佛祖、神仙都能长生不老，大王何不出去学学这种法术？”
美猴王灵光一闪，问：“哪里可以学到这种法术？”
通背猿猴说：“我听说海的最西边有个斜月三星洞，洞里住着个菩（pu）提祖师，他就会这门法术。大王为何不去找他学学？学会了也可以传授给我们。”
美猴王听了直点头，对众猴说道：“小的们，替俺编个筏（fa）子，再找根竹竿，明天一早俺就出发了。”又命令众猴奉上酒水和瓜果，一起痛饮了一番。
第二天，美猴王起了个大早，独自别了=众猴，直奔西边大海的方向去了，一心寻找斜月三星洞。
美猴王从南赡（shan）部洲漂到西洋大海，风餐露宿，四处打听神仙的住所。转眼七八年过去了’他终于来到了西牛贺洲，驶进一座巍峨（wei e）秀丽的大山。恰巧碰到山中的樵（qiao）夫，便前去问路。樵夫告诉他这里就是灵台方寸山的斜月三星洞，他要找的神仙就在洞里。
美猴王高兴极了，他顺着山路找到一座洞府，门口的石碑上写着十个大字“灵台方寸山，斜月三星洞”。他不敢贸（mao）然敲门，而是一边摘松果吃一边等。
不一会儿，“吱”地一声，洞门开了，走出来一个相貌清秀的仙童。
美猴王赶紧上前对仙童说明来意，那仙童笑着说：“我师父已经知道你来了！”
仙童带着美猴王进入洞府深处，菩提祖师早已端坐在高台上了，他立刻趴在地上不停地磕头，连声说：“弟子潜心学道，特地从东胜神洲傲来国花果山水帘洞赶来，请您收下俺吧！”
菩提祖师觉得不可思议，厉声喝道：“把这个撒泼狡诈（jiao zha）的家伙给我赶出去！东胜神洲到这里隔着两重大海和一座南蟾部洲，有千万里远，你到底是怎么来的？”
美猴王又磕了个头说：“弟子绝无半点儿虚言，俺漂洋过海，用了十多年的时间才到了这里。”
菩提祖师被他不畏艰辛的精神所打动，就问起他的名字。
美猴王答：“俺没有名字，是从石头缝里蹦出来的！”
P4-12

《西游记》是中国古代浪漫主义长篇神魔小说，家喻户晓、妇孺皆知、传颂不衰。与《红楼梦》《水浒传》《三国演义》并称四大古典名著。
本书解读《西游记》中隐藏的中华文化，用儿童文学笔法重新讲述《西游记》的取经故事。对原著中的凶杀、色情等内容进行了删减，保留了原著中鲜明的人物特征与精彩的故事情节。对原著中半文言的语言进行了白话处理，语言浅显但不失韵味，让孩子们可以零障碍阅读，以便充分感受书中所传递的精神意趣。注重情节的连贯性，不是让孩子们只读《西游记》中的一些片段和故事，而是经过改编以后，依然是一部完整的《西游记》。

我为什么要改编这部《少年品读西游记》
《西游记》是中国古典“四大名著”之一，也是其中
最富有传奇色彩的一部长篇小说。书中主要讲述了唐朝贞
观年间唐僧师徒四人历经九九八十一难，一路降妖伏魔，
取得真经的故事。可以说，《西游记》是每一个孩子年幼
时期对于“外面世界”最初的幻想，很适合少年儿童的心
理和想象。我相信，不论是过去的儿童，还是现在的儿童
，很少有不喜欢阅读的。小时候，我就经常捧着一本被很
多同伴翻阅过的《西游记》看得入迷。很多年过去了，书
中的大部分情节已经淡忘，但是对于唐僧、孙悟空、猪八
戒、沙僧等人的形象，只要想到《西游记》，他们就鲜活
地浮现在我的眼前。
光阴荏苒，童年时光已经远去。今天再次捧读，才恍
然明白，当初读《西游记》，其实有很多地方是没有看懂
的，不少地方，也不曾体会到行文的深意，很多名词，其
实背后蕴含着深厚的文化内涵。而且，《西游记》里大量
的生僻词语和一些暴力、残酷的画面描写，其实是不适合
儿童阅读的。为此，我决定为少年儿童改编一版儿童版《
西游记》，这正是这套《少年品读西游记》诞生的缘由。
其实，改编本的《西游记》已经不少了，我为什么还
要做这个工作呢？首先，我发现很多改编的版本，往往不
注重情节的连贯性，失去了《西游记》的完整性。因此，
我在改编时特别注重了情节的连贯性，不是让孩子们只读
《西游记》中的一些片段和故事，而是经过改编以后，依
然是一部完整的《西游记》。其次，我对原著中不适合孩
子阅读的场面，如凶杀、色情等内容进行了删减，既保留
了原著中鲜明的人物特征与精彩的故事情节，同时还对原
著中半文言的语言进行了白话处理，让孩子们可以零障碍
阅读，以便充分感受书中所传递的精神意趣。最后，我在
改编《西游记》时发现，《西游记》其实是一部融合中国
儒释道思想的传统文化大百科，涉及到传统文化的各个方
面，因此，我将其中一些重要知识整理成文，另辟“读西
游懂国学”小板块，让读者在西游故事中，了解更多的传
统文化知识。
《西游记》是一部大书，它融汇了中国传统的哲学思
想和文化观念。少年时期读“西游”，最吸引入的也许是
作者天马行空的想象；中年时期读“西游”，最吸引人的
也许是西天取经饱含的人生智慧；晚年时期读“西游”，
也许我们感悟最深的是圆满生命、证悟人生的修行之道。
不同的阅读心境，会得到不同的阅读收获，这正是作为名
著的《西游记》永远受男女老少喜爱的原因所在。
这部《少年品读西游记》虽然是给孩子看的，但是，
在改编这部书的时候，我也希望能够藉此引导孩子开启一
种阅读《西游记》的全新方式，那就是领悟我们生命的真
谛。
其实，《西游记》中的唐僧、悟空、八戒、沙僧，甚
至每一个妖怪，可能都是我们每个人生活中的某一个侧面
。《西游记》表面上写的是唐僧师徒四人西行取经的故事
，在生命的层面却启示我们：其实，每个人都是取经者。
“西游记”的故事，是我们每个人生命中都要经历的故事
，我们每个人其实都在取经的路上，只有当我们取得了真
经，才没有辜负这宝贵而有限的光阴。
正如吴承恩在开篇写道：“欲知造化会元功，须看西
游释厄传。”假如你想要了解人生真谛，那么这部妙趣横
生的《少年品读西游记》或许是个不错的选择。
亲爱的少年读者朋友，那我们就一起打开这部属于你
们的《西游记》吧！
唐僧骑马咚哩个咚，
后面跟着个孙悟空，
孙悟空，跑的快；
后面跟着个猪八戒，
猪八戒，鼻子长；
后面跟着个沙和尚，
沙和尚，挑着箩；
后面跟着个老妖婆，
……

这套《少年品读西游记》是儿童文学作家爱华文创作的，本书在原著的基础上权威改编，并配以精美彩绘，打造更适合少年儿童阅读的全新《西游记》。书中故事情节曲折离奇、人物栩栩如生、语言诙谐幽默，让每位小读者轻松领略名著的魅力，做到读经典西游，取人生真经，悟成长真谛！
本书每一回结尾增设‘读西游懂国学”板块，对本回中出现过的关键地点、人物或物品等进行简要解释，增进对本回内容的理解，扩充知识储备。让小读者们每一回都有小收获，了解更多的传统文化知识，更有持续阅读的动力。
“欲知造化会元功，须看西游释厄传。”假如你想要了解人生真谛，那么这部妙趣横生的《少年品读西游记》或许是个不错的选择。